Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ш.М?ртаза "Бесеуді? хаты" драмасы

Мен Досханова Мейрамкул Сериковна ?аза? тілі мен ?дебиеті п?ніні? м??алімімін. 1995 жылдан бері ?стаз болып е?бек етіп келемін. Жо?ары санатты иеленген, бірінші (ілгері) де?гейлік курсты ме?герген маманмын. "Саналы т?рбие, сапалы білім беру" мені? ?мірлік ?станымым. П?н м??алімі, сынып жетекші ретінде о?ушылармен ты?ыз ?арым-?атынас жасай отырып ?рбір саба?ымда ?з масатыма жетемін.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ш.М?ртаза "Бесеуді? хаты" драмасы »

Күні:24.02.2015ж

Сабақтың тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Бесеудің хаты» тарихи драмасы

Сабақтың мақсаты:

– тарихи драмада бейнеленген адамдар тағдыры арқылы өмір шындығын, автор идеясын ұғындыру, образдар жүйесіне талдау жасау дағдыларын жетілдіру.

Күтілетін нәтиже:

– қазақ халқының ашаршылық жылдарындағы қайғылы кезеңдері мен тарихи бастан кешкен қасіретін таниды;

-оқушылардың өз бетімен ізденіп оқуы мен шығармашылық дағдылары қалыптасады.

Сабақтың түйінді идеялары: тарихи драманың мазмұнын, автордың идеясын ұғынады.

Сабақтың әдісі-тәсілдері: диалогтік оқыту, СТО, эссе.

Сыныбы: 8 «Ә»

Уақыты	Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау	Қолданылатын ресурстар
10¹⁰-10¹⁰	Кіріспе	Ұйымдастыру кезеңі Миға шабуыл Шерхан Мұртаза кім? Қандай шығармаларымен таныссыңдар? Шығарма қандай тарихи оқиғаға негізделіп жазылған? Драманың кейіпкерлері кімдер?	Сұрақтарға жауап береді.		Слайд
10¹⁰-10²⁰	Таныстырылым	Ізденіс жұмыс 1. Шерхан Мұртазаның портреті (шығармашылығы туралы қысқаша мәлімет айтылады) 2. Сталиннің теріс саясаты туралы айтылады. 3. Голощекиннің асыра сілтеп отырған көрсоқырлығы туралы айтылады. 4. Рысқұлов туралы деректер	Оқушылар өздері жинақтаған деректерін жариялайды		Слайд
10²⁰-10⁴⁰	Негізгі бөлім	1.Жазушы, драматург Шерхан Мұразаның «Бесеудің хаты» екі бөлімді тарихи драмадан үзіндіні көріп,тамашалаңыздар. Оқиға 1932 жылы өтеді. (көрініс) 2.Хат жазған бесу кім? (Мүсірепов, Ғаттауллин, Алтынбеков, Қуанышев, Дәулетқалиев)	1.Оқушылар дайындап келген көріністерін көрсетеді. 2.Хат жазған бесеу туралы мағлұмат береді.		Слайдтар Әскери киім, домбыра
10⁴⁰-10⁵⁰	Қорытынды	І.«Ашаршылық зобалаңы» деректі фильмнен үзінді көрсетіледі. ІІ. “Бесеудің хатында” қамтылған негізгі мәселелер: 1.Мал басының кемуі 2.Асырасілтеушіліктер мен көзбояушылықтар 3.Қазақ шаруашылықтарындағы егіс туралы 4.Қазақтарды отырықшылыққа көшіру 5.Қоныс аударушылар мен қазақ жұмысшыларына қатысты ұлт саясатының бұрмалануы жөнінде. ІІІ. Тарихи деректер: 1.Аштық жылдары 2.Болу себептері 3. Аштыққа ұшыраған аймақтар. 4.Ашығушылар саны. 5.Зардаптары.	1.«Ашаршылық зобалаңы» тақырыбына эссе жазады. 2.Хатта қамтылған негізгі мәселелерді атайды. 3.Тарихи деректер бойынша өз ойларын айтады.	Формативті	Видеофильм Слайдтар
10⁵⁰-10⁵⁵	Бағалау	Ағашқа стикер жабыстырады: Жасыл-бәрі жақсы Сары –орташа Қызыл-төмен	Сабақты қалай меңгергендеріне қарай ағашқа стикер жабыстырады	Өзін-өзі бағалайды	Слайд