Общешкольное мероприятие "Логопедический досуг"

ПЛАН-КОНСПЕКТ
ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ДОСУГА

Тема «Звук л».

Цель: автоматизировать звук л в слогах, словах, предложени­ях, спонтанной речи.

План занятия

1. Игра «Доскажи словечко».

2. Слоговой аукцион.

3. Игра «Угадай-ка!».

4. Игра «Узнай слово».

5. Игра «Отгадай загадку».

6. Игра «Узнай пословицу».

7. Конкурс скороговорок.

Ход занятия

1. Игра «Доскажи словечко»

Логопед читает стихотворный текст, дети хором договаривают слова.

1. Слоговой аукцион

Чья команда последней называет слово с предложенным сло­гом, та и выигрывает.

1. Игра «Угадай-ка!»

По словам, произнесенным вразбивку, узнать слово: дыш, лан — ландыш; па, лам — лампа; па, ло, та — лопата; ло, мо, ток — молоток; ва, го, ло — голова.

1. Игра «Узнай слово»

По первым звукам названных слов определить задуманное слово.

5. Игра «Отгадай загадку»

Чья команда больше отгадает загадок, та и выигрывает. Добав­ляются очки, если кто-то из детей загадает загадку, в которой есть звук л.

Под потолком висит,

На нас глядит. (Лампочка)

Крошечные чашечки развесил,

Словно бусинки, на стебельке

И, должно быть, думает о лесе,

Солнечной лужайке и реке. (Ландыш)

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из песка и глины. (Ласточка)

Огородник Федот

С длинным носом живёт,

Где поклонится —

Вода потечёт. (Лейка)

1. Игра «Узнай пословицу»

На столе несколько конвертов, в каждом по две картинки. Нужно их назвать, вспомнить пословицу, в которой они встречаются вместе.

1. Конкурс скороговорок

Кто большее число раз и без ошибок произнесет предложен­ную скороговорку.

Иван молоко болтал — болтал, болтал-болтал, да не выболтал.

Дятел на дубу сидит и в дубу дупло долбит.

Мал, да удал

Мама мыла Милу мылом. Мила мыло не любила.

У елки иголки колки.

Около кола — колокола.

Спасибо, ребята, вы все молодцы! Справились с заданиями. Вы такие умные, лов­кие, умелые. Победила дружба. (Вручение призов.)