Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Т.Айбергенов «Аруана- бауыр д?ние»

Т?леген Айбергеновты? б?л туындысында "Ана" с?зіні? м?н- ма?ынасын жан-жа?ты ашып ба??ан. Т?йені? ботасы да аруанасын ба?алап, жа?сы к?ріп т?р?анын к?рсетеді. Сонымен ?оса Отан?а деген с?йіспеншілікті? ?аншалы?ты ба?а жетпес екенін де к?рсетеді. "?зге елде с?лтан бол?анша, ?з елі?де ?лтан бол" деген с?з де есімізге т?седі. Адам болсын, жануарлар болсын ?зіні? ту?ан Анасын, Ту?ан жерін ?р?ашан ерекше к?ріп кетеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Т.Айбергенов «Аруана- бауыр д?ние» »

Тақырып: Т.Айбергенов «Аруана- бауыр дүние» Сабақтың мақсаты: 1. Өмірден ерте кеткен талантты ақын Т.Айбергеновтың «Аруана- бауыр дүние» өлеңін оқыта отырып, өлеңнің айтар ойын ашу, талдау. 2. Оқушылардың сөз байлығын, сөздік қорын байыту, әдеби шығарма идеясын таныту, өз ойын ауызша да, жазбаша да жеткізе білуге баулу. 3. Оқушылардың туған жерге, Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру. Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі: СТО Көрнекілігі: Ақын өмірі туралы слайд, фотоэтюд, плакат, маркерлер. Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру.

Амандасу.
Кезекшімен сұхбат.
Оқушыларды үш топқа бөлу, «Болашақ»тобы, «Дарын» тобы, «Сезім» тобы. Әр топтан топтарының атын неліктен осылай аталғанын сұрау. II

Қызығушылықты ояту

Мағынаны тану

Ой толғаныс

Ең алдымен «Ой шақыру» стратегиясы бойынша «Ана» дегенде ойларыңа не келеді деп сұраймын. Әр топқа плакаттар мен маркерлер таратылады. Бірер уақыттан кейін жұмыстары ортаға салынып талданады. Келесісі, «Топтастыру»стратегиясы бойынша «Ана кім» қызметіне қарай,қасиетіне қарай, жынысына қарай деп үш тоқа бөлініп беріледі. Алғашқы плакатқа толықтыру жасайды. Әр топтан бір спиккер шығып қорғайды.

Блум таксаномиясы бойынша.

Білім: Өткен материалды қайталау. Т. Айбергеновтың өмірі бойынша дайындалған фотоэтюдке зейін қоялық. Әр оқушы өз нанларына деген ыстық лебізді өлең шумақтарымен көрсетеді. Әр оқушы өз тобында оқиды, ортаға таңдаулы біреуін шығарады.

Түсіну: «Аруана- бауыр дүние» атты өлеңімен таныстыру, мәнерлеп оқу, оқи отыра мазмұнын түсіну. Әр топ өз ойын ортаға салады, пікір алмасады.

Талдау: Өлең құрылысына қарай талдау

Аруана жаудың қолына түссе, ботасын шайнап өлтіріп,

Қаралы мойнын қайтадан артқа бармастай халге келтіріп.

Жеріне тартып отырады екен, моншақтап жасы боздаумен,

Омырауын шерге толтырып.

1 шумақ, 4 тармақ, 19 буыннан, 4 жолдан тұратын, қара өлең ұйқасты өлең.

Жинақтау: Оқушылар әркелкі көзқарастарын байланыстыра отырып, осы өлеңді қарасөзге айналдырып жазады. Ортада оқу.

Бағалау: Оқушылар өз ойларын, жұмыстарын бағалайды.

Жаңа білімімізді қорытындылай келе әр топпен жұмыс жүргіземіз.

I топ осыған ұқсас шығармаларды еске түсіріп, Венн диаграммасы бойынша салыстырады.

II топ бес жолды өлең жазады.

III топ «Туған жер- алтын бесігім» атты ой толғау жазады.

Аяқтай келе мұғалім Т. Айбергеновтың қызымен таныстырады және де Жаңаөзенде ақынның атына берілген көше туралы, ашылайын деп жатқан мектеп туралы мәлімет береді.