Викторина по повести Ч.Т. Айтматова "Белый пароход"

Для всех произведений Ч. Айтматова, а для повести “Белый пароход” в частности, характерна тема добра и зла как центральная тема творчества писателя. Проблема добра и зла — это одна из вечных тем в литературе. Эта тема является "основой многих сказок и легенд. Но если в сказках добро почти всегда торжествует, а зло наказывается, то в действительности не всегда бывает так. Во многом повесть “Белый пароход” интересна тем, что в ней одновременно сосуществуют и современная жизнь и древняя легенда, причем проблема добра и зла разрешается отлично от привычного исхода. Еще одна особенность постановки вопроса добра и зла в этом произведении — в его переплетении с национальными проблемами при разном восприятии моральных и духовных ценностей и законов, в частности характерных для киргизов. А мальчик остался совершенно один в этом мире. Вмиг разрушились все его мечты и надежды, жестокость мира, от которой он долгое время прятался, предстала перед ним во всем своем обличье. Уплыв рыбой по реке, он отверг то, с чем не мирилась его детская душа. Но вера в добро у него осталась, ведь он не умер, а ушел от действительности в свой мир сказки, он не покончил самоубийством, а “уплыл рыбой по реке”.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Викторина по повести Ч.Т. Айтматова "Белый пароход" »

Викторина по рассказу Ч.Т.Айтматова «Белый пароход»

Сколько лет юному герою? (7)
Назовите «друзей» мальчика. («лежачий Верблюд», «Седло», «Волк», «Танк»)
Зачем мальчик забирался в заросли стеблистых ширалджинов? (укрыться от обиды, поплакать и посмотреть на небо)
Что в автолавке купил малышу дед? (портфель)
Какое прозвище было у старика Момуна? (Расторопный Момун)
Узнай героя. Чей это портрет: «добряк он был… Лицо его было улыбчивое и морщинистое-морщинистое, а глаза вечно вопрошали: «Чего тебе? Ты хочешь, чтобы я сделал для тебя что-то?» Нос мягкий, утиный, будто совсем без хряща. Да и ростом небольшой, шустренький, как подросток »? (Момун)
Узнай героя. Чей это портрет: «Он спал на ходу. Вельветовый китель, не очень умело сшитый по образцу тех, что носило районное начальство, был расстегнут сверху донизу. Белая рубашка на животе выбилась из-под пояса. Он был сыт и пьян»? (Орозкул)
О чем мечтал мальчик? (превратиться в рыбу и поплыть по реке к белому пароходу)
Какое животное покровительствовало роду Бугу? (Рогатая мать-олениха)
Какое великое несчастье свалилось на потомство Рогатой матери-оленихи? (убивали маралов, а рога устанавливали на гробницах)
Продолжи цитату: «Не даром говорят: чтобы скрыть свой позор, надо … » (опозорить другого)
Что за «особенный» день, по мнению Момуна, произошел? (маралы вернулись)
Почему дед с опозданием отправился встречать внука из школы? (помогал Орозкулу переправить бревно)
Скольких маралов увидел мальчик на берегу реки? (трех: рогача, мать-олениху, комолого теленка)
О чем просил во сне мальчик мать-олениху? (принести Орозкулу и тётке Бекей на рогах люльку с колокольчиком)
Что случилось с ребенком в финале произведения? (утонул)
Какая самая главная проблема в жизни мальчика? (никому не нужен)
О каких нравственных качествах говорит автор в конце повествования? (о совести, правде)
Мальчик уплывает к своей сказке, к белому пароходу, а что происходит со сказкой, рассказанной дедом? (деде разрушает собственную сказку: убивает возвратившегося марала и ест его мясо)