Урок-викторина по сказкам А.С.Пушкина

Урок-викторина по сказкам А.С. Пушкина

Цели: 1. Закрепить у учащихся знание сказок А.С. Пушкина. 2. Развить образное мышление, речь, память. 3. Привить интерес к предмету.

Дети делятся на 3 команды.

Ребята, сегодня у нас викторина по сказкам любимого поэта А.С. Пушкина. Начнём с разминки:

1. Где родился А.С. Пушкин? (В Москве)

2. Когда он родился? (6 июня 1799 г.)

3. От кого маленький Саша узнал русские народные сказки? (От няни Арины Родионовны)

4. Сколько всего сказок написал А.С. Пушкин? (6; 5 и 1 – не закончил)

5. Какие? (“Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”, “Сказка о рыбаке и рыбке”, “Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”, “Сказка о золотом петушке”, “Сказка о попе и о работнике его Балде”)

I Этап

Узнайте, из какой сказки эти строчки, продолжите.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

“Кабы я была царица,-

Говорит одна девицы,-

… … … … … … … …

(То на весь крещённый мир

Приготовила б я пир”.)

“Кабы я была царица,-

Говорит её сестрица,-

… … … … … … … …

(То на весь бы мир одна

Наткала я полотна”.)

“Кабы я была царица,-

Третья молвила сестрица,-

… … … … … … … …

(Я б для батюшки царя

Родила богатыря”.)

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно… (тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.)

Приложение № 3

“Свет мой, зеркальце! Скажи

(Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?”)

Навстречу ему Балда

Идёт, сам не зная куда.

“Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?”

Поп ему в ответ:…(Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где найти такого

Служителя не слишком дорогого?”)

II Этап

1. Как звали сына царя Салтана? (Князь Гвидон)

2. В кого и в какой последовательности превращался князь Гвидон? (Комар – муха – шмель)

3. Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? (3 раза)

4. Что поймал старик в первый и во второй раз? (1-й раз – тину, 2-й раз – морскую траву)

5. Помогла ли рыбка старику и как?

6. Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? (Солнце, месяц, ветер)

7. За какую плату согласился работать Балда? (За 3 щелчка)

Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три щелчка тебе по лбу,

Есть же мне давай варёную полбу.

III Этап

Узнайте сказку по следующим словам:

1. Путь-дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. (“Сказка о мёртвой царевне”)

2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. (“Сказка о рыбаке и рыбке”)

3. Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, верёвка, наказание. (“Сказка о попе и о работнике его Балде”)

4. Рать, воеводы, царь, мудрец, шатёр, шамаханская царица, звездочёт, петушок. (“Сказка о золотом петушке”)

IV Этап

Узнайте сказку по рисунку. (Детям показываются рисунки).

1. Кораблик. (“Сказка о царе Салтане”)

2. Зеркало. (“Сказка о мёртвой царевне”)

Приложение№3

3. Корыто. (“Сказка о рыбаке и рыбке”)

4. Яблоко. (“Сказка о мёртвой царевне”)

5. Зайчонок. (“Сказка о попе и о работнике его Балде”)

6. Месяц. (“Сказка о мёртвой царевне”)

7. Лебедь. (“Сказка о царе Салтане”)

Итог урока. Награждение команды-победительницы и лучших знатоков сказок А.С. Пушкина.