Синонимдерден, омонимдерден антонимдердің ерекшелігі

Сынып: 5 сынып

Мерзімі:

Астана қаласы Білім басқармасы

«№66 мектеп-лицей» ММ

Мұғалім: Бекбатырова Сандугаш Болатбековна

Пәні:

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:

Антонимдер

Негізгі түйінді идея:

Синонимдерден, омонимдерден антонимдердің ерекшелігі

Оқу мақсаты:

Антонимдерді меңгереді

АКТ

Ғаламтор

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, әдебиет

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

Көпшілік оқушылар:

Жекелеген оқушылар:

Антонимдерді меңгереді

Мәтіннен антонимдерді таба алады

Тұрақты сөз тіркестерінің антонимін таба алады

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Мақсаты

Формативті бағалау

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ресурстар

2 мин

2 мин

Кіріспе

-Ұйымдастыру кезеңі

-Топ ережемен танысу

-Еңбекті бөліп беру

Сәлемдесу. Кезекші мәлімдемесі

Топ басшы топ ережесімен таныстырады

Оқушылар назарын аудару

Топтық ережеге бағындыру

Әр балаға жеке жауапкершілік жүктеу

«Жарайсыздар» қошеметтеу

Сәлемдесу.

Сәттілік тілеу

Топ басшы сөзін тыңдайды

Бақылайды

Кезекші мәлімдейді.

Топтық ережені тыңдап, түсініп алады

Плакат

Топқа біріктіру

Психологиялық ахуал

1, 2, 3 , 4, 5 деген сандар арқылы топтарға біріктіру

"Сөз тастау" әдісі арқылы өткен тақырыпты қайталау

Шарты: Әр топ мүшелері ереже айтып, сол сөзін дәлелдеу арқылы басқа топқа сөз тастайды. Әр оқушы оны жалғастыру керек.

Оқушыларға өз бойларындағы жақсы және жаман қасиеттерін айтқызу

Топтастыру және тақырыппен байланыстыру.

«Керемет» қошеметтеу

Парақшаларды таратып береді.

Тапсырманы береді, тыңдайды

Өз бойларындағы жақсы мен жаман қасиеттері туралы айтады

Оқиды-5 мин

Айтады-5мин

Негізгі бөлім

Білу,түсіну

"Ой қозғау "сұрағы: сіздер айтқан сөздер қандай мағыналы сөздер?

Ой қозғау сұрағы арқылы антоним тақырыбын ашу

«Керемет» қошеметтеу

Бақылайды.

Бағыт-бағдар береді. Бағалайды

Өз ойын айтады

15 мин

10 мин

Қолдану

(постер қорғайды)

Жинақтау

Талдау

Мәтінмен жұмыс (топтарға мәтін тарату, ішінен антонимдерді табу)

Жаттығу жұмыстары

89-жаттығу

І топ. Жас

ІІ топ. Шық

ІІІ топ. Тіл

ІҮ топ. Ер

Осы сөздердің бар болса омоним, антоним, синоним сыңарларын табу

92-жаттығу (антонимдерді табу)

Қорқақ-

Жақын-

Момын-

Тез-

Сөздерінің тұрақты тіркес мағынасындағы антонимін табу

Мәтіннен, жаттығулардан антонимдерді табу

Өзін-өзі және достарын бағалау парағы

Тапсырма бөліп береді

Тыңдайды, бақылайды

Әр топ өзіне берілген тапсырманы топпен талқылайды, дәптерге жазады, тақтаға шығып орындайды.

Жекелеген оқушылар тапсырманы орындайды

Парақша .

Бағалау

Бағалау парақшалары арқылы баға береді

Сыни тұрғыдан ойлауын дамыту

Бағалау парақшалары

Тапсырманы түсіндіреді

Берілген тапсырманы топпен талқылап, пікір алмасады

6 мин

Қорытынды

Үйге тапсырма беру

Кері байланыс

"Адамның жақсы және жаман" қасиеттері (эссе)

Стикер

Ойлану, өзінің бойындағы қасиетін саралау

Өзін-өзі бағалау

Өзіне есеп беру

Тыңдайды

Тапсырма береді, түсіндіреді

Бақылайды, бағалайды

Өз ойларын жеткізеді.

Күнделіктеріне жазып алады

Өзін-өзі бағалайды

Сабақтан алған әсерін жазады

Парақша

Сабақтан кейінгі ойланатын сұрақтар:

Не сәтті болды?

Не сәтті болмады?

Нені жақсартуға болады?

Мен өз дағдыларымды нені дамыта алдым?

Нені өзгертуге болады?