Тема: «Міщанині-шляхтичі» риси класицистичної комедії (герой - носій однієї пристрасті). Висміювання безпідставних претензій буржуа Журдена на аристократизм, інтелігентність і освіченість. Засоби творення смішного в комедії. Виховний потенціал твору.
Мета:
навчальна: повторити особливості класицизму як літературного напряму; познайомити учнів із сюжетною основою, інтригою комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич»; розглянути, як у комедії втілено правила класицизму; поглибити знання з теорії літератури;
розвивальна: продовжувати формувати навички аналізу драматичного твору; розвивати навички критичного мислення;
виховна: виховувати інтерес до літератури.
Обладнання: картки для групової роботи, жеребки для поділу.
Тип уроку: засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь та навичок.
Обладнання: портрет Ж. Б. Мольєра; виставка книг із творами Мольєра.
План уроку:
1. Оголошення теми і мети уроку
2. Перевірка домашнього завдання
3. Мотивація навчальної діяльності учнів
4. Робота з художнім твором
5. Систематизація й узагальнення знань
6. Завдання до дому та інструктаж до нього
7.Підсумок уроку. Оголошення оцінок з обов’язковою їх мотивацією
