| № | Название | содержание Содержание |
| 1 | Ваш домашний логопед. Учим ребенка говорить правильно. | В пособии представлены методические рекомендации по устранению нарушения звукопроизношения. Материал представлен в виде упражнений, увлекательных игр, загадок, стихотворений и т.д. |
| 2 | В помощь логопеду. Логопедические упражнения. Рекомендации и развивающие занятия. | На диске представлены следующие разделы: -«Рекомендации»; -«Развивающие занятия»; -«Рифмованные миниатюры». Содержит занимательный презентационный материал для закрепления правильного произношения звуков детьми 4-8 лет, их общего и речевого развития, поддержания интересов к логопедическим занятиям. |
| 3 | В помощь логопеду. Логопедические упражнения. Рекомендации и развивающие занятия. Выпуск 2 | Компакт-диск содержит рекомендации и разработки для закрепления правильного произношения звуков детьми, их общего и речевого развития, поддержания интересов к логопедическим занятиям. На диске представлены следующие разделы: -«Конспекты занятий»; -«Библиотека логопеда»; -«Копилка логопеда»; -«Родителям».
|
| 4 | Логопедические распевки. Музыкальное приложение к книге Т.С.Овчиниковой | Диск содержит следующие музыкальные разделы: - «Поём гласные»; - «Поем слоги и слова со свистящими согласными»; - «Поем слоги и слова с шипящими согласными»; -«Поём слоги и слова с трудными для произношения согласными». |
| 5 | Весёлые игры для развития речи и слуха | Компьютерная игра для исправления дефекта речи, преодоления нарушения звукопроизношения, фонематического слуха. |
| 6 | Музыкально-логопедические рифмовки. | Электронное приложение к журналу «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» №1 2011г. Содержит музыкально-логопедические рифмовки. |
| 7 | Уроки Кирилла и Мефодия. Начальная школа. Обучение грамоте 1 класс | Это мультимедийная игра для обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Содержит 16 уроков, 170 анимированных интерактивных игровых упражнений, которые помогают ребенку в увлекательной форме познакомиться с буквами русского алфавита, быстро научиться их распознавать и прочитывать в составе слогов и слов. Игра направлена на развитие познавательных способностей и интеллектуальных навыков. |
| 8 | Уроки Кирилла и Мефодия. Начальная школа. Русский язык 1 класс | Это мультимедийная игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занимательные интерактивные задания помогают детям в увлекательной форме получить знания по русскому языку по программе 1 класса начальной школы – научиться различать глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные, познакомиться с некоторыми правилами русского языка, увеличить скорость чтения, развивать грамотную речь и интеллектуальные навыки. Содержит 6 разделов, 79 анимированных интерактивных игровых упражнений. |
| 9 | Уроки Кирилла и Мефодия. Начальная школа. Русский язык 2 класс | Это мультимедийное учебное пособие для детей младшего школьного возраста. Занимательные интерактивные задания помогают детям в увлекательной форме получить знания по русскому языку по программе 2 класса начальной школы – научиться различать части слова, части речи, части предложения, правописание сложных слогов и безударных гласных, разбирать слова и предложения, и многому другому. Содержит 17 уроков, 232 анимированных интерактивных тренажера. |
| 10 | Уроки Кирилла и Мефодия. Начальная школа. Русский язык 3 класс | Предназначен для учеников начальной школы и разработан в соответствии с Государственным стандартом образования РФ. Электронный учебник включает 217 анимированных интерактивных тренажеров, с помощью которых ученик узнает, уточнит и закрепит знания по курсу русского языка 3 класса. |
| 11 | Учимся читать. Игры для обучения чтению. | Содержит 20 разработанных занятий. Способствующих формированию навыка чтения. |
| 12 | Уроки Кирилла и Мефодия. Начальная школа. Окружающий мир. 1 класс | Это мультимедийный учебник поможет детям дошкольного и младшего школьного возраста познакомиться со знаниями об окружающем мире и правилами безопасного взаимодействия с ним. Содержит: -15 уроков; -11 видеофрагментов; -151анимированный интерактивный тренажер. |
| 13 | Искатель в школе. Развивающая игра для детей 6-10 лет. | Детская игра, позволяющая расширить кругозор детей, приобрести новые знания, развивать память, улучшить чтение и грамотность. |
| 14 | «Баба-Яга учиться читать» Образовательная игра. | Содержит методику опережающего обучения, позволяющую формировать навыки чтения на базе анимированных игр. |
| 15 | «Баба-Яга. Пойди туда, не знаю куда…» Развивающая программа. | Десять игр на развитие памяти, наблюдательности, логического мышления, пространственного воображения. |
| 16 | Гарфилд. Детям 5-6 лет. Основы лексики и орфографии. | Включает 20 тематических заданий, позволяющих освоить основы русской лексики и орфографии. Помогает развивать концентрацию и память. |
| 17 | Гарфилд. Малышам. Развиваем мышление. | Включает 15 весёлых тематических заданий. Дает понятие о системе вещей, соответствии предметов по определенным признакам. Развивать память, логическое мышление, концентрацию. |
| 18 | Гарфилд первоклассникам. Грамматика и письмо. | Включает 25 тематических зданий. Знакомит с основами грамматики и письма. Дает понятия о строении предложений. Развивает творческие навыки. |
| 19 | Гарфилд второклассникам. Грамматика и письмо. | Включает 25 развивающих тематических мини-игр. Рассказывает об употреблении заглавных и строчных букв в словах. Знакомит детей с существительными, прилагательными, глаголами и другими частями речи. Дает понимание о типах предложений. Помогает освоить использование союзов при соединении предложений. |
| 20 | Гарфилд второклассникам. Лексика и орфография. | Включает 25 тематических заданий. Дает понятия о сложных частях речи. Разбирает трудные случаи написания некоторых суффиксов и приставок. Знакомит с удвоенными согласными в словах. Развивает творческое мышление. |
| 21 | Учимся читать. Игры для обучения чтению. | Диск содержит развивающие упражнения для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию навыка чтения. Все задания разбиты на 20 занятий (уроков), длительностью около 15 минут. Каждое упражнение содержит подробную инструкцию. |
| 22 | Психологические методики для младших школьников (1-3 классы) | Диск содержит развивающие упражнения для детей младшего школьного возраста, способствующие развитию познавательных процессов. Все задания разбиты на 30 занятий (уроков), длительностью около 15 минут. Каждое упражнение начинается с подробной инструкции. |
| 23 | Супердетки. Тренировка внимания. (детям 6-10 лет) | Содержит набор увлекательных мини-игр, способствующие развитию внимания. - «Словесная путаница»; -«Запомни картинки»; -«Цифровая таблица»; -«Цветные буквы»; -«Фигуры и цвета». Каждая игра содержит несколько уровней сложности. |
| 24 | Супердетки. Тренировка памяти. (детям 6-10 лет) | Компьютерная программа, направленная на развитие памяти, логики и внимания. Содержит упражнения в виде мини-игр. -«Открой пару»; -«Найди лишнее»; -«Порядок»; -«Запомни числа»; -«Пары». |
| 25 | Супердетки. Развиваем мышление. (детям 6-9лет) | Компьютерная игра, направленная на развитие процессов мышления. Игра содержит следующие разделы: -«Найди лишнее»; -«Закономерность»; -«Недостающая часть»; -«Бусинки». |
| 26 | Супердетки. Тренировка быстрого чтения. (детям 6-10 лет) | На диске представлен набор увлекательных мини-игр, которые способствуют развитию беглого чтения у детей младшего школьного возраста. |
| 27 | Артур. Конкурс добрых дел. | Компьютерная программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Содержит 6 игр: -«Бинки и бурная река»; -«Ксюша и волшебный ковер»; -«Прогулка Аристарха Петровича»; -«Сладкая математика»; -«Звукотрон»; -«Одеяло бабушки Арины». Каждая игра имеет 3 уровня сложности. Игры способствуют расширению словарного запаса, развивают логическое и аналитическое мышление, развивают творческие способности: рисовать, сочинять весёлые мелодии и удивительные истории. |
| 28 | Антошка. Весёлые книжки. | Компьютерный вариант книги «Антошка: Весёлые книжки» Д.Гроссмана. Эта программа развивает эрудицию, творческое мышление и воображение. Так же развивает навыки чтения и обогащает словарный запас. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
| 29 | Сборники сказок: -«Мои любимые сказки»; -«В некотором царстве, в некотором государстве». | Содержат русские народные сказки. Применяются при развитии умения слушать и пересказывать прослушанное. Развивает устную самостоятельную связную речь. |
Специфика коррекционного обучения заключается в том, что ведущим компонентом содержания логопедического занятия являются не основы наук, а способы различных видов деятельности – говорение, чтение и письмо. Все программы в разной мере соответствуют этим требованиям.
Особенно понравился комплекс программ «Учимся с Гарфилдом»: веселая учеба с самым умным котом на планете! Ребята с Гарфилдом узнают, что такое гласные и согласные буквы, как они складываются в слоги, и как из слогов образуются слова, о существовании мягких и твёрдых согласных, закрепляют знания о гласных буквах, повторяют произношение слогов и тренируются складывать их в слова. Кроме того, Гарфилд рассказывает о лексике русского языка, учит правильно использовать слова – от простых до самых сложных. Вместе с гениальным Гарфилдом ребята развивают навыки чтения (можно при наличии микрофона сделать аудиозапись), учатся правильно и грамотно писать, больше узнают о строении предложений в русском языке, создают свою собственную историю о приключениях симпатичного кота, и даже пробуют стать авторами настоящих комиксов!
Кроме того, программа помогает развивать память и концентрацию, которые так необходимы для успешной учёбы в начальной школе.
Задача теперь состояла в том, чтобы создать условия практического овладения программой каждым учащимся, выбрать такие методы коррекции, которые позволили бы активизировать его познавательную деятельность в процессе не только индивидуального, но и группового логопедического занятия.
Для этого был составлен каталог тем собранной медиатеки для удобства тематического планирования логопедических занятий. Специализированные компьютерные средства обучения стали представлять собой единые программно-методические комплексы, поддерживающие коррекционно-образовательный процесс на различных этапах, корректирующие проблемные моменты в обучении детей и обеспечивающие наиболее оптимальный путь включения данного программного продукта в систему логопедической работы.
Простота в установке и управлении сделали доступными интерактивные программы во время логопедических занятий, а применение оказалось чрезвычайно эффективным, так как они помогают выполнять задачи, решение которых традиционными методами является не достаточно продуктивным, позволили корригировать функции, работа над которыми до этого была трудновыполнимой, или осуществлять традиционную деятельность по-новому. Кроме того, их внедрение в специальное обучение позволяет индивидуализировать логопедическую помощь, учитывать образовательные потребности каждого ребенка, что, в конечном счете, способствует повышению эффективности коррекционно-образовательного процесса в целом.
Использование указанных программ в процессе логопедических занятий позволяет значительно сократить время на формирование и развитие языковых и речевых средств, коммуникативных навыков, высших психических функций – внимания, памяти, словесно-логического мышления, эмоционально-волевой сферы.
На сегодняшний…...
В настоящее время продолжается работа по накоплению педагогического опыта в области применения компьютерных программ на логопедических занятиях с учащимися начальной школы.
Разработка и создание программного обеспечения для специального образования всегда сопряжены с решением узкоспециализированных педагогических задач, в рамках которых данные компьютерные средства коррекционного обучения весьма эффективны.
