Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Годовой план работы с родителями обучающегося с ТНР. (1, 2 классы)

Сотрудничество с родителями-неотъемлеммая часть работы учителя-логопеда, особенно, когда у ребёнка ТНР. Предлагаю специалистам варианты планов работы с родителями ребёнка-инвалида в 1, 2 классах, составленных с учётом индивидуальных психофизиологических возможностей ребёнка и запросов родителей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Годовой план работы с родителями обучающегося с ТНР. (1, 2 классы)»

План проведения индивидуальной работы

учителя-логопеда Тылик Т.И. с

(Ф.И.О. родителя/законного представителя)

2015-2016 уч. год

№ п/п	Форма проведения мероприятия	Тема	Дата проведения	Подпись родителя
	Беседа	Сбор анамнеза.	сентябрь
	Консультация	Основные этапы речевого развития.	сентябрь
	Практикум	Как заниматься дома.	октябрь
	Консультация	Развитие мелкой моторики рук.	ноябрь
	Открытое занятие подготовительного этапа работы.	«Гласные звуки».	ноябрь
	Консультация	Развитие фонематического восприятия.	декабрь
	Практикум	Слоговая структура слов.	январь
	Консультация	Активизация речевой деятельности.	март
	Открытое занятие основного этапа работы.	«Развитие речи в сюжетно-ролевой игре».	апрель
	Беседа	Результаты коррекционной работы.	май

Учитель-логопед_______________Тылик Т.И.

План проведения индивидуальной работы

учителя-логопеда Тылик Т.И. с (Ф.И.О. родителя/законного представителя)

2016-2017 уч. год

№ п/п	Форма проведения мероприятия	Тема	Дата проведения	Подпись родителя
1	Беседа	Результаты логопедического обследования.	сентябрь
2	Консультация	Развитие речевой и речемыслительной деятельности.	октябрь
3	Открытое занятие по теме:	Развитие диалогической формы речи: предложение.	ноябрь
4	Беседа	Успехи и проблемы в обучении вербальной коммуникации.	декабрь-январь
5	Практикум	Слоговая структура слов.	февраль
6	Консультация	Активизация речевой деятельности в быту.	март
7	Памятка	Опорные фразы для диалога.	апрель
9.	Открытое занятие по теме:	Создание ситуации успеха в учебной деятельности.	май
10.	Беседа	Результаты коррекционной работы.	май