С.Сейфуллин. "Сыр санды?" ?ле?і, "К?кшетау" поэмасы

11 - сыныпта ?ткен ашы? саба? жоспары. Саба?ты? та?ырыбы: С?кен Сейфуллин. "Сыр санды?" ?ле?і, "К?кшетау" поэмасы. Саба? де?гейлік ба?дарламалар курсыны? 7 модулін ы?палдастыру ар?ылы ?ткізілді.

Саба?та Джигсо, РАФТ сия?ты ?дістер ?олданылып, С?кен шы?армашылы?ы мен ?мірі туралы ты? м?ліметтер айтылатын бейне-фильм к?рсетілді. Сонымен ?атар "К?кшетау" ?ні ты?далды, К?кше таби?атыны? с?лу таби?аты жайында бейнефильм к?рсеттім.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С.Сейфуллин. "Сыр санды?" ?ле?і, "К?кшетау" поэмасы»

Қазақ әдебиеті 11-сынып

Тақырыбы 12	Сәкен Сейфуллин. «Сыр сандық» өлеңі, «Көкшетау» поэмасы
Мақсаты	Тақырыпты түсініп оқу, мәтіннің негізгі ойын табуға үйрену, тілін, дұрыс сөйлеу қабілетін, ой өрісін дамыту арқылы достықты құрметтеуге, ынтымақшылдыққа, сыйластыққа үйрену. Тақырыпты жан-жақты талдау жасау дағдыларын жетілдіру.
Күтілетін нәтиже	Тақырыптың мазмұнын түсініп, сауатты оқиды.Өз ойын ашық, еркін жеткізе білуге үйренеді. Сыныпта топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық қарым- қатынас орнатады.
7 модульдің қолданылуы	АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер	МИға шабуыл, Көңілді тапқырлар ойыны, РАФТ әдісі, Ыстық орындық, Ойлан бірік- бөліс
Қолданылатын ресурстар	Постер, бейнеролик, презентация, маркер.
Ұйымдастыру кезеңі
Сабақ кезеңдері	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Білім Қызығушылық тарын ояту	Миға шабуыл	Жалпы сыныпқа өткен тақырып бойынша сұрақтар тарату, Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы сұрау.	Сұрақтарға жеке-жеке жауап береді
Түсіну	Бейнеролик қарау	Сәкеннің өмірі мен шығармашылығы туралы бейнеролик қосу	Өзара сұрақ дайындау.
Қолдану	Джигсо Ойлан, бірік, бөліс	1/ «Сыр сандық» өлеңін мәнерлеп оқу, тақырыбы мен идесын анықтау. 2/ «Көкшетау» поэмасын топта бөліп оқу, презентация қорғау.	Жеке ойланады,топ болып біріге жұмыс жасайды, басқа топтармен ой бөліседі. Өз түсініктерін ортаға салып, презентация дайындайды, қорғайды.
Талдау	РАФТ әдісі	РАФТ әдісі арқылы ой толғау жазу	Өз пікірін ашық айту, сырласу.
Жинақтау	Тест сұрақтары Ән тыңдау	Тест сұрақтарын ұсыну. «Көкшетау» әнін қосу.	Тиісті жауаптарын белгулеу, ұпай санын анықтау. Тыңдау.
Бағалау	Критериалды бағалау Формативті бағалау, сумативті бағалау	Бағалау түрлерін ұсынады.	Оқушылар пікірін айтады, үздіктерді анықтайды.
Рефлексия	Стикерлерді толтыру	Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну	Ұсынылған стикерді толтыру