8 «А» сыныбы
Саба?
?дебиет
Саба?ты? та?ырыбы
Ш?к?рім ??дайберді?лы «?ал?аман - Мамыр» поэмасы
Жалпы ма?саты:
А?ынны? ?мірі мен шы?армашылы?ы ж?не «?ал?аман-Мамыр» поэмасыны? мазм?ны мен идеясын жетік т?сіну.
К?тілетін н?тиже:
- С?ра?тар?а ойланып толы? жауап береді;
- Топты? ж?мыста белсенділік танытады;
- Шы?армашылы? тапсырмаларды орындау ар?ылы шы?армашылы? ж?не танымды? ?абілеті артады;
- Поэма мазм?нын ?мірмен байланыстырады;
- Ал?ан білімін саралап, ?зін-?зі ба?алай алады.
СМАРТ бойынша саба? ма?саты:
Саба??а ?атыс?ан о?ушыларды? 40 пайызы берілген 10 минут ішінде поэманы? композициялы? ??рылысына талдау жасай алады.
Блум Таксономиясы бойынша к?тілетін н?тиже:
Білетін болады (к?пшілігі) : Поэмада ?андай тарихи кезе?ні? бейнеленгенін, жанрын, та?ырыбы мен негізгі идеясын білетін болады;
Т?сінетін болады (жартысы) : Поэмада?ы кейіпкерлер образын аша алады ;
?олдана алады (кейбіреуі) : Поэманы? композициялы? ??рылысына талдау жасай алады ;
Дерек к?здері:
?дебиет. О?улы?. Т.А?шола?ова, Т.Ж?мажанова, С.?алиев, С.Д?йсебаев Саба??а ?атысты таныстырылым. Смайликтер. Ба?алау пара?ы.Кестелер
Модульдер:
О?ыту мен о?уда?ы жа?а ?діс-т?сілдер, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, а?паратты?- коммуникациялы? технология.
Саба?ты? т?рі:
Саба?ты? типі:
Саба?ты? ?дісі:
Саба?та?ы ?олданылатын т?сілдер мено?ытуды ?йымдастыру формалары:
??рал-жабды?тар:
аралас саба?
жа?а білімді ме?герту
проблемалы?
топты?,ж?пты?, жеке ж?мыс
интерактивті та?та,кітаптар, кестелер
Кезе?дері
Саба? барысы
І.?йымдастыру кезе?і
(2 минут)
ІІ. Кіріспе
(5 минут)
Жа?а саба?ты т?сіну кезе?і
(12 минут )
Жа?а білімді ?олдану кезе?і
(18 минут)
Рефлексия
(5 минут)
?йге тапсырма беру
Ба?алау
(3 минут)
М??алімні? ?рекеті
О?ушыны? ?рекеті
- О?ушылармен с?лемдесемін.1 минут
- О?ушыларды реттілікпен санату ар?ылы ар?ылы топтар?а б?лемін
Абайды? 17-?арас?зіні? мазм?ны бойынша жазыл?ан «А?ыл, ?айрат, ж?ректі бірдей ?ста» деген та?ырыпта жазыл?ан эсселерін о?ытамын.
Ба?алау.Ашы? журнал
1.А?ынны? ?мірі мен шы?армашылы?ына байланысты хронологиялы? кестені толтыруды тапсырамын.
Жылдар
Негізгі о?и?алар
1857 жыл 11 шілде
1864 жылы
1905 – 1906жж
1909-1910 жж.
1912 жылы
1931 жылы
1958 жылы
1959 жылы
2.Интерактивті та?та?а Ш?к?рімні? шы?армаларын топтастыруды тапсырамын.
?ле?дері
Поэмалары
Аудармалары
?ндері
Прозалы? туындылары
3.«Топтастыру» стратегиясы
А?ын аудармашы
Сазгер жазушы
?ажы
4.Салыстыру кестесі. Абай мен Ш?к?рім шы?армашылы?ында?ы ?ндестікті табуды тапсырамын.
Ш?к?рім Абай
Ба?алау «Екі ж?лдыз, бір тілек»
Де?гейлік тапсырмалар
Білу
№1 тапсырма
Кестені толтыры?ыздар
Поэма ?ашан жазылды
?
О?и?аны? бол?ан жері
Жанры
Та?ырыбы, идеясы
«?ал?аман – Мамыр» поэмасы 1882 жылы жазыл?ан 1912 жылы Семейдегі «Ж?рдем» баспасында жары? к?рген.
Сыр ??ірі 1722 ж. ?аза?ты? «А?табан ш?бырынды» ?арса?ында?ы ?илы кезе?і суреттеледі.
Эпикалы? - ?ашы?ты? дастан.
Екі жасты? махаббат драмасына ??рылуы.
?о?амны? ?ділетсіздігіне, ел билеушілерді? озбырлы?ына ?арсылы?.
Т?сіну
№2 тапсырма Тірек сызбалар ар?ылы образдар?а талдау жаса?ыздар.
?ал?аман ? Мамыр ?
?нет баба К?кенай
? ?
?олдану
№3 тапсырма
Поэманы композициялы? ??рылысына талда?ыздар
О?и?аны? басталуы
О?и?аны? дамуы
О?и?аны? шиеленісуі
О?и?аны? шары?тау шегі
О?и?аны? шешімі
Ба?алау.Ашы? журнал
Тест тапсырмалары
- Поэмада?ы о?и?а нешінші жылы бол?ан?
а) 1722
?) 1723
б) 1724
- ?нет бабаны? жасы нешеде еді?
а) 90 – да
?) 95 – те
б) 97 – де
- ?ал?аман мен Мамыр ?айда кездесті?
а) А? аулап ж?ргенде
?) Ойын тойда
б) Жыл?ы ба?ып ж?ргенде
- Тобы?ты руыны? адамдары ?айда той?а барды?
а) С?меке хан?а
?) ??нанбай ?ажы?а
б) ?нет баба?а
- К?кенай Мамырды ?ай жерде атты?
а) ?ыдырып ж?ргенде
?) ?йінде отыр?анда
б) Т?ркініне келгенде
- К?кенайды? руы кім?
а) Олжай
?) Кішік
б) М?мбетей
- Мамыр со??ы с?зін кімге айтты?
а) ?ал?аман?а
?) К?кенай?а
б) ?нет баба?а
- Мамыр б?гін. киінді деп, ?ал?аман?а бір к?ні хабар жетті.
а) ?ызша
?) ?ыз балаша
б) ?ыздарша
- ?ал?аманды ?андай ат?а мінгізді?
а) ??ла ат?а
?) Арда к?ре?ге
б) Ар?ыма??а
- ?алма?ты? со?ыс аш?ан бастаушысы кім?
а) Суан Раптан
?) ?алдан Серен
б) ?алдан М?са
Ба?алау.Ашы? журнал
1.Поэмадан ?зінді жат?а о?у;
2. Поэмада?ы тарихи шынды? / ?зіндік ізденіс
Ашы? журналда?ы ж?лдызшалар саны есептеледі, о?ушыларды ба?алаймын
1.М??аліммен амандасады.
2.О?ушылар реттілікпен саналып,
4 топ?а б?лінеді.
О?ушылар эсселерін о?ып шы?ады.
О?ушылар ?зін-?зі ж?лдызшалар ар?ылы ба?алайды
1-топ а?ынны? ?мірі мен шы?армашылы?ына байланысты хронологиялы? кестені толтырып шы?ады.
?аламгерді? шы?армаларын топтастырады,
интерактивті та?та?а кестені толтырады.
3-топ «Топтастыру» стратегиясын ?олданып, Ш?к?рім ??дайберді?лыны? кім бол?анын айтып шы?ады.
4-топ Абай мен Ш?к?рім шы?армашылы?ында?ы ?ндестікті тауып, кестені толтырады.
Тапсырмаларды ?з беттерінше о?ып шы?ады, топта тал?ылайды, ізденеді, ойланады, пікірлеседі, а?ылдасады, бірлесіп орындайды,кесте толтырады, ж?мыстарын ?ор?айды
Топтар бір-біріні? ж?мыстарын ба?алайды
О?ушылар ?з пікірлерін білдіреді, с?ра?тар?а жауап іздейді
О?ушылар ?зін-?зі ж?лдызшалар ар?ылы ба?алайды
О?ушылар тест с?ра?тарына жауап береді.
О?ушылар ?зін-?зі ж?лдызшалар ар?ылы ба?алайды
?й ж?мысын т?ртіп алады.
Ал?ан ?з білімін іштей саралайды.
Сазгер жазушы
Қалқаман ? Мамыр ?
