Ма?саты:
Шы?арманы? негізгі мазм?нын, т?йінді ойларын т?сінеді.
К?тілетін н?тиже
- ?зіндік ой т?йуге, ?зіндік пікір айту?а, ?зіндік т?жырым жасау?а, ?зіндік шешім шы?ару?а,шы?арма желісі бойынша ?зіндік ба?алау?а ?йренеді.
Керекті жабды?тар
О?улы?, интербелсенді та?та, т?рлі т?сті стикерлер, ба?алау пара?ы, постер ??ру?а ?а?аз
Саба? кезе?дері
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Кіріспе
І ?йымдастыру кезе?і
О?ушылармен амандасу. (1минут)
О?ушылар?а «К??іл-к?й неге ??сас» атты тренингке ?атыстыру, тренингке ?атысушылар ?здеріні? б?гінгі к??іл-к?йлері неге ( ?ай жыл мезгіліне, ауа райына, таби?атты? ??былысына) ??сас екенін айтып береді. (2 минут)
О?ушыларды 3 топ?а б?лу. «К?й», «К?йші», «?нер», топ к?шбасшылары сайланып, ба?алау пара?ы беріледі. (2 минут)
О?ушылар б?гінгі к?ні ?андай к??іл-к?йде т?р?анды?ын айтады.
О?ушылар сурет бойынша топ?а б?лінеді.
Т?саукесер
Саба?ты? та?ырыбы мен ма?саты таныстырылады.
Саба? ?стінде ?олданылатын ?діс-т?сілдер мен ба?алау т?рлері айтылады. (1 минут)
О?ушылар ?здеріні? ?сыныстарын айтады.
Негізгі б?лім
ІІ ?й тапсырмасын с?рау
Тест тапсырма. (АСТІ?оtе ар?ылы орындау)
ІІІ Жа?а саба?
Бейнеролик «Нар идірген» к?йіні? шы?у тарихы
Ойт?рткі с?ра?тар
К?йді ты?дай отырып ?андай сезім ?серіне б?ленді?дер?
Білу
1-топ. 1. ?стазыны? ш?кіртіне берген ба?асын м?тіннен табы?дар ж?не «??ла?ы? са?, ?олы? ж?йрік жігітсі?» с?зіні? ма?ынасын аны?тай отырып, ?андай ?деби теориялы? ??ым?а сай келетінін аны?та.
2-топ. 2. Жолда кездескен нарды? екі к?йшіге ?алай ?сер еткенін ма?ыналы? сурет т?рінде бері?дер.
3-топ. 3. Шалды? к?йшіні? шартына неге келіскенін еске т?сірі?дер, автор ізімен диолог ??растыры?дар.
Т?сіну.
1-топ.1. Екі к?йші ?нерлері?ді бірдей салы?дар, -деген Жа?ыл талабыны? себебін т?сіндіре отырып, ?з пікірлері?ді жазы?дар.
2-топ. 2. Иіген нарды ?ыз неге саумады? М?тіннен тауып, себебін т?сіндір.
3. «Заманым ?ткен екен ?ой» - деп к?йшіні? «а?» ?руыны? себебін тал?ылай отырып, жазып т?сіндір.
?олдану.
1-топ. 1. К?й орындал?ан с?тте нарды? ?алай иігенін ?з с?здері?мен жазып, суретте?дер.
2-топ. 2. ??гімедегі Естемес к?йін сезіне отырып, сырласу хат жазы?дар.
3-топ. 3. К?йді? жартылай пайда болып ж?не толы?тай пісіп-жетілген кезін м?тіннен тауып к?рсеті?дер.
Талдау.
1-топ. 1. Естеместі? Жа?ылды к?рген с?ттен бастап?ы оян?ан ішкі сезімін ж?не ?мітін еске т?сіріп, кластер ??ра отырып сарала?дар.
“Даусыны? ?семін- ай, ??ла?ты ?ыты?тап барады. ?рі еркін,?рі ибалы, мінезі де о?ды екен.”
“?тте?, ?лде мен б?лдеге ораса, жанып- а? кетер еді? -ау”
“Кім біледі, жер ортасынан ас?анда, т??іріні? сар?айтып барып б?йырт?аны осы болар”
2-топ. 2. ”К?й деген де ойдан туады. ?олы? ?анша жыпылда?анмен, к??ілі? ?уыс болса, к?й шы?пайды” деген Естемес с?зіні? ?андай жа?дайда, не себепті айтыл?анын зерделей отырып,?нер ??діреті та?ырыбына ?з пікірлері?ді жазы?дар.
3-топ. 3.?ызды? к?йшіні та?дамауыны? себебі ?андай? ?стазы мен ?ыз ?алауы бол?ан ш?кіртін салыстыры?дар.
Сергіту с?ті
Жина?тау
1-топ. 1.Егер ?ыз Естеместі та?даса, одан кейінгі ?мірі ?алай ?тетін еді. Болжам т?рінде ша?ын ойтол?ау жазы?дар.
2-топ. 2.Егер сен авторды? орнында шы?арманы ?алай ая?тар еді?, ойы?ды жазып д?лелде.
3-топ. 3.Осы шы?армада?ы к?й ??діретін та?ы ?андай к?й ??діретін танытатын а?ызбен байланыстырар еді??
Ба?алау.
1-топ. 1.Ботасынан айрыл?ан нарды? к?йге елтуі ?исынды ма?Б?гінгі заманда осындай о?и?а болады деп ойлайсы? ба?
2-топ. 2.К?йшіні а? ?р?ыз?ан ?ыз та?дауын айыптау ?ажет пе? Сол заманны? за?ы мен б?гінгі заманны? за?ына ?з к?з?арасы?ды жаз
3-топ. 3.Шы?арманы? адам психологиясына ?сер етуі жетістікке жеткізе ме? Сен ?алай ойлайсы??
?нерді? ?лшемін ой елегінен ?ткізе отырып, ?з пікірі?ді жаз.
Тест тапсырмасын орындайды.
1-топ. Жауабы:
-?ара?ым, Оразымбет, ма?ан ергені?е жыл болып ?алды. ??ла?ы? са?, ?олы? ж?йрік жігітсі?. Т?бі жа?сы к?йші сен боларсы?.
2-топ.
Нарды? т?рі ж?деу, б?йірі солып, ?ркеші ?амшылар жа?ына ?исая баста?ан. Тамыры ?ура?ан а?аштай семіп, кішірейіп бара жат?ан ірі т?л?асы, к?йіс ?айырмай, ?ыбыр етпей т?р?ан м?с?пір бейнесі, ?сіресе, телміре ?ара?ан жас?а толы ?лкен м?лдір к?зі екі к?йшіге ?атты ?сер етті.
Оразымбет ?рпиіп нар?а ?адалып ?ал?ан Естемеске б?рылды:
-Еске, д??а о?ып жібері?ізші. Елсіз далада мал кейпінде жын- шайтан ж?реді деуші еді.
3-топ.
О?ушылар сергіту с?тінде
?имыл-?оз?алыс жатты?уларын жасайды.
?орытынды
Топ басшыларынан ба?алау пара?ыны? ?орытындысын с?рау, ба?алау. (5 минут)
Ба?алау?а ?ойылатын талаптар:
Та?ырыпты ме?геруі;
?з ой- пікірін д?лелдей алуы;
Тал?ылауды н?тижелі к?рсетуі;
Берілген шы?арманы? ?мірше?дігін т?сіне білуі;
Шы?армадан ме?герген білімін практикамен байланыстыра білуі.
Топ басшылары ба?алау пара?ында?ы ?пайды есептеп,
?орытынды ба?аны шы?арады.
?йге тапсырма
«?аза? к?й ?нері» деген та?ырып?а 150 с?зден т?ратын ойтол?ау жазу. «Нар идірген» к?йі т?різді к?йлерді? шы?у тарихы туралы м?лімет жинап келу. (1 минут)
?й тапсырмасын к?нделікке жазады.
Ба?алау
Кері байланыс
Ал?ан керекті а?параттарды чемодан?а салу
А?паратты? ішінде ?лі ізденіп, толы?тыру керек болса, еттарт?ыш?а салу
?ажет емес, арты? д?ниені ?о?ыс ж?шігіне салу. (3 минут)
?з ойларын еркін білдіреді.
