Методическая разработка коррекционно-развивающего занятия по логопедии " Гласные и согласные звуки"

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА

«Гласные и согласные»

Предмет (направленность): логопедия

Класс: 1

Цель: закрепление знаний, умений, навыков, полученных учащимися

на коррекционно-развивающих занятиях по логопедии

Задачи:

Образовательные: - закреплять приобретённые произносительные умения. Развивающие: - развивать фонематический слух; - развивать творческое и логическое мышление, память, внимание; - развивать выразительность, эмоциональную окрашенность речи;

Воспитательные: - формировать умение работать в коллективе сверстников; - воспитывать самоконтроль за речью, самостоятельность и активность; - воспитывать интерес к логопедическим занятиям

Оборудование: компьютер, мультимедийная доска, предметные картинки, цифры, бейджики для капитанов команд, табличка «Жюри», «Тучки», «Капельки», бланк для выставления баллов, 2 конверта для розыгрывания очерёдности, песочные часы, развивающие кубики, карточки с заданиями, шариковые ручки, медали для награждения.

Х о д в и к т о р и н ы

Организационный момент:

Логопед:

Дорогие ребята, уважаемые жюри и гости! Сегодня у нас необычная игра. Ребята на логопедических занятиях обучаются красивой и правильной речи, умению быстро читать и грамотно писать. Для того, чтобы увидеть, чему научились дети проведём логопедическую викторину. Сегодня ребята будут соревноваться в двух командах:

1 Команда «Тучки». Зачитывают свой девиз.

2 Команда « Капельки». Зачитывают свой девиз.

-Оценивать работу команд будет жюри .Мы приветствуем так же наших болельщиков! Желаем всем успехов! Итак, начинаем!

- Ребята, вы помните правило: чтобы красиво разговаривать нужно правильно все звуки выговаривать!

И в этом нам помогает разминка для язычка! Предлагаю выполнить музыкальную разминку! Согласны?

Послушав музыку, нужно угадать и показать артикуляционное упражнение.

(“Лопаточка”, “Чашечка”, “Иголочка”, “Качели”, “Индюк”, “Барабан”, “Лошадка”, “Маляр”).

( Звучит музыка для артикуляционных занятий.) За каждый правильный ответ - 1 бал. Команды отвечают по очереди.

Конкурс №1 «Рифмовки»

Логопед:Я буду зачитывать рифмовки ,но не буду их договаривать до конца. Сначала будет отвечать первая команда, затем вторая.

I команда

1. Знают все её в лесу: рыжехвостую….(лису).

2. Лишь пришёл домой Иван, сразу лёг он на…..(диван).

3. С Белоснежкою знаком милый и забавный…..(гном).

4. Есть у лошади ребёнок: шаловливый…..(жеребёнок).

5. Совершает перелёт серебристый….(самолёт).

6. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно,….. (карандаш).

7. Какие они злючки у кактуса…(колючки).

8. «Спартак» забил победный гол. Красивый показал….(футбол). 9. Ос – ос – ос – на палубе …(матрос).

10. Поменял я свой фонарик на воздушный красный…(шарик).

II команда

1. Верещунья , белобока, и зовут её ….(сорока).

2. В магазин приходит Глеб, покупает белый…(хлеб).

3. У коровы есть ребёнок милый, ласковый….(телёнок).

4. Без неё в морозы зябко. Защитит от стужи….(шапка).

5. Ос-ос-ос - щиплет нос… (мороз).

6. Ась – ась – ась – в пруду плавает…(карась).

7. Вот из ванной вышел брат. Банный он надел…(халат).

8. Быть должны всегда в порядке твои школьные ….(тетрадки).

9. Опечален бегемот, гладит свой большой….(живот).

10. Любит сало эта птица желтогрудая….(синица).

Жюри объявляет итоги 1 конкурса. Оценка: за каждый правильный ответ команде засчитывается 1 очко.

Конкурс №2 «Заколдованное слово»

Логопед: Ребята, мы продолжаем нашу викторину. Конкурс называется «Заколдованное слово». Нужно назвать картинки, определить первые буквы и составить из них слово.

Конкурс проводится на скорость. Первая правильно ответившая команда зарабатывает 1 очко

Кошка буква

Жюри объявляет итоги 2 конкурса. Оценка: за каждый правильный ответ команде засчитывается 1 очко.

Конкурс №3 «Пропавшая буква»

Логопед: Ребята, в словах пропали буквы. Вставьте в слова пропущенные буквы и прочитайте их. Работа с раздаточными карточками. На экране появляется ответ.

Жюри объявляет итоги 3 конкурса. Оценка: за каждый правильный ответ команде засчитывается 1 очко.

Конкурс №4 «Сложи узор»

Работа с кубиками.

Жюри оценивает скорость и правильность выполнения задания.

Конкурс №5 Конкурс капитанов команд «Семь ответов на один звук»

Логопед: -Каждый из капитанов команд выбирает конверт с буквой (К или Г), на которую должен дать ответы. Капитаны отвечают по очереди.

Буква «К» в начале слова.

1. Домашняя птица.

2. Имя мальчика.

3. С их помощью птицы летают.

4. Девочка заплетает волосы в…

5. Она даёт молоко.

6. Ловит мышей.

7. Трава, которая больно жжется.

Буква «Г» в начале слова.

1. Домашняя птица.

2. Имя девочки.

3. Есть на лице у человека.

4. Растут в лесу под деревьями.

5. Её приносит почтальон.

6. Его забивают молотком.

7. Его строят птицы весной.

Жюри объявляет итоги 5 конкурса. Оценка: за каждый правильный ответ капитану команд засчитывается 1 очко.

Конкурс № 6. «Подбери цифру»

- В этом испытании соревноваться будут команды друг с другом. Перед вами картинки и цифры. По очереди ребенок из одной команды берёт картинку, ребенок из другой должен показать цифру, обозначающую количество слогов в названии изображенного предмета. За правильно подобранную картинку начисляется один балл

Конкурс №7 «Найди слова»

Логопед: Перед вами большое слово ПРОСТОКВАША. Попробуйте отыскать в нем как можно больше новых маленьких слов. Балл получает команда, составившая больше слов. Время работы 5 минут .

Жюри объявляет итоги 6 конкурса. Оценка: за каждое найденное слово 1 очко.

Подведение итогов викторины Подведение итога жюри, награждение команды победителей, поощрение участников призами.

Желаю всем отличного здоровья и успехов в учёбе!

П Р О Т О К О Л

проведения логопедической викторины «Гласные и согласные»

Название конкурса	Критерии оценок	Команда 1 Тучки	Команда 2 Капельки
Разминка «Весёлый язычок»	Оценивается правильность ответа и точность выполнения.
Конкурс № 1 «Рифмовки»	Оценивается качество произношения и правильность ответов
Конкурс № 2 «Заколдованное слово»	Оценивается скорость и правильность ответа
Конкурс № 3 «Пропавшая буква»	Оценивается скорость и правильность ответов
Конкурс №4 «Сложи узор»	Оценивается быстрота и правильность выполнения
Конкурс № 5 «Семь ответов на один звук	Оценивается скорость и количество правильных ответов
Конкурс № 6 «Найди слова»	Оценивается скорость и правильность ответов, качество произношения
Итоговый балл

Приложение №3

Раздаточные карточки к конкурсу № 3 «Пропавшая буква»

Приложение №4

Приложение № 5

ПРОСТОКВАША

Приложение № 6

КАПИТАН КОМАНДЫ

« СОЛНЫШКО»

КАПИТАН КОМАНДЫ

«ЛУЧИКИ»

К Г

Приложение № 7

СОЛНЫШКО

ЛУЧИКИ