Школьники с ЗПР испытывают трудности при развитии всех компонентов речи, в том числе словаря. Так, например, им тяжело даётся формирование навыка классификации и обобщения понятий. В данном пособии дан материал для развития дифференциации понятий по существенным признакам (например, яблоко круглое, а груша треугольная; помидор - это овощ, а яблоко - фрукт и т.д.).