Та?ырыбы: «?аза?ты? ?лтты? спорт т?рлері»

?аза? тілі о?улы?ы, Т.М.Артыкова, М.Б.Боранбай, «Атам?ра», 2015 ж.

?аза?ты? ?лтты? спорт т?рлері

?аза?ты? ?лтты? спорт т?рлері туралы білімдерін ке?ейту.

?лтты? спорт т?рлерімен танысады;
етістікті? болымды, болымсыз т?рлерін ажырата алады;
?з ойларын еркін айту?а да?дыланады;
пікір алмасу?а, топта к?шбасшылы? жасау?а ?йренеді.

М??алімні? іс-?рекеті

1.1.Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастырып, топ?а б?лу.

1.2. Саба?ты? та?ырыбына байланысты “Б?йге”, “То?ыз??мала?”, “К?кпар” с?здерін стикерге жазып, о?ушылар?а тарату ар?ылы топтастырамын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: «?аза?ты? ?лтты? спорт т?рлері»»

Алматы облысы

Текелі қаласы

№4 орта мектеп

Ашық сабақ

Тақырыбы: «Қазақтың ұлттық спорт түрлері»

(5-сынып, қазақ тілі орыс сыныптарында)

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі: Г.Хамитжанова

БЕКІТЕМІН: КЕЛІСЕМІН: ӘБ ОТЫРЫСЫНДА

Директордың ғылыми-әдістемелік ҚАРАЛДЫ:

ісі жөніндегі орынбасары

Директор ӘБ жетекшісі

__________

«___» _______ 2016ж __________ _____________

«___» _______ 2016ж «___» _______ 2016ж

Тақырыбы: «Қазақтың ұлттық спорт түрлері»

(5-сынып, қазақ тілі орыс сыныптарында)

Өткізген: қазақ тілі мен әдебиеті

пәні мұғалімі Г. Хамитжанова

2015-2016 оқу жылы

5-сынып			Г. Хамитжанова			Қазақ тілі
Сілтеме:			Қазақ тілі оқулығы, Т.М.Артыкова, М.Б.Боранбай, «Атамұра», 2015 ж.
Сабақтың тақырыбы:			Қазақтың ұлттық спорт түрлері
Жалпы мақсаттар:			Қазақтың ұлттық спорт түрлері туралы білімдерін кеңейту.
Күтілетін нәтиже:			ұлттық спорт түрлерімен танысады; етістіктің болымды, болымсыз түрлерін ажырата алады; өз ойларын еркін айтуға дағдыланады; пікір алмасуға, топта көшбасшылық жасауға үйренеді.
			Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
«Ой шақыру» 15 минут	І. Ұйымдастыру	1.1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып, топқа бөлу. 1.2. Сабақтың тақырыбына байланысты “Бәйге”, “Тоғызқұмалақ”, “Көкпар” сөздерін стикерге жазып, оқушыларға тарату арқылы топтастырамын.		Оқушылар топқа бөлінеді.
Мағынаны ажырату 15 минут	ІІ.Жаңа ақпарат алу.	2.1. «Білемін– білдім – білгім келеді» кестесі бойынша «Білемін» бағанын толтырады. 2.2. Блум таксономиясы (Білу. Түсіну) 131-бет, 1-тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңдер. 1. Қазақтың ұлттық спорт түрлері неден тұрады? 2. Ат спортының түрлері қандай? 3. Ақыл-ой ойындарына нелер жатады? 4. Тағы қандай түрлері бар? 5. Сендер қазақтың ұлттық спорт түрлерінің жарысын көрдіңдер ме?		Оқушылар тақырыпқа байланысты осы уақытқа дейін қандай мәліметтер білетінін жазады. Сөздікпен, мәтінмен жұмыс жасайды, жаңа ақпарат алады.
Кері байланыс 15 минут	ІІІ. Оқушылардың өздігінен білім алуы.	3.1. Қолдану. Талдау. Топтық тапсырмалар: 1-топ: «Постермен жұмыс» 2-топ: Диалог құрастыру. 132-бет,2-тапсырма. Диалогті сұрақтармен толықтырып, өзара сөйлесіңдер. 3-топ:Грамматикалық талдау. 133-бет,3-тапсырма. Етістіктерді теріп жазып, болымсыз түрін жасаңдар.		Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды, постерді қорғайды, диалог құрастырып, грамматикалық талдау жасайды.
	ІҮ. Мағынаны ажырату.	4.1. Жаңа ақпарат алу. 4.2.Жинақтау.«ВЕНН» диаграммасы (ат спорты мен ақыл-ой ойындарын салыстыру)		Оқушылар алған жаңа ақпараттары туралы ой бөліседі, «Б-Б-Б» кестесінің «Білдім» деген бағанын толтырады. Оқушылар ат спорты мен ақыл-ой ойындарының айырмашылығы мен ұқсастықтарын салыстырады.
	Сергіту сәті			Оқушылар «Қаражорға» әуеніне би билейді.
	Ү. Қорытынды	5.1. Үйге тапсырма беру. 134-бет, 2-тапсырма 5.2. Бағалау.		Оқушылар критерийге сүйене отырып, өз-өздерін бағалайды.
	ҮІ.Кері байланыс.			Оқушылар стикерларға сабақтан алған әсерін жазып, іледі.