П?ні: ?аза? ?дебиеті
К?ні:
Сыныбы: 8
Саба?ты? та?ырыбы
Абай ??нанбаев «Желсіз т?нда жары? ай» ?ле?і
Ма?саты
Ма?саты:
білімділік: О?ушыларды А.??нанбаевты? ?мірімен танысып, ?ле?іні? идеясын ашу, білімдерін жан-жа?тылы ке?ейтеді, с?з байлы?ы ке?ейеді, сын т?р?ысынан ойлау?а ?йренеді, ?з ойын толы? жеткізіп, ?ле?нен негізгі т?йінді таба білуге да?дыланады.
дамытушылы?: О?ушыларды? ?о?ам?а деген ?зіндік к?з?арастарыны? ?алыптасуына ы?пал ету, ?з ойларын еркін, на?ты жеткізе білуге баулу, тіл байлы?тарын дамыту, ?з бетімен ізденуге, ой ?орыту?а да?дыландыру.
т?рбиелік: А?ынны? ?ле?і ар?ылы о?ушыларды? бойына с?лулы?, к?ркемдік ?асиеттерін дарытып, отаншылды??а т?рбиелеу.
К?тілетін
н?тижелер
Топты?, диалогтік ж?мыс ар?ылы білім алмасып, о?ушылар бір-бірінен ?лгі алады, нені ?алай о?у керектігіне ?зіндік тиімділігі артады, диалогтік ?арым-?атынаста ты?дау ж?не с?йлеу ?дебіне к??іл аударады, дарынды о?ушыны ?лгі етеді, к?ркем ?деби тілде с?йлеуге, ме?геруге ??марлы?ы артады, сыни к?з?арасын білдіру ар?ылы с?з байлы?ы молаяды, ?з бетінше ізденіп, жоба ?ор?ау?а ?йренеді, а?ын ?ле?дерін м?нерлеп о?у?а талпынады.
Саба?ты? т?рі
Жа?а білімді ме?герту
П?наралы? байланыс
Музыка, ?зін-?зі тану.
?олданылатын ?дістер
Сын т?р?ысынан ойлау стратегияларын ?олданамын: ?ызы?ушылы?ын ояту, ма?ынаны ашу, « Жоба ?ор?ау технологиясы», ойтол?аныс, РАФТ стратегиясы, БЛУМ таксономиясы, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай о?ыту, талантты ж?не дарынды балаларды? саба?ты тере? ме?герулеріне ы?пал жасаймын. Білім беру ?шін ж?не о?уды ба?алау т?сілдері бойынша жиынты? ба?алау, к?шбасшы.
Керекті жабды?тар
О?улы?, интербелсенді та?та, семантикалы? карта, кеспе?а?аздар, ватман, стикер, маркер т.б.
Саба?ты? барысы:
Саба?кезе?дері
Уа?ыт
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Кіріспе
1 мин
3 мин
?йымдастыру
Топ?а б?лу
Сыныпты? о?ушыларын 1-4 санау ар?ылы топ?а б?лу. Саба??а ?атыспа?ан о?ушыларды белгілеу.
Психологиялы? ахуал ту?ызу
М??алім о?ушылар?а бір-біріне тілек айт?ызады:
К?не, достар, т?райы?.
Ше?берімізді ??райы?.
Жа?сы-жа?сы тілектер
Бір-бірімізге сыйлайы?!
2.?й тапсырмасын тексеру.
О?ушыларды? ?ткен білімдерін тексеру ?шін, семантикалы? картамен ж?мыс. Жауап пара?ы ар?ылы к?рші?ді тексер.
?осымша №1.Семантикалы? карта.
о?ушылар 1-4 санау бойынша топтасып, ?з ?стелдеріні? басына жиналады.
О?ушылар ?ол ?стасып, бір-біріне жа?сы тілектер білдіреді: «Б?гін мен са?ан с?ттілік тілеймін, бес ал, жа?сы жауап бер».
О?ушылар ж?ппен бір-бірін жауап пара?ы ар?ылы тексеріп, ба?алайды.
Критерийлер:
«5»- 0 ?ате
«4» - 1 ?ате
«3»- 2-3 ?ате
Т?саукесер
2 мин
«Сыни т?р?ыдан ойлау» ар?ылы ж?мыс ж?ргізеді. А.??нанбаев жайында бейнеролик интерактивті та?тадан к?рсетіледі. М??алім о?иды.
-Балалар, б?л ?ле? ?ай а?ынны? ?ле?і?
-Д?рыс айтты?дар, А.??нанбаевты? ?ле?і екен.
-Олай болса, б?гін біз Абай ??нанбаев жайлы тере?ірек танысамыз.
Негізгі б?лім
Білу
5 минут
Абай ??нанбаев – ХХ ?асырды? басында?ы ?дебиетімізде ерекше орны бар, аса к?рнекті а?ын. Ол ?зі жаса?ан д?уірді? шынды?ын к?рсететін к?птеген шы?армалар жазды. Бір?атар ?ле?дерінде жыл мезгілдерін , таби?ат к?ріністерін шебер суреттейді.
1.О?улы?пен ж?мыс. О?ушылар д?птерлеріне ?ыс?аша А.??нанбаев туралы конспект жазып алады.
Т?сіну
5 мин
Ма?саты:О?ушыларды? ?з бетімен ж?мыс істеуін ?ада?алау.
«Ма?ынаны тану»
1.О?улы?пен ж?мыс
«Желсіз т?нда жары? ай» ?ле?ін м?нерлеп о?у, мазм?нын т?сіну, ?з ойларын жеткізу.
М??алім м?нерлеп о?иды. «Аялдамамен о?у» стратегиясы бойынша ?ле?ді талдау. Идеясын, мазм?нын о?ушылармен пікірлесе отырып талдау ж?ргізіледі.
Та?ырыбы: Таби?ат к?рінісіні? тілі ар?ылы махаббат сырын ашу.
Идеясы: таби?атты? с?лулы?ын, шынайы махаббатты? к?рінісін о?ушылар?а таныту.
О?ушылар топ болып тапсырманы орындайды, ойын еркін жеткізеді, та?ырыпты т?сінеді. Топта?ы бір о?ушы ?з тобына ?ле?ні? мазм?нын т?сіндіреді.
?олдану
5 мин
Ма?саты:
Ал?ан теориялы? білімді практикада ?олдана білу.
ЭО – пен ж?мыс
Интерактивті та?тада?ы тапсырма беріледі.
?осымша № 2. Жауап кілті.
О?ушылар ЭО- та?ы тапсырмаларды орындайды.
1.?ле?дегі шума?ты, буна? саны, ?й?ас т?рлерін аны?тайды.
2.?ле?нен эпитет, те?еулерді теріп жазу.
О?ушылар жауап кілті ар?ылы топта?ы к?ршілестерін тексеріп, критерийлер ар?ылы ба?алайды.
Егер ?атесіз болса, «5»;
1 ?ате – «4»
2 -3 ?ате «3» ?ойылады.
Сергіту с?ті
2 мин
Интеративті та?тада?ы бейне таспа ар?ылы билеу
Талдау
5 мин
Ма?саты:
О?ушыны? ?иялдау да?дыларын жетілдіру.
«Мен ?андай баламын?» ойыны
«Ойтол?аныс» кезе?і
«Бес жолды» ?ле? ??растыру.
?осымша № 3
Жауап кілті.
Б?л ойынды ойнату ар?ылы о?ушылар ?ле?нен ?здеріне ?атысты жолдарды тауып, талдайды.
Синквейн ??растырады.
1.Зат есім
2.Сын есім
3.Етістік
4.Фраза
5.Зат есімге антоним
Жина?тау
8 мин
Ма?саты:
О?ушыларды? салыстыру ж?не ажырата алуын ?ада?алау
«?зі?ні? ту?ан жері?ді к?з алды?а елестету» - жаз?ы мезгілінде.
О?ушылар кластер топпен ??растырады, орта?а шы?ып ?ор?айды.
О?ушылар топ ішінде ба?даршам ар?ылы ?здерін ба?алайды.
?орытынды
Рефлексия
6 мин
1.Осы та?ырыпта?ы а?ынны? бас?а ?ле?дерін негізге ала отырып, Венн диаграмма ??растыру.
О?ушылар?а А. ??нанбаевті? «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?інен ?зінді интерактивті та?тада беріледі.
?осымша № 4
2.Б?гінгі саба? несімен ерекшеленді?
Не білдім?
Не ?нады?
Саба?тан ал?ан ?серім
1. « Желсіз т?нда жары? ай» ?ле?ін « ?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?імен салыстырады. М??алімні? к?мегімен о?ушылар орындайды (ауызша айтып, та?та?а жазады)
?осымша №5
2.Стикерге ?з ойларын жазып, плакат?а іледі.
?йге тапсырма
1мин
«Желсіз т?нда жары? ай» ?ле?ін жаттау .
О?ушылар к?нделіктеріне жазып алады.
Ба?алау
2 мин
М??алім ?орытынды ба?аны ?зі ?ояды.
О?ушылар ба?алау критерийлер ар?ылы топта?ы к?ршілестерін ба?алайды.
