Данная работа оказывает помощь как дошкольникам, так и младшим школьникам, имеющие речевые нарушения, а так же затрудняются в дифференциации звуков, сходных по артикуляции.
Просмотр содержимого документа
«Дифференциация звуков ч-ть в предложениях и тексте»
Дифференциация звуков [ч-ть]
Подготовила
Учитель-логопед:
Махмутова В.В.
Артикуляционная гимнастика
Отгадай загадки
Поверчу волшебный круг, и меня услышит друг
Что всегда идет, а с места не сойдет
У отца был мальчик странный
Мордочка усатая,
Необычный – деревянный.
Шубка полосатая,
На земле и под водой
Часто умывается,
Искал он ключик золотой.
А с водой не знается.
Всюду ос совал он длинный.
Кто же это?
Спешить домой я не спешу.
Зачем спешить мне по-пустому?
Свой дом всегда с собой ношу,
И потому всегда я дома.
Он был когда-то странной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине никто не подойдет.
Теперь он
И каждая дворняшка
При встрече сразу лапу подает.
Назови картинки
Игра «Подари гостям подарки»
Повтори – не ошибись
Закончи предложение
У Катеньки ….
Ниночка видит ...
Девочки идут на …
Катя даёт собачке
На небе тёмные…
Мамочка покупает дочке Танечке...
Петя и Таня пекут...
Катя покупает пять пачек…
У будочки тявкает Анечкина...
На печке спит котик
Паучок
Плетёт . за ,
клеточку за клеточкой — сплёл . Сплёл,
а сам притаился: «Попадёт в большая — наемся».
Летела птичка- . Задела . Всю
разорвала и улетела.
Дёргается — думает: «Большая
попалась».
Смотрит — ни , ни .
Ресурсы
yandex.ru/images›картинка для детей logoped18.ru›logopedist/konspekt…na…zvukov-ch-i…школа› Логопедия›…-zvukov-ch-i-t