kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Т?ркі тектес халы?тар?а орта? м?ра "К?лтегін" жыры

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Т?ркі тектес халы?тар?а орта? м?ра. «К?лтегін» жыры

Саба?ты? ма?саты:
Білімділік - К?лтегін жырлары туралы тере? т?сіндіре отырып, к?ркемдік ерекшелігін ??ындыру. О?ушыларды? ізденімпазды??а, шы?армашылы??а деген ынталарын арттырып, білімдерін ке?ейту.
Дамытушылы? - Орхон ескерткіштерінен табыл?ан жырда айтылатын негізгі м?селелерді таныстыра отырып, жырда?ы т?л?алар?а жан-жа?ты сипаттама беру?зіндік ерекшелігі мен ??ндылы?ын ба?алау.
Т?рбиелік - о?ушыларды ізденуге жетелеу, отанды с?юге баулу, тарих та?ылымдары ар?ылы т?лімді т?рбие беру.
Саба?ты? т?рі: іздену саба?ы
Саба?ты? ?дісі: іздендіру, баяндау, жина?тау, салыстыру, талдау,пікірлесу, ой ?оз?ау.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?осымша о?улы?тар,интерактивті та?тадан к?рсетілетін слайдтар.
Саба?ты? ж?ру барысы:

Саба?ты? ж?ру барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
Амандасу.
Саба??а ?атысын тексеру.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
1. Ежелгі д?уір ?дебиеті туралы не білеміз?
2. Неліктен біз ежелгі д?уір ?дебиетін т?л ?дебиетімізді? тарихыны? басы деп есептейміз?
3. Ежелгі д?уір ?дебиетіне жататын?андай шы?армаларды білесі??
4. Б?ларды зерттеп, ?дебиетімізді? тарихына ?осу?а, елге таныту?а ?лес ?ос?ан ?аза? ?алымдарын ата?дар.
ІІІ. Жа?а саба?ты? мазм?ны.
1. Ой ша?ыру. Секен Т?рысбековты? «К?лтегін» к?йі ойнатылады. Интерактивті та?тадан к?не т?ркі алфавитіні?, тас ескерткіштерді? суреті к?рсетіледі.
«Т?ркі хал?ыны? ата?-да??ы ?шпесін. »(«К?лтегін»жырынан.) с?зіне о?ушыларды? назары аударылады.
Орта Азияны? т?ркі тайпалары руна жазуын ?олдан?ан, ал араб ?ліпбиін кейінірек, X ?асырда ислам дініні? енуіне байланысты пайдалан?ан.?лемге ?йгілі Орхон ескерткіштері тастарыны? бетіне осы руна жазуымен к?птеген жырлар жазыл?ан(VIII).Оларды ал?аш тап?андар: швед офицері Иоганн ж?не орыс ?алымы Н.М.Ядринцев (XVIII-XIX??.).??лпытастар?а ?ашалып жазылып, бізге жеткен осы бір ?ажайып жазуларды ?ылымда руналы? жазулар деп атайды.Ол жазуларда VII?. іргелі мемлекеті - Т?ркі ?а?анатыны? ??рамында?ы руларды? ?зара жауласуы, жоры?тары мен со?ыстары суреттеледі.Кейіннен Орхон - Енисей ескерткіштері атан?ан жырларды? негізгі ойы – елді? т?уелсіздігін, береке-бірлігін са?тау?а ша?ыру. Жырда айтылатын негізгі м?селе
1.Т?ркі ?а?анатыны? т?уелсіздігінен айырыл?ан 630-680 жылдар.
2.Т?ркілерді? тау?аштар?а ба?ыныштылы?ы;
Бірі - тау?ашты? алтын-к?місіне, жібек матасына алданып ?алуы;
Екінші – та??а отыр?ан ?рпа?тарыны? жігерсіздігі;
2. «К?лтегін» жырын м?нерлеп о?ып, т?сіндіру.О?ушылар?а м?нерлеп, ?зінді о?ыту.
О?улы?пен ж?мыс. Жырды? к?ркемдік ерекшелігін білдіретін с?з айшы?тарын теріп жазу.Мысалы:
«от-су ?ылмадым»,
«т?нде ?йы?тамадым, к?ндіз отырмадым»,
«тізеліні б?ктірді, бастыны е?кейтті»;
3.Жырда?ы т?л?аларды топтастырып, сипаттама беру.
К?лтегін
То?????
Білге ?а?ан
Елтеріс
?апа?ан
Елбілге ана,Тау?аш хал?ы
?май ана
??лтегін- жырда?ы о?и?аны ?йымдастырушы негізгі т?л?а.Оны т?ркі халы?тарыны? ерлік туралы ??ымыны? жиынты? бейнесі деуге болады.К?лтегінде т?ркілерге т?н ерж?рек, ?ршіл,?айсар, ?айтпас мінез бар.Елді? «Сондай батырым болса» деген арманына сай на?ыз батыр.
47жас жаса?ан ?скербасы,Бумын,?апа?ан, Істемі ?а?андарды? ?рпа?ы, Білге ?а?анны? ту?ан інісі, жырда?ы е? ?зекті т?л?а, эпосты? образ. 3. ??лтегін бейнесіне жан-жа?ты талдау жасау.
К?лтегін - ат?а мы?ты,бекем бекзада деген с?з.
К?лтегін т?лпарлары - Алып шалшы а? ай?ыр, Азмана?, ?арагер, Баш?ы боз ат
К?лтегін ?міріні? жырда ?рт?рлі жас белесімен ай?ын сипатталуын теріп жазып к?ру.
.інім К?лтегін жеті жаста ?алды.-7жас;
.Он жаста.інім К?лтегін ер атанды.-10 жас;
.Он алты жас?а келгенде..ел-ж?ртын сонша молайтты.-16 жас;
Жиырма бір жасында Чача Се??нмен ай?асты?.-21 жас;
К?лтегін жиырма алты жас?а келгенде.-26 жас;
К?лтегінні? жиырма жеті жасында..-27 жас;
К?лтегін сол со?ыста отыз жаста еді.-30жас;
К?лтегін отыз бір жаста еді.-31жас;
К?лтегін ?лгенде ?ыры? жеті жаста еді.-47 жас;
4. Жырды батырлар жырымен салыстыру.
«К?лтегін» жыры
?ой?а шап?ан б?рідей,
Тал?андап ?уып береді.
?кем ?а?анны?
?осыны б?рідей,
Тал?андап ?уып
береді.
Айдарлысын ??л ?ылды,
Т?лымдысын т?л ?ылды.

Бек ?лдары ??л болды,
П?к ?ыздары к?? болды.
«?обыланды» жыры...
«Алпамыс» жыры..
5.ВЕНН диаграммасы.
6.С?здік ж?мысы.
?а?ан-хан.
Білге-а?ылды, данышпан,білікті.
Шад, ата бектер-?скер басшылары
То?ыз о?ыз- тайпаны? аты.
IV.?орытынды.
Батырлар жыры – елдікті,
«К?лтегін»жыры- елдікті,
Исатай-Махамбет-еркіндікті,
Желто?сан к?терілісі-т?уелсіздікті ту етті, сол ?шін к?ресті.
« Б?кіл т?ркі хал?ы ?шін
Т?н ?й?ымды т?рт б?лдім,
Жанып к?йдім, ?рт болдым» («К?лтегін»жырынан.) деген жыр жолдарын б?гінгі к?нмен байланыстыр.(?зіндік пікірін саба?тан ал?ан ?серімен байланыстыру).
V.?йге тапсырма.
Жырды т?сініп о?ып, ?зінді жаттау.
«Жыршы тастар –?лемні? керемет та??ажайыбы » (ойтол?ау жазу.)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Т?ркі тектес халы?тар?а орта? м?ра "К?лтегін" жыры»

Сабақтың тақырыбы: Түркі тектес халықтарға ортақ мұра. «Күлтегін» жыры

Сабақтың мақсаты:
Білімділік - Күлтегін жырлары туралы терең түсіндіре отырып, көркемдік ерекшелігін ұғындыру. Оқушылардың ізденімпаздыққа, шығармашылыққа деген ынталарын арттырып, білімдерін кеңейту.
Дамытушылық - Орхон ескерткіштерінен табылған жырда айтылатын негізгі мәселелерді таныстыра отырып, жырдағы тұлғаларға жан-жақты сипаттама беруӨзіндік ерекшелігі мен құндылығын бағалау.
Тәрбиелік - оқушыларды ізденуге жетелеу, отанды сүюге баулу, тарих тағылымдары арқылы тәлімді тәрбие беру.
Сабақтың түрі: іздену сабағы
Сабақтың әдісі: іздендіру, баяндау, жинақтау, салыстыру, талдау,пікірлесу, ой қозғау.
Сабақтың көрнекілігі: қосымша оқулықтар,интерактивті тақтадан көрсетілетін слайдтар.
Сабақтың жүру барысы:

Сабақтың жүру барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу.
Сабаққа қатысын тексеру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Ежелгі дәуір әдебиеті туралы не білеміз?
2. Неліктен біз ежелгі дәуір әдебиетін төл әдебиетіміздің тарихының басы деп есептейміз?
3. Ежелгі дәуір әдебиетіне жататынқандай шығармаларды білесің?
4. Бұларды зерттеп, әдебиетіміздің тарихына қосуға, елге танытуға үлес қосқан қазақ ғалымдарын атаңдар.
ІІІ. Жаңа сабақтың мазмұны.
1. Ой шақыру. Секен Тұрысбековтың «Күлтегін» күйі ойнатылады. Интерактивті тақтадан көне түркі алфавитінің, тас ескерткіштердің суреті көрсетіледі.
«Түркі халқының атақ-даңқы өшпесін... »(«Күлтегін»жырынан.) сөзіне оқушылардың назары аударылады.
Орта Азияның түркі тайпалары руна жазуын қолданған, ал араб әліпбиін кейінірек, X ғасырда ислам дінінің енуіне байланысты пайдаланған.Әлемге әйгілі Орхон ескерткіштері тастарының бетіне осы руна жазуымен көптеген жырлар жазылған(VIII).Оларды алғаш тапқандар: швед офицері Иоганн және орыс ғалымы Н.М.Ядринцев (XVIII-XIXғғ.).Құлпытастарға қашалып жазылып, бізге жеткен осы бір ғажайып жазуларды ғылымда руналық жазулар деп атайды.Ол жазуларда VIIғ. іргелі мемлекеті - Түркі қағанатының құрамындағы рулардың өзара жауласуы, жорықтары мен соғыстары суреттеледі.Кейіннен Орхон - Енисей ескерткіштері атанған жырлардың негізгі ойы – елдің тәуелсіздігін, береке-бірлігін сақтауға шақыру. Жырда айтылатын негізгі мәселе
1.Түркі қағанатының тәуелсіздігінен айырылған 630-680 жылдар.
2.Түркілердің тауғаштарға бағыныштылығы;
Бірі - тауғаштың алтын-күмісіне, жібек матасына алданып қалуы;
Екінші – таққа отырған ұрпақтарының жігерсіздігі;
2. «Күлтегін» жырын мәнерлеп оқып, түсіндіру.Оқушыларға мәнерлеп, үзінді оқыту.
Оқулықпен жұмыс. Жырдың көркемдік ерекшелігін білдіретін сөз айшықтарын теріп жазу.Мысалы:
«от-су қылмадым»,
«түнде ұйықтамадым, күндіз отырмадым»,
«тізеліні бүктірді, бастыны еңкейтті»;
3.Жырдағы тұлғаларды топтастырып, сипаттама беру.
Күлтегін
Тоңұқұқ
Білге қаған
Елтеріс
Қапаған
Елбілге ана,Тауғаш халқы
Ұмай ана
Қүлтегін- жырдағы оқиғаны ұйымдастырушы негізгі тұлға.Оны түркі халықтарының ерлік туралы ұғымының жиынтық бейнесі деуге болады.Күлтегінде түркілерге тән ержүрек, өршіл,қайсар, қайтпас мінез бар.Елдің «Сондай батырым болса» деген арманына сай нағыз батыр.
47жас жасаған әскербасы,Бумын,Қапаған, Істемі қағандардың ұрпағы, Білге қағанның туған інісі, жырдағы ең өзекті тұлға, эпостық образ. 3. Қүлтегін бейнесіне жан-жақты талдау жасау.
Күлтегін - атқа мықты,бекем бекзада деген сөз.
Күлтегін тұлпарлары - Алып шалшы ақ айғыр, Азманақ, Қарагер, Башғы боз ат
Күлтегін өмірінің жырда әртүрлі жас белесімен айқын сипатталуын теріп жазып көру.
...інім Күлтегін жеті жаста қалды...-7жас;
...Он жаста...інім Күлтегін ер атанды...-10 жас;
...Он алты жасқа келгенде. ...ел-жұртын сонша молайтты...-16 жас;
Жиырма бір жасында Чача Сеңүнмен айқастық...-21 жас;
Күлтегін жиырма алты жасқа келгенде...-26 жас;
Күлтегіннің жиырма жеті жасында. ..-27 жас;
Күлтегін сол соғыста отыз жаста еді...-30жас;
Күлтегін отыз бір жаста еді...-31жас;
Күлтегін өлгенде қырық жеті жаста еді...-47 жас;
4. Жырды батырлар жырымен салыстыру.
«Күлтегін» жыры
Қойға шапқан бөрідей,
Талқандап қуып береді...
Әкем қағанның
қосыны бөрідей,
Талқандап қуып
береді...
Айдарлысын құл қылды,
Тұлымдысын тұл қылды...

Бек ұлдары құл болды,
Пәк қыздары күң болды...
«Қобыланды» жыры...........
«Алпамыс» жыры............
5.ВЕНН диаграммасы.
6.Сөздік жұмысы.
Қаған-хан.
Білге-ақылды, данышпан,білікті.
Шад, ата бектер-әскер басшылары
Тоғыз оғыз- тайпаның аты.
IV.Қорытынды.
Батырлар жыры – елдікті,
«Күлтегін»жыры- елдікті,
Исатай-Махамбет-еркіндікті,
Желтоқсан көтерілісі-тәуелсіздікті ту етті, сол үшін күресті.
« Бүкіл түркі халқы үшін
Түн ұйқымды төрт бөлдім,
Жанып күйдім, өрт болдым» («Күлтегін»жырынан.) деген жыр жолдарын бүгінгі күнмен байланыстыр.(Өзіндік пікірін сабақтан алған әсерімен байланыстыру).
V.Үйге тапсырма.
Жырды түсініп оқып, үзінді жаттау.
«Жыршы тастар –әлемнің керемет таңғажайыбы » (ойтолғау жазу.)




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Т?ркі тектес халы?тар?а орта? м?ра "К?лтегін" жыры

Автор: Карошева Маржан Таймысовна

Дата: 19.11.2015

Номер свидетельства: 255470


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства