Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Семинар-практикум для родителей "Использование мнемотехники для заучивания стихотворений"

Семинар-практикум для родителей "Использование мнемотехники для заучивания стихотворений" (презентация)

Цели:

повышение педагогической культуры родителей;
познакомить родителей с приёмом мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми;
вовлечь родителей в процесс формирования у детей интереса к заучиванию стихотворений, расширению словарного запаса, развитию связной речи дошкольников.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Семинар-практикум для родителей "Использование мнемотехники для заучивания стихотворений"»

Семинар - практикум для родителей «Использование мнемотехники для

заучивания стихотворений»

Учитель – логопед Быкова Е.А.

Цель : Познакомить родителей с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие памяти (методом мнемотехники).

Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие речи.

Мнемотехника помогает развивать:

ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение

К . Д. Ушинский писал:

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

Мнемоническое запоминание состоит из четырех этапов:

кодирование в образы,
запоминание (соединение двух образов),
запоминание последовательности,
закрепление в памяти.

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений.

Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.

На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.

Угадай стихотворение

Нужно угадать какое стихотворение зашифровано (или прячется) в таблице - 1-«На полянку на лужок…»; 2 – Е.Трутнева «Первый снег»; 3 -И.Суриков «Зима»; 4 - С.Есенин «Белая берёза».