Сыныбы:5 П?ні: ?аза? ?дебиеті Саба?ты? та?ырыбы: А?ыз ??гімелер. «Асан ?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені»

Сынып: 5 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: А?ыз ??гімелер. «Асан ?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені»

Саба? ма?саты: ?аза? хал?ыны? бай ?азынасы- ауыз ?дебиетіні? балалар?а лайы?ты та?даулы ?лгілерімен танысады. Халы? ауыз ?дебиетін с?юге, ?некті с?з бен асыл ойды? м?нін тере? ??у?а ?йренеді. Баларды? тілін ?стартып, д?ние танымын ке?ейту, жалпы адамгершілік рухта т?рбиелене отырып, Асан ?ай?ыны? жер?йы?ты іздеудегі елге, жерге деген с?йіспеншілік ?асиеті мен жолдарыны? ма?ынасын тере? т?сініп, білік, да?дыны ?алыптастыра ?мір с?руге дайындалады.

Саба?ты? типі: аралас саба?

Саба?ты? т?рі: зерттеу-іздену саба?ы

Саба?ты? технологиясы: ?.О.Бітібаева технологиясы бойынша ( дамыта о?ыту, проблемалы? о?ыту, даралап, саралап о?ыту)

?діс-т?сілдері: іздендіру, зерттеу, талдау, топпен ж?мыс

Саба?ты? к?рнекілігі: ?Р картасы, «Асан ?ай?ыны? Жуалы жерін к?руі» суреті

П?наралы? байланыс: тарих, география, тіл

Саба?ты? барысы.

?йымдастыру кезе?і:

А) С?лемдесу

?) О?ушыларды? саба??а ?атысымын, дайынды?ын тексеру.

Б) О?ушыларды топ?а б?лу.

Балалар, сендерге берілген ?й ж?мысы б?гінгі саба?ымызбен тікелей байланысты. Жа?а саба?ымыз « Асан ?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені» жайында болма?. ?уелі о?ушыларды? ?йде дайындап, ?з беттерімен іздену н?тижесінде тап?ан материалдарымен танысамыз.

Мотивация кезе?і: І. ?ызы?ушылы?ты ояту.

І. «?ой ?стінде бозтор?ай ж?мырт?алайтын жер» деген с?йлемді естігенде ойлары?а не келеді?

А) (жеке, топта тал?ыланады) ?оныс.

?) Топ атынан ?ор?айды.

ІІ. Ма?ынаны ашу.

А) «Асан ?ай?ыны? зары» ?ле?ін ?нтаспадан о?у. (?.Мырзалиев)

?) ?ле? мазм?нын ?алай т?сі?ді??

Б) Б?л ?андай адамны? зары деп ойлайсы?дар?

В) А?ыз туралы. Асан С?бит?лыны? тарихта бол?аны туралы айтылады.

ІІІ.Дамыта о?ыту технологиясы бойынша о?ушылар?а «Асан ?ай?ыны? жер?йы?ты іздегені» шы?армасын алдын ала о?ып, мазм?нын танысып келу тапсырыл?ан. С?ра?тар ?оя отырып, шы?арманы? ?ыс?аша мазм?нын баяндау.

Шы?армада не жайлы айтыл?ан?

IV. Проблемалы? с?ра? ?ойып пікірталас ту?ызу.

Асан ?ай?ыны? жер?йы?ты іздеу ма?саты, арманы не?
Бар?ан жеріне ?онымды ба?а беруді? м?нін ?алай т?сінесі??
Кім Асан ?ай?ы сия?ты т?р?ан жерлеріне ба?а бере алады?

V. Ойтол?аныс.

А) «Асан ?ай?ыны? ж?рген жолдары» деген та?ырыппен суретті мазм?нды жоба жасайды ж?не оны ?ор?айды.

?) ?аза?стан ?алаларын ата.

Б) Бізді? ?аза?станны? жер?йы?ын тауып айта аласы? ба? (?р топ пікір айтады)

VI. Де?гейлік тапсырмалар.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сыныбы:5 П?ні: ?аза? ?дебиеті Саба?ты? та?ырыбы: А?ыз ??гімелер. «Асан ?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені»»

Алданагарова Умут Сагдатовна

Сынып: 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Аңыз әңгімелер. «Асан Қайғының Жерұйықты іздегені»

Сабақ мақсаты: Қазақ халқының бай қазынасы- ауыз әдебиетінің балаларға лайықты таңдаулы үлгілерімен танысады. Халық ауыз әдебиетін сүюге, өнекті сөз бен асыл ойдың мәнін терең ұғуға үйренеді. Балардың тілін ұстартып, дүние танымын кеңейту, жалпы адамгершілік рухта тәрбиелене отырып, Асан қайғының жерұйықты іздеудегі елге, жерге деген сүйіспеншілік қасиеті мен жолдарының мағынасын терең түсініп, білік, дағдыны қалыптастыра өмір сүруге дайындалады.

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың түрі: зерттеу-іздену сабағы

Сабақтың технологиясы: Қ.О.Бітібаева технологиясы бойынша ( дамыта оқыту, проблемалық оқыту, даралап, саралап оқыту)

Әдіс-тәсілдері: іздендіру, зерттеу, талдау, топпен жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: ҚР картасы, «Асан қайғының Жуалы жерін көруі» суреті

Пәнаралық байланыс: тарих, география, тіл

Сабақтың барысы.

Ұйымдастыру кезеңі:

А) Сәлемдесу

Ә) Оқушылардың сабаққа қатысымын, дайындығын тексеру.

Б) Оқушыларды топқа бөлу.

Балалар, сендерге берілген үй жұмысы бүгінгі сабағымызбен тікелей байланысты. Жаңа сабағымыз « Асан қайғының Жерұйықты іздегені» жайында болмақ. Әуелі оқушылардың үйде дайындап, өз беттерімен іздену нәтижесінде тапқан материалдарымен танысамыз.

Мотивация кезеңі: І. Қызығушылықты ояту.

І. «Қой үстінде бозторғай жұмыртқалайтын жер» деген сөйлемді естігенде ойларыңа не келеді?

А) (жеке, топта талқыланады) Қоныс.

Ә) Топ атынан қорғайды.

ІІ. Мағынаны ашу.

А) «Асан қайғының зары» өлеңін үнтаспадан оқу. (Қ.Мырзалиев)

Ә) Өлең мазмұнын қалай түсіңдің?

Б) Бұл қандай адамның зары деп ойлайсыңдар?

В) Аңыз туралы. Асан Сәбитұлының тарихта болғаны туралы айтылады.

ІІІ.Дамыта оқыту технологиясы бойынша оқушыларға «Асан қайғының жерұйықты іздегені» шығармасын алдын ала оқып, мазмұнын танысып келу тапсырылған. Сұрақтар қоя отырып, шығарманың қысқаша мазмұнын баяндау.

Шығармада не жайлы айтылған?

IV. Проблемалық сұрақ қойып пікірталас туғызу.

Асан қайғының жерұйықты іздеу мақсаты, арманы не?
Барған жеріне қонымды баға берудің мәнін қалай түсінесің?
Кім Асан қайғы сияқты тұрған жерлеріне баға бере алады?

V. Ойтолғаныс.

А) «Асан қайғының жүрген жолдары» деген тақырыппен суретті мазмұнды жоба жасайды және оны қорғайды.

Ә) Қазақстан қалаларын ата.

Б) Біздің Қазақстанның жерұйығын тауып айта аласың ба? (әр топ пікір айтады)

VI. Деңгейлік тапсырмалар.

Сыныбы:5 П?ні: ?аза? ?дебиеті Саба?ты? та?ырыбы: А?ыз ??гімелер. «Асан ?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені»

Просмотр содержимого документа «Сыныбы:5 П?ні: ?аза? ?дебиеті Саба?ты? та?ырыбы: А?ыз ??гімелер. «Асан ?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені»»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сыныбы:5 П?ні: ?аза? ?дебиеті Саба?ты? та?ырыбы: А?ыз ??гімелер. «Асан ?ай?ыны? Жер?йы?ты іздегені»»