-А?ынны? шы?армашылы? кешіні? «Аяулы- атамекенім» деп аталу себебі неде?
-«Ту?ан жер» деген ??ымды ?алай т?сінесіздер?
Жа?а саба?.
«Ту?ан жерді? ысты?ы- ай. ?али Сапарбаев.
1)Авторды? ?мірі, шы?армашылы? жолымен таныстыру:
2) ??гімені? мазм?ны бойынша м??алімні? т?сіндірме ж?мысы.(8-28 слайд)
3)С?здік ж?мыс (ауызша 29 слайд)
Нар- жал?ыз ?ркешті т?йе.
Асау дария- ?атты а?ын су.
Жа?а саба?ты пысы?тау:
1)О?улы?пен ж?мыс.С?ра? жауаптарын о?улы?тан тауып о?у (30 слайд)
-Жазушы ?андай о?и?а?а ку? болды?
-Т?йе ботасын ертіп ?айда кетпекші болды?
-Со?ынан ботасы ермеген нарды? іс - ?рекеті.
-Т?йені? асау дариямен алысуы.
-Т?йе иесіні? ботаны ??ша?тап т?рып айт?ан с?зі.
-Нар т?йені? ту?ан жеріне оралуы.
-Нарды? ботасымен ?ауышуы.
Сергіту с?ті: «?арлы?аш».
-?арлы?аш ??сы да -адам?а жа?ын ж?ретін,сезімтал ??с. Ол ту?ан жерін с?йетінін талай ертегілер мен ?ле?дерден естіп ж?рміз.Олай болатын болса Б.Бисенова апамызды? «?арлы?аш» ?німен бір сергіп алайы?.
Д?птермен ж?мыс:
1.Ту?ан елдей ел болмас.
.. .. . ...
2. Кісі елінде с?лтан бол?анша,
.. .. .. .. .
2) Ой ?оз?ау
- Т?йені Т?рікменстанны? Мары деген жерінен не ?шін ?келді деп ойлайсы?дар?
Тренинг: «?рмек»
1- ?атар:Т?йені? ту?ан жерге кетер алдында?ы ?рекеті.
2- ?атар: Т?йені? аянышты халі.
3- ?атар:Авторды? айтайын деген негізгі ойы.
Шы?армашылы? ж?мыс:»Мен автор болсам, ??гімені ?алай ая?та?ан
болар едім» («Ту?ан жер» ?нін ты?дай отырып орындау).
?орытындылау:
Не білдім?
Нені ?йрендім?
Нені білгім келеді?
?йге тапсырма:
К?нделікті енді ашайы?
?й тапсырмасын жазайы?.
Б?гінг ал?ан білімді,
?мытпай есте са?тайы?:
1.Ту?ан жерді? ысты?ы- ай (М?нерлеп о?у, мазм?нын айту)
2.”Ту?ан жерім” та?ырыбына шы?арма жазып келу
Ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ту?ан жерді? ысты?ы-ай »
Ана тілі 17.02.2015ж
№87
Тақырыбы: Туған жердің ыстығы- ай
Мақсаты: 1. Оқушыларға Қали Сапарбаевтың өмірі және
шығармашылық жолын таныстыра отырып,әңгіменің мазмұны
мен идеясын түсіндіру.
2. Оқушылардың таным мүмкіншіліктерін, олардың сын
тұрғысынан ойлауын дамыту, шығармашылықпен жұмыс
істеуге, өз ойларын ашық та айқын ,дәлелді сөйлеуге үйрету.
3. Туған жерді сүюге тәрбиелеу, еліміздің ертеңі- білімді
ұрпақ екеніне көз жеткізу.
Түрі: аралас сабақ
Әдісі:Сұрақ- жауап, талдау, түсіндіру, шығармашылық жұмыс
Көрнекілігі: Проектор (слайдтар), кесте
Сабақ барысы
І. Ұйымдастыру бөлімі.
Сәлемдесу:
Жарқырап күн де ашылды,
Айналаға нұр шашылды.
Қайырлы күн, біз көңілді баламыз,
Қайырлы күн, сәлемдесіп аламыз.
Мақсатымыз- білім алу ,
Міндетіміз- еңбектену.
Еңбектену арқылы
«5»- ке қолды жеткізу!
Сабақтың ұраны:
Қазынаң сенің тіл деген,
Бабалар соны біл деген.
Ешкім де жақсы болмайды,
Өз тілін жақсы білмеген.
Оқысаң қанша ілімді,
Болсаң да қанша білімді.
Ұмытпау керек әрқашан.
Өзіңнің ана тіліңді!
Үй тапсырмасын тексеру:
Үй тапсырмасы: « Туған өлкем» Қ. Жұмағалиев.
1): « Біз білетін мағлұматтар»
2) Өлеңді мәнерлеп оқу
3) Сұрақ – жауап:
-Өлеңнің негізгі идеясы неде?
-Ақын өлеңде туған өлкенің қандай байлықтарын мақтаныш етеді?
-Ақынның шығармашылық кешінің «Аяулы- атамекенім» деп аталу себебі неде?
-«Туған жер» деген ұғымды қалай түсінесіздер?
Жаңа сабақ.
«Туған жердің ыстығы- ай. Қали Сапарбаев.
1)Автордың өмірі, шығармашылық жолымен таныстыру:
2) Әңгіменің мазмұны бойынша мұғалімнің түсіндірме жұмысы.(8-28 слайд)
3)Сөздік жұмыс (ауызша 29 слайд)
Нар- жалғыз өркешті түйе.
Асау дария- қатты ағын су.
Жаңа сабақты пысықтау:
1)Оқулықпен жұмыс.Сұрақ жауаптарын оқулықтан тауып оқу (30 слайд)
-Жазушы қандай оқиғаға куә болды?
-Түйе ботасын ертіп қайда кетпекші болды?
-Соңынан ботасы ермеген нардың іс - әрекеті.
-Түйенің асау дариямен алысуы.
-Түйе иесінің ботаны құшақтап тұрып айтқан сөзі.
-Нар түйенің туған жеріне оралуы.
-Нардың ботасымен қауышуы.
Сергіту сәті: «Қарлығаш».
-Қарлығаш құсы да -адамға жақын жүретін ,сезімтал құс . Ол туған жерін сүйетінін талай ертегілер мен өлеңдерден естіп жүрміз.Олай болатын болса Б.Бисенова апамыздың «Қарлығаш» әнімен бір сергіп алайық.
Дәптермен жұмыс:
1.Туған елдей ел болмас.
.......... ........ .... ......... .
2. Кісі елінде сұлтан болғанша,
....... ......... ......... ......... .
2) Ой қозғау
- Түйені Түрікменстанның Мары деген жерінен не үшін әкелді деп ойлайсыңдар?
Тренинг: «Өрмек»
1- қатар:Түйенің туған жерге кетер алдындағы әрекеті.
2- қатар: Түйенің аянышты халі.
3- қатар:Автордың айтайын деген негізгі ойы.
Шығармашылық жұмыс:»Мен автор болсам , әңгімені қалай аяқтаған
болар едім» («Туған жер» әнін тыңдай отырып орындау).
Қорытындылау:
Не білдім?
Нені үйрендім?
Нені білгім келеді?
Үйге тапсырма:
Күнделікті енді ашайық
Үй тапсырмасын жазайық.
Бүгінг алған білімді, Ұмытпай есте сақтайық:
1.Туған жердің ыстығы- ай (Мәнерлеп оқу, мазмұнын айту)
