|
АКТ
Топтық жұмыс
СТО
аквариум баяндау
кубизм,
салыстыру,
сұрақ-жауап
Венн диаграммасы
Автор орындығы
Сұрақ-жауап
Бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек», «Үш шапалақ» |
Геометриялық фигуралар
Сұрақтар әзірлеу
Әдебиет оқулығы
Power point бағдарламасында слайд
Зіл темір иелері И.Ильин, С.Подоведова, А.Өтешов фото суреттері | Шаттық шеңберін ұйымдастыру. Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы үш топқа бөліп отырғызамын
І. Қызығушылығын ояту. «Ой қозғау» стратегиясы 2. « Толағай» ертегі дастанын мазмұндау. 1. Ерекше өскен Толағай 2. Толағайдың жолбарыспен айқасы 3. Елі үшін құрбан болған Толағай. Әр топ өзіне берілген бөлімді мазмұндап болған соң, ерлік, батырлық, Отан туралы мақал-мәтел айтқызу. Мысалы: Отан үшін отқа түс күймейсің. Ер ел үшін туады, елі үшін өледі ІІ. Мағынаны тану сатысы Кубизм әдісі І. Мінездеу. ( Толағайға мінездеме беру) ІІ. Салыстыру (Толағай бейнесін басқа ертегідегі кейіпкермен салыстыру) ІІІ. Зерделеу (Ертегіден тұрақты сөз тіркестерін, мақал-мәтелдерді, көркем бейнелі ойларды теріп жазу) ІV. Бейнелеу (Ертегіден ұнаған тұсының суретін салу ) Мінездеу Мінезі Қай оқиға тұсында Батыл, өжет Тауды көтеріп әкелуі
Салыстыру. Венн диаграммасы Ортақ қасиеттері
Автор орындығы Мұғалім сөзі: Оқушылар, ортадағы мына отырғыш автор орындығы деп аталады. Бұнда Толағай бейнесіне еніп, оқырмандар қойған сұраққа Толағай болып жауап беруіміз керек. Қане, кім Толағай болғысы келеді. (Бір оқушы ортадағы орындыққа отырады. ) 1. Толағай секілді ер болу қолыңнан келе ме? 2. Алда-жалда жұрт күйзелсе сен не істер едің? 3. Толағайдың жанашырлық, елге деген сүйіспеншілік сезімдері өз бойыңнан табыла ма?
ІҮ. «Толағай» әдеби ертегісін құрылысына талдау жасау. Басталуы. Саржан атты мерген болуы Дамуы. Толағайдың дүниеге келуі Байланысы. Әкесімен аң аулауға шығуы Шиеленісуі. Жолбарыспен айқасуы Шарықтау шегі. Еліне жауын жаумауы Шешімі. Еліне жауын жаудыруы Қорытынды. Отан үшін отқа түс күймейсің.
Кім? Қашан? Қайда? Шығармалардан үзінді оқимын. Оқушылар қай кейіпкерлердің қашан, қай жерде айтқанын табады. 1 – топқа. «Ұйықта қозым» (Саржаннның Толағайды ұйықтатуы ) 2) Өлдім, балам, Толағайжан! 3)Көзімді іліп алайын. 4) Күшті болсаң келе қал 5. Жауын қайда көп жауады, білсең апа айтшы.
Сергіту сәті: «Бағдаршам»ойыны
Ү. Қазіргі кездегі тау көтерген алып –зілтеміршілер туралы мәлімет беру
ІІІ.Ой қорыту:. 1. Ертегі дастанға қандай оқиға арқау болған? 2. Ақын суреттеп отырған оқиға қай заманға сай келеді? 3. Ә.Тәжібаев кім болған? 4. Қандай шығармалары бар?
Қорытынды. «Ерлік аспанннан түспейді, Ол Отанды сүюден басталады. Ал Отанды сұю үй ішіңнен, отбасынан басталады. Халқын қадірлеген сын сағаттан сүрінбей өтеді. Елін сүйген ер атанады. Өйткені ерлік білекте емес, елін сүйе білген адал жүректе» деп Б.Момышұлының қанатты сөзін естен шығармайық.
Үйге тапсырма. «Отан үшін отқа түс күймейсің» (ойтолғау жазу)
Бағалау. Топ басшылары оқушыларды бағалайды.
| Шаттық шеңбері арқылы бір-біріне тілек тілейді.
Топқа бөлініп отырады.
Үш топқа бөлініп отырып өз тобына берілген бөлімді баяндаушы баяндап шығады, қалған топ мүшелері тақырыпқа сай мақал-мәтелдер айтады.
Кубизм әдісі арқылы топтық жұмыс жүргізіп Толағай бейнесіне талдау жасайды.
Венн диаграммасында Толағай әдеби ертегісі мен Керқұла атты Кендебай ертегін салыстыру
Автор орындығы «Толағайдай болу қолыңнан келе ме?» әр топтан бір оқушыдан шығып, сұраққа жауап береді. Қалған оқушылар сұрақ қояды.
Үш топ әдеби ертегіге құрылымдық талдау жасап, топ алдында қорғайды.
Кім? Қашан? Қайда? Сұрақтарына жауап береді.
Толағайдай алыптардан қазіргі кезде кімдерді білесің? Өз білетіндерін ортаға салады.
Ой қорыту: Сұраққа- жауап.
Топ басшысы өз тобының мүшелерінің сабаққа қатысымын бағалап өтеді. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы келесі топқа ұсыныстарын айтады. |
