Просмотр содержимого документа
«Дидактическая игра на автоматизацию звука "Р" для детей старшего дошкольного возраста "Три поросёнка"»
Учитель- логопед
Медведева
Елена Юрьевна
МУДО ЦРТДЮ
г. Тейково
Ивановская область
Дидактическая игра для старших дошкольников
на автоматизацию звука «Р»
«Три поросёнка»
Цель;
Развитие связной речи, памяти, внимания, мелкой моторики, умение ориентироваться в пространстве, закрепить понятие « верх», «низ», «лево», «право».
Автоматизация звука «Р» в словах, стихах, чистоговорках, в рассказах.
Оборудование:
Пазлы по сказке «Три поросёнка», красивый мешочек.
Ход гры:
Логопед предлагает ребенку вынимать из чудесного мешочка по одному пазлу. Пазлы разного цвета и укладывать их нужно на столе следующим образом:
С иние - в верхней части стола, зелёные- в нижней, а красные кладём в правую сторону, жёлтые - в левую.
На каждом пазле с обратной стороне -картинка, в названии которой живёт звук «Р». Ребёнок вытаскивает пазл, называет картинку с правильным звуком и кладет его по цвету. Если у ребенка звук автоматизировался, то можно ему предложить повторить за логопедом стихотворение или чистоговорку на эту картинку.
После того, как все пазлы будут вытащены из мешочка , ребенок собирает из них картинки и располагает их в определенной последовательности. Логопед спрашивает у ребенка: какую сказку он собрал и предлагает ее рассказать.