kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Topishmoqlar" mavzusidagi dars ishlanmasi

Нажмите, чтобы узнать подробности

5-sinf. Adabiyot

                                            Darsning texnologik xaritasi

 

Mavzu

        Topishmoqlar

Maqsad va

vazifalar

Darsning maqsadi.

a) ta’limiy maqsad: o’quvchilar ongida topishmoq janri va unga xos xususiyatlar haqida bilim va ko’nikmalar hosil qilish;

b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarda vatanparvarlik, ma’naviy biyliklarimiz bilan faxrlanish tuyg’ularini tarbiyalash;

d) rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning  og’zaki va yozma nutqini, mustaqil va erkin fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish, topqirlik va zukkolikka o’rgatish;

Vazifalar: o’quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg’otish, ularda mavzu asosida bilim va ko’nikmalarni shakllantirish;

 - mavzuga oid berilgan savol va topshiriqlarni o’quvchilar tomonidan guruh holatida o’zlashtirib olishlari hamda berilgan topshiriqlar qay darajada o’zlashtirilganligini nazorat qilish, ularning bilimini baholash.

O’quv jarayonining mazmuni

Topishmoqlar, ularning mavzulari, shakily tuzilishi.

O’quv jarayonini amalgam oshirish texnologiyasi

Metod: suhbat, “Aqliy hujum”, “Mantiqiy o’yla, top va ijod et”, “Qarorlar shajarasi”, “Venn diagrammasi”, “Idrok xaritasi”.

Shakl: kichik guruhlarda ishlash;

Vosita: kompyuter, mavzuga oid ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar va videolavha.

Nazorat: og’zaki nazorat.

Baholash: 5 balli tizim asosida 

Kutiladigan natijalar

O’qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida o’quvchilar tomonidan o’shlashtirishiga erishadi. O’quvchi faolligini oshiradi. O’quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg’otadi. Bir darsda barcha o’quvchi baholanadi. O’quvchilar tomonidan darsni mustaqil o’rganish va uni xotirada saqlash boshqalarga yetkazish, savol berish va savollarga javob berishga, fikrini asoslay olishga o’rgatadi.

O’quvchi: yangi bilimlarni egallaydi. Guruh bo’lib ishlashni o’rganadi. Nutqi rivojlanadi. Qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotga ega bo’ladi.

Kelgusi rejalar

O’qituvchi: pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish va darsda tatbiq etish, takomillashtirish, o’z ustida ishlash. Pedagogik mahoratni oshirish.

O’quvchi: mustaqil ishlashni o’rganadi. O’z fikrini ravon bayon  qila oladi.Shu mavzu asosida qo’shimcha materiallar izlaydi, ularni o’rganadi.Do’stona muhitda hamkorlikda ishlash ko’nikmasi shakllanadi.

Просмотр содержимого документа
«"Topishmoqlar" mavzusidagi dars ishlanmasi»




Annotatsiya


Dars ishlanmada 5-sinflarda adabiyot fanidan “Topishmoqlar” mavzusi bo’yicha bilim berishda o’quvchi shaxsida faollik, tahlil qila olish malakasini , o’rgangan bilimlarini amaliyotda qo’llay olish ko’nikmasini shakllantiruvchi interfaol usullarni qo’llash ko’rsatib o’tilgan.











































Kattaqo`rg`on shahar 11-ixtisoslashgan maktab ona tili va adabiyot
fani o`qituvchisi
Mirzamahmudova Adibaning

adabiyot fanidan ochiq dars









5-sinf. Adabiyot

Darsning texnologik xaritasi


Mavzu

Topishmoqlar

Maqsad va

vazifalar

Darsning maqsadi.

a) ta’limiy maqsad: o’quvchilar ongida topishmoq janri va unga xos xususiyatlar haqida bilim va ko’nikmalar hosil qilish;

b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarda vatanparvarlik , ma’naviy biyliklarimiz bilan faxrlanish tuyg’ularini tarbiyalash;

d) rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini, mustaqil va erkin fikrlash ko’nikmalarini rivojlantirish, topqirlik va zukkolikka o’rgatish;

Vazifalar: o’quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg’otish, ularda mavzu asosida bilim va ko’nikmalarni shakllantirish;

- mavzuga oid berilgan savol va topshiriqlarni o’quvchilar tomonidan guruh holatida o’zlashtirib olishlari hamda berilgan topshiriqlar qay darajada o’zlashtirilganligini nazorat qilish, ularning bilimini baholash.

O’quv jarayonining mazmuni

Topishmoqlar, ularning mavzulari, shakily tuzilishi.

O’quv jarayonini amalgam oshirish texnologiyasi

Metod: suhbat, “Aqliy hujum”, “Mantiqiy o’yla, top va ijod et”, “Qarorlar shajarasi”, “Venn diagrammasi”, “Idrok xaritasi”.

Shakl: kichik guruhlarda ishlash;

Vosita: kompyuter, mavzuga oid ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar va videolavha.

Nazorat: og’zaki nazorat.

Baholash: 5 balli tizim asosida

Kutiladigan natijalar

O’qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida o’quvchilar tomonidan o’shlashtirishiga erishadi. O’quvchi faolligini oshiradi. O’quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg’otadi. Bir darsda barcha o’quvchi baholanadi. O’quvchilar tomonidan darsni mustaqil o’rganish va uni xotirada saqlash boshqalarga yetkazish, savol berish va savollarga javob berishga, fikrini asoslay olishga o’rgatadi.

O’quvchi: yangi bilimlarni egallaydi. Guruh bo’lib ishlashni o’rganadi. Nutqi rivojlanadi. Qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotga ega bo’ladi.

Kelgusi rejalar

O’qituvchi: pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish va darsda tatbiq etish, takomillashtirish, o’z ustida ishlash. Pedagogik mahoratni oshirish.

O’quvchi: mustaqil ishlashni o’rganadi. O’z fikrini ravon bayon qila oladi.Shu mavzu asosida qo’shimcha materiallar izlaydi, ularni o’rganadi.Do’stona muhitda hamkorlikda ishlash ko’nikmasi shakllanadi.


Darsning blok – chizmasi


T/r

Dars bosqichlari

Vaqti

1.

Darsning tashkiliy qismi

3 daqiqa

2.

O’quvchilarni faollashtirish

5 daqiqa

3.

Yangi mavzuni yoritish va guruhlarda ishlash

25 daqiqa

4.

Mustahkamlash

5 daqiqa

5.

Darsni yakunlash

5 daqiqa

6.

Uyga vazifa

2 daqiqa


Darsning borishi:


I. Tashkiliy qism:

Salomlashish, davomatni aniqlash, ma’naviy daqiqa o’tkazish; sinf jurnaliga mavzuni yozish, sinfni guruhlarga bo’lish.

O’quvchilarni darsga tayyorlash uchun motivatsiya – turtki berish, ruhiy uyg’otish.


II. Darsning “Oltin qoida”sini e’lon qilish.

Zehn qo’ysang ilmga, bilim tomar dilingga.







Shundan so’ng har bir guruh o’zining “Oltin qoida”sini ishlab chiqadi.

II. O’tgan mavzuni so’rash va uy vazifalarini nazorat qilish.










III. Yangi mavzu bayoni.


Bugungi darsimizning mavzusi juda ham qiziqarli.. Mavzuga oid material va topshiriqlar ancha ko’p, shuning uchun ham aniq va tezkor harakat qilish har bir daqiqadan unumli foydalanish zarur.

Yangi mavzuni “Aqliy hujum” bilan boshlaymiz.

Bunda o’quvchilar 1- slaydda berilgan so'zlarda yashiringan fikrni topadilar.

























IV. Mustahkamlash.
































Darsni xulosalab, g’olib guruhlarni aniqlayman va rag’batlantiraman.

Uyga vazifa sifatida o’quvchilarning qobiliyatiga qarab quyidagi topshiriqlarni beraman.

1. Topishmoqlarni yod oling.

2. Topishmoqlar yarating.






Foydalanilgan adabiyotlar:


1. S. Ahmedov, B. Qosimov, R.Qo’chqorov, Sh. Rizayev. Adabiyot.

5-sinf.Toshkent. “ Shaq” nashriyoti 2015 – yil.

2. S. Matchonov, Sh. Sariyev. Adabiyot. Toshkent. “Sharq” nashriyoti,

2012 – yil.

12



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
"Topishmoqlar" mavzusidagi dars ishlanmasi

Автор: Мирзамахмудова Адиба Иномиддиновна

Дата: 06.04.2020

Номер свидетельства: 545570

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства