Урок литературного чтения в 6 классе "В.Бианки "Декабрь"

Тема: В.Бианки «Декабрь»

Цель: Изучить рассказ В.Бианки «Декабрь».

Задачи:

1. Познакомить учащихся с особенностями рассказа «Декабрь».

2. Развивать активную и репродуктивную речь учащихся, умение мыслить; совершенствование навыков выразительной речи; формирование читательской компетентности; развитие творческой активности при работе с сюжетными картинками. Коррекция связной устной речи обучающихся с помощью построения собственных высказываний; коррекция и развитие воображения, слуховых и зрительных восприятий, мыслительной деятельности через умение анализировать и оценивать поведение героев.

3. Воспитывать положительные, нравственные качества: умение сопереживать, бережное отношение к природе, любовь к жизни.

Ход урока.

1.Организационный момент

Давайте знакомые книги откроем,

И снова пройдем от страницы к странице.

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, узнать, подружиться.

II. Сообщение темы и цели урока Слайд 1

Разгадать загадку.

Назовите-ка ребятки,
Месяц в этой-вот загадке,
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.

О чём сегодня на уроке будем говорить?

III. Работа над дыханием. Работа над чёткостью произношения.

1.Упражнения на развитие дыхания.

2.Артикуляционная гимнастика Слайд 2

Бeлый снег. Бeлый мел.
Бeлый сахар тожe бел.
А вoт белка не бeла.
Бeлой даже нe была.

3.Тренажёр для речевой зарядки

IV.Проверка домашнего задания

- Фронтальная беседа по вопросам:

- Расскажите правила приветствия друзей и сверстников.

- Как правильно здороваются со старшими?

- Кто же здоровается первым?

- Назовите основные правила вежливости.

- Итак, ребята, что требует вежливость при приветствии?

- Вежливость – это вершина общения!

- Вежливость ссору ведет к примирению!

- Грубость и хамство людей унижает,

- Вежливость душу и слух услаждает!

- Будем взаимовежливы.

V. Работа над новой темой

1.Вступительное слово учителя Слайд 3,4,5,6

• Сегодня на уроке мы продолжим говорить о творчестве В.В. Бианки и картинах родной природы. Рассказ учителя о писателе. Выставка его книг.(слайд)

Виталий Валентинович Бианки (1894-1959)- известный русский писатель, автор многих произведений для детей.Самой знаменитой книгой Бианки стала «Лесная газета». Другой подобной просто не было. Все самое любопытное, самое необычное и самое обычное, что происходило в природе каждый месяц и день, попало на страницы «Лесной газеты». Здесь можно было найти объявление скворцов «Ищем квартиры» или сообщение о первом «ку-ку», прозвучавшем в парке, или отзыв о спектакле, который давали на тихом лесном озере птицы-чомги. Была даже уголовная хроника: беда в лесу не редкость. Книга «выросла» из небольшого журнального отдела. Рис. В.Алексеевой к сказке В.Бианки «Лесные домишки»

Тридцать пять лет писал Бианки о лесе. Это слово часто звучало в названиях его книг: «Лесные домишки», «Лесные разведчики». Повести, рассказы, сказки Бианки своеобразно соединили в себе поэзию и точное знание. Последние он даже называл по-особенному: сказки-несказки. В них нет волшебных палочек или сапог-скороходов, но чудес там не меньше. О самом неказистом воробье Бианки мог так рассказать, что мы только удивляемся: оказывается, тот совсем не прост. Удалось-таки писателю найти волшебные слова, которые «расколдовали» таинственный лесной.(слайд)

2.Словарная работа

- Студень – студеный, холодный.

- Возродится – оживет

3.Чтение рассказа

- Стр.81

4.Первичное восприятие текста

- Как меняется природа с приходом декабря?

Давайте разгадаем зимние загадки. Слайд 7,8

1.Хоть сама и снег, и лёд,

• А уходит — слёзы льёт (Зима)

2. Старый дед во сто лет

• Мост намостил во всю реку,

• А пришла молода —

• Весь мост размела. (Мороз)

3. Всю зиму лежал,

• А весной убежал. (Снег)

4. Покружилась звёздочка

• В воздухе немножко,

• Села и растаяла

• На моей ладошке (Снежинка)

5.Растёт она вниз головою,

• Не летом растёт, а зимою.

• Но солнце её припечёт —

• Заплачет она и умрёт. (Сосулька)

6. Ему не холодно в мороз,

• У него морковка-нос,

• А когда весна настанет,

• Он, растаяв, лужей станет (Снеговик)

7. Без рук рисует,

• Без зубов кусает.

• Не огонь, а жжётся (Мороз)

5.Физминутка

6.Вторичное восприятие текста

1. «Чтение для себя» («Птичий базар»)

2. Не только В. Бианки писал о природе, но и многие художники её изображали на своих картинах. Давайте посмотрим на некоторые из них. Какие краски чаще всего использованы?

Слайды 9-19

7.Гимнастика для глаз

-Упражнение «Зоркий глаз»

VI.Коррекционное задание

Работа с пословицами. Слайд 20

Декабрь-стужайло на всю зиму землю студит. 
Декабрь глаз снегами тешит, да ухо рвет. 
Декабрь год кончает, зиму начинает. 
Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст. 
Деревья в инее — небо будет синее

VII.Закрепление

-Чтение «буксиром»

- Информация для расширения кругозора.

23 декабря День Солнца Слайд 21,22

День зимнего солнцестояния. Световой день уменьшился до рекордно короткого отрезка времени - всего лишь 7 часов, так что спешит начать увеличиваться. И уже к Новому Году прибавится на целых 8 минут. Сегодняшний день в древности, как во многих странах Европы, так и на Руси, считался праздником. Воскресает умерший День, и празднует победу над Ночью.

Дети и взрослые прыгали через костер, водили хороводы, мальчики состязались в силе и смекалке. Световой день увеличивается, а значит, весна не за горами.

В XVI веке на Руси с днем зимнего солнцестояния был связан специальный обряд. К царю на поклон приходил звонарный староста Московского собора, который отвечал за бой часов. Он докладывал, что отныне солнце повернуло на лето, день прибавляется, а ночь сокращается. За эту радостную весть царь жаловал старосту деньгами.

VIII.Подведение итогов урока. Оценивание результатов работы. Выставление оценок.

Расскажите, как зимуют животные, используя слайды. Слайд 23-29

IX.Домашнее задание: Стр.81 читать, пересказ