Жизнеутверждающее начало в стихотворениях А. А. Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила.»

Жизнеутверждающее начало в стихотворениях А. А. Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила...»

Цель: познакомить с биографическими сведениями об А.А.Фете; продолжить работу с поэтическим текстом, формировать навык анализа поэтического произведения, учить чувствовать внутренний мир поэта, находить и определять изобразительно-выразительные средства; развивать навык выразительного чтения; воспитывать внимательное и чуткое отношение к звучащему слову.

Оборудование : портрет А.Фета, репродукции пейзажей русских художников.

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Проверка домашнего задания (поэзия Ф.Тютчева)

3. Слово учителя. Биография А. Фета.

2. Чтение стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила»

- Давайте обратимся непосредственно к стихам Фета.

3. Анализ стихотворения.

- Какие чувства вызвало у вас это стихотворение?

- Почему?

- Внимательно вчитайтесь в это стихотворение.

- Какие чувства испытывает одинокий лирический герой в лесу?  

- Почему его одновременно охватывают разные чувства?

- Почему его одновременно охватывают разные чувства?

- Откуда это ощущение таинственности, колдовства?

- Откуда у лирического героя возникает чувство тревоги в начале стихотворения?

- Как этому способствуют существительные

- Как слились воедино образы природы и внутреннего состояния человека в каждой строфе стихотворения?

Теория литературы

Звукопись - в стихосложении - это система звуковых повторов, в особенности подобранных с расчетом на звукоподражание шороху, свисту и т.п.

Аллитерация – повтор согласных звуков.

Ассонанс – повтор гласных звуков.

Выписать из стихотворения

Эпитеты-

Метафоры-

Антитеза-

Найдите строку, в которой ярко слышатся и аллитерация и ассонанс 

Д/Задание Выразительное чтение стих-я