Игра-тренинг «Путешествие в осенний лес»

Игра-тренинг

«Путешествие в осенний лес»

Подготовила: воспитатель

Томина А. А.

г.Баймак

2012 год

Цель игры: воспитание у детей способности сопереживать окружающим, радоваться за них, учить общаться, регулировать и контролировать свое поведение. Способствовать формированию позитивного образа «Я» ребенка, социальной терпимости. Создать атмосферу доброжелательности, радости общения, симпатии друг к другу, помочь детям осознать свою уникальность, неповторимую индивидуальность других детей. Формировать у детей способность устанавливать отношения сотрудничества, упражнять в выполнении правил речевого этикета.

Материал для игры: 5 обручей для паровоза, 1большой обруч для подлезания, 5 картонных грибов, игрушечная кошка,6 пеньков, ребристая дорожка, шапочка с изображением паровоза, оформление лесной поляны, музыкальное сопровождение.

Ход игры:

Воспитатель заводит в зал детей под музыку «Паровоз». Каждый ребенок находится в обруче, держится за впередистоящего. Имитируются движения паровоза. По окончании музыки дети опускают обручи на пол, «выходят из паровоза».

Восп-ль: Мы приехали в лес, нам нужно найти волшебную поляну, на которой поиграем. Чтобы нам не растеряться, возьмитесь за руки. Идем через «мостик»(по ребристой дорожке), подлезаем под «упавшее дерево»(обруч), перешагиваем через грибочки. А вот и наша волшебная полянка. Здесь и пенечки есть, на которые можно сесть.

Слышится мяуканье кошки.

Восп-ль: Киска, кисуля, кисонька-мурысонька, кис-кис, иди к нам, мы тебя пожалеем, мы тебя обижать не будем.( Хоровые и индивидуальные обращения детей к кошке. Восп-ль подтягивает за веревку кошку к себе). Ах,ты наша хорошенькая, маленькая, как же ты сюда попала?

Киска: Пошла одна, без мамы, гулять и заблудилась. Мне так страшно!

Восп-ль: Не бойся, мы тебя в обиду не дадим.(передать кошку детям, каждый говорит ей ласковые слова, гладит). Киска, а мы про тебя стихи знаем, послушай:

(пальчиковая гимнастика)

1.Киса-кисонька-кисуля,-

Позвала котенка Юля.

Не спеши домой, постой,-

И погладила рукой.

2. У кошкиной дочки

На лапках коготочки.

Ты их прятать не спеши-

Пусть посмотрят малыши.

3. Кисонька-мурысонька, где была?

На мельничке.

Кисонька-мурысонька, что там делала?

Муку молола.

Кисонька-мурысонька, что из муки пекла?

Прянички.

Кисонька-мурысонька, с кем прянички ела?

Одна.

Не ешь одна, не ешь одна!

Восп-ль: А мы сами умеем прянички печь!(песня «Я пеку, пеку.»)

Я пеку, пеку, пеку,

Деткам всем по пирожку.

А для милой мамочки

Испеку два пряничка.

Кушай, кушай, мамочка,

Вкусные два пряничка.

Я ребяток позову,

Пирожками угощу!

Игра «Кто позвал?». Водящий держит кошку и отворачивается к играющим спиной. Один из детей ласково зовет кошку, водящий называет имя позвавшего.

Слышится гудок паровоза.

Восп-ль: Нам пора возвращаться.

Дети берутся за руки, в обратном порядке возвращаются к паровозу, под музыку «выезжают на паровозе» из зала.