С?йлемні? т?рлаулы м?шелері (8 сынып)

Саба?ты? та?ырыбы: С?йлемні? т?рлаулы м?шелері.

Саба?ты? ма?саты:

А) Білімділік: О?ушылар?а с?йлемні? т?рлаулы м?шелері туралы толы? м?лімет беру.

?) Дамытушылы?: Ой-орісін, ойлау белсенділігін, с?йлеу шеберлігін, тіл м?дениетін дамыту.

Б) Т?рбиелік: О?ушыларды адамгершілікке, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: т?сіндіру, ??гімелесу, с?ра?-жауап.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері.

Сабақтың мақсаты:

А) Білімділік: Оқушыларға сөйлемнің тұрлаулы мүшелері туралы толық мәлімет беру.

Ә) Дамытушылық: Ой-орісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту.

Б) Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

а)Оқушылармен сәлемдесу.

ә)Кезекші мәлімдемесі, оқушыларды түгендеу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

35-жаттығу.

Өткен сабақ бойынша сұрақтар қою. «Ой қозғау» стратегиясы.

ІІІ. Жаңа тақырып түсіндіру.

Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері.

Сөйлем мүшелері дегеніміз- сөйлем құрауға қатысқан толық мағыналы сөздер.

Сөйлем мүшелері құрамына қарай 3-ке бөлінеді.

1. Дара

2. Күрделі

3. Үйірлі

Сөйлем мүшелері атқаратын қызметіне қарай 2-ге бөлінеді.

1. Тұрлаулы

2. Тұрлаусыз

Тұрлаулы мүшелер деп сөйлем құрауға негіз болатын бастауыш пен баяндауышты айтамыз.

IV. «Ой қозғау» стратегиясы.

Бастауыш қандай сұраққа жауап береді?

Баяндауыш қандай сұраққа жауап береді?

V. Венн диаграммасы бойынша оқушының бастауыш пен баяндауышты салыстыруы.

Бастауыш	Екеуіне ортақ	Баяндауыш
Кім? Не? Сұрағына жауап береді.Іс-әрекеттің иесі.	Сөйлем құрауға негіз болады.	Не істеді? Қайтті? Сұрағына жауап береді. Қимыл-әрекетті білдіреді.
Мысалы:	Мысалы:	Мысалы: