| Месяц | Дата | Тема | Цель и задачи | Программное содержание | Литература |
| Сентябрь | 16 | Звуки речи. Гласные звуки | Образовательная: Актуализация представлений о звуках речи. Формирование понятий о гласных звуках и их признаках. Совершенствование умения выполнять упражнение по инструкции педагога. Развивающие задачи: Уточнение произношения простых согласных звуков русского языка (звуков раннего онтогенеза). Развитие фонематического слуха, дифференциация гласных звуков между собой. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества. | Предметные картинки, названия которых начинаются с гласных звуков, осенний пейзаж. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.82. |
| октябрь | 7 | Звуки речи. Согласные звуки | Образовательная: Актуализация представлений о звуках речи. Формирование понятий о согласных звуках и их признаках. Совершенствование умения выполнять упражнение по инструкции педагога. Развивающие задачи: Уточнение произношения согласных звуков русского языка. Развитие фонематического слуха, дифференциация согласных звуков между собой. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества.. | Предметные картинки, названия которых заканчиваются согласными звуками,. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.84. |
| 21 | Звук ( а) и буква Аа | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Аа Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества.. | Магнитные элементы букв, «Домашний букварь», муляжи овощей и фруктов, магнитный кружочек для определения места звука в слове. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.89. |
| Ноябрь | 11 | Звуки (м), (м) и буква Мм | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Мм Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | Магнитные элементы букв, «Домашний букварь», муляжи овощей и фруктов, магнитный кружочек для определения места звука в слове. Предметные картинки со словом или звуком (м) | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.93 |
| 25 | Звук (у) и буква Уу | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Уу Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | Магнитные элементы букв, «Домашний букварь», муляжи овощей и фруктов, магнитный кружочек для определения места звука в слове. Предметные картинки со словом или звуком (у) | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.96 |
| декабрь | 9 | Звуки (н), (н,) и буква Нн | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Нн Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь», предметные картинки или предметы со звуком (н) в названии | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.99 |
| 23 | Звук (и) и буква Ии | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Ии Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | Магнитанаядоска,элементыбукв,магнитные кружочки , для определения места звука в слове. | . Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.103 |
| Январь | 13 | Звуки (п), (п,) и буква Пп | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Пп Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитанаядоска,элементы буквПп,магнитные кружочки , для определения места звука в слове. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.106 |
| 27 | Звуки (п), (п,) и буква Пп | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Пп Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитанаядоска,элементы буквПп,магнитные кружочки , для определения места звука в слове. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.106 |
| Февраль | 10 | Звуки (т),(т,) и буква Тт | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Тт Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквТт, предметные картинки или предметы со звуком (т) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.112 |
| 24 | Звуки (к),(к,) и буква Кк | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Кк Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквКк, предметные картинки или предметы со звуком (к) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.114 |
| Март | 10 | Звуки (в),(в,) и буква Вв | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Вв Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквВв, предметные картинки или предметы со звуком (в) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.117 |
| 24 | Звуки (ф),(ф,) и буква Фф | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Фф Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквФф, предметные картинки или предметы со звуком (ф) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.121 |
| Апрель
| 7 | Звуки (х),(х,) и буква Хх | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Хх Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквХх, предметные картинки или предметы со звуком (х) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.124 |
|
| 21 | Звуки (б),(б,) и буква Бб | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Бб Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквБб, предметные картинки или предметы со звуком (б) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.127 |
| Май
| 5 | Звуки (д),(д,) и буква Дд | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Дд Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквДд, предметные картинки или предметы со звуком (к) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.130 |
|
| 12 | Звуки (г),(г) и буква Гг | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Гг Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквГг, предметные картинки или предметы со звуком (г) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.133 |
|
| 19 | Звук(ы) и буква ы | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой ы Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквы ы, предметные картинки или предметы со звуком (ы) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.137 |
|
| 26 | Звук(э) и буква Ээ | Образовательные задачи: Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Ээ Формирование навыков звукового анализа. Развивающие задачи: Развитие фонематических процессов, речевого дыхания, силы голоса, зрительного восприятия и мышления. Воспитательные задачи: воспитание учебного поведения, навыков сотрудничества... | «Домашний букварь» магнитаная доска,элементы буквы Ээ, предметные картинки или предметы со звуком (э) в начале названий. | Н.В Нищева «Звуковая культура речи» стр.140 |
