Урок литературы в 5 классе по рассказу Л Н.Толстого "Кавказский пленник" с презентацией

Урок литературы в 5 классе с презентацией и дополнительным раздаточным материалом. Презентация сопровождается музыкальным сопровождением. Цель урока - выявление основных проблем, поднятых автором в произведении. Задачи: равивать умение анализировать художественный текст, логическое мышление; осмыслить содержание рассказа; научиться отбирать материал из текста для работы по определенной теме; воспитывать духовно- нравственную личность, умеющую сострадать.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Документ Microsoft Word (2)»

Просмотр содержимого документа
«Документ Microsoft Word (4)»

Оцените себя на уроке – поставьте галочку в колонке

Я все прочитал(а), понял(а), работал(а) в классе, было очень интересно

Я прочитал(а),

понял(а), не всегда работал(а) на уроке, было интересно

Я читал(а), не дочитал(а), не работал(а), но понимал(а), о чем говорили мне было не очень интересно

Я начал(а) читать, не прочитал(а), мне было неинтересно

-- -- -- --- --

Оцените себя на уроке – поставьте галочку в колонке

Я все прочитал(а), понял(а), работал(а) в классе, было очень интересно

Я прочитал(а),

понял(а), не всегда работал(а) на уроке, было интересно

Я читал(а), не дочитал(а), не работал(а), но понимал(а), о чем говорили мне было не очень интересно

Я начал(а) читать, не прочитал(а), мне было неинтересно

Просмотр содержимого документа
«Документ Microsoft Word»

1	2
	Зло
	Ненависть
	Лень
	Предательство
	Трусость
	Война
	Эгоизм
	Безнравственность

-- -- -- -- --

1	2
	Зло
	Ненависть
	Лень
	Предательство
	Трусость
	Война
	Эгоизм
	Безнравственность

Просмотр содержимого документа
«тест»

Тестирование Фамилия _________________________

1	События происходили осенью
2	Жилин был невелик ростом, да удал
3	Жилин попал в плен потому, что Костылин его одного бросил
4	Татары попросили выкуп за Жилина в размере 500 руб.
5	Жилин написал неправильный адрес и решил убежать
6	Жилин в плену тосковал, скучал и ждал выкупа
7	Во время первого побега Костылин показал себя слабым человеком
8	Во второй раз Жилин бежал один
9	Во время побега ему помогли Дина и русские солдаты
10	После побега он остался служить на Кавказе, а в отпуск не поехал

---- ------ ------ ------- ----

Тестирование Фамилия _________________________

1	События происходили осенью
2	Жилин был невелик ростом, да удал
3	Жилин попал в плен потому, что Костылин его одного бросил
4	Татары попросили выкуп за Жилина в размере 500 руб.
5	Жилин написал неправильный адрес и решил убежать
6	Жилин в плену тосковал, скучал и ждал выкупа
7	Во время первого побега Костылин показал себя слабым человеком
8	Во второй раз Жилин бежал один
9	Во время побега ему помогли Дина и русские солдаты
10	После побега он остался служить на Кавказе, а в отпуск не поехал

Просмотр содержимого презентации
«презентация к уроку»

«Кавказский пленник»- Жилин и Костылин,- вот это я люблю. «Кавказский пленник» можно дать детям, и они любят его». Лев Николаевич Толстой

Тестирование «+» «-»

1. События происходили осенью
2. Жилин был невелик ростом, да удал
3. Жилин попал в плен потому, что

Костылин его одного бросил

4. Татары попросили выкуп за Жилина в

размере 500 руб.

5. Жилин написал неправильный адрес

и решил убежать

6. Жилин в плену тосковал, скучал и ждал

выкупа

7. Во время первого побега Костылин

показал себя слабым человеком

8. Во второй раз Жилин бежал один
9. Во время побега ему помогли Дина и

русские солдаты

10. После побега он остался служить на

Кавказе, а в отпуск не поехал

«На Кавказе тогда война

была»

2010

1977

( Толковый словарь русского языка Кузнецова)

НРАВСТВЕННОСТЬ , -и; ж.

1. Внутренние (духовные и душевные) качества человека, основанные на идеалах добра, справедливости, долга, чести и т.п., которые проявляются в отношении к людям и природе. Человек высокой, безупречной нравственности. Развитие нравственности.

2. Совокупность норм, правил поведения человека в обществе и природе, определяемые этими качествами.

Законы, кодекс, нормы нравственности.

(Толковый словарь Ожегова)

НРАВСТВЕННОСТЬ - внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.

Пример: Человек безупречной нравственности.