Картотека игр по автоматизации поставленных звуков изолированно и вслогах

Картотека игр для автоматизации поставленных звуков

изолированно и в слогах.

Уважаемые коллеги! Хочу предложить вашему вниманию небольшую картотеку игр и упражнений для автоматизации поставленных звуков изолированно и в слогах. Идея её создания – нехватка литературы и материалов по данному вопросу. Начиная работать, столкнулась с тем, что большинство пособий предлагают материалы по автоматизации звуков в словах, предложениях, стихах, текстах, а вот на начальных этапах работынедостаточно. Предлагаю на ваш суд свою подборку.

Игры и упражнения на автоматизацию

изолированного произношения поставленных звуков

1. Произнесение звука с опорой на картинки – символы , магниты (змейка - ш, машина - р , самолёт - л и т.т д).

2. Запускаем волчок и длительно произносим автоматизируемый звук.

3. Фонетическая ритмика (произносим звук с соответствующим движением)

4. Доскажи словечко(ду…ш, пала … с)

5. Игра на просодику: тише громче, выше ниже (летит большой самолёт – гудит громко, машина едет по горам – вверх (голос повышаем, вниз -опускаем))

6. Обводим букву в воздухе, на щеке, на ладони и т.д, лепим из пластилина, выкладываем крупой и т.д., проговаривая ; пишем в тетради, на песке, на крупе.

7. Кидать кубик – сколько точек выпало, столько раз произнести автоматизируемый звук.

8. Развитие фонематического слуха - хлопни, когда услышишь звук (ребёнок хлопает и одновременно произносит автоматизируемый звук).

Игры и упражнения на автоматизацию

поставленных звуков в слогах

1. Соединяем ладошки (на одну «кладём» звук Ш, на другую –А и соединяем)

2. Доскажи словечко (имена: Ма – ша, Са – ша и т.д)

3. Фонетическая ритмика

4. Пропевание слогов (попевки: ра – ро – ру – ры – рэ и т.д.)

5. Отработка ритма: прохлопывание ритмического рисунка с проговариванием слогов

6. Компьютерные презентация «Лягушка» (лягушка перепрыгивает с листика на листик, поёт песенку)

7. Звуковые дорожки (ведём дорожку от звука Л к звуку А и т.д)

8. Кидать кубик – сколько точек выпало, столько раз произнести слог.

9. Напальчники (на большой палец надеваем карточку с картинкой – символом звука, на другие с буквами гласных звуков – последовательно соединять все пальцы с большими

10. Ладошки с аппликаторами Кузнецова (используются вырезанные из картона ладошки, на каждом пальце которых находится аппликатор, ребёнок нажимает на соответствующий палец и проговаривает слог).