Алматы облысы,Панфилов ауданы
«Ават ортамектебі мектепке дейінгі
шағын орталығымен» коммуналдық
мемлекеттік мекемесі Бастауыш
сынып мұғалімі
Салиева Гулнара Зикиряқызы
12.04.2017
ОҚУШ 2- СИНИП
Дәрисниң мавзуси:
Сайра булбул
Дәрисниң мәхсити:
Аһаңлиқ чүшинип оқушқа оқуған мавзуни сөзләшкә адәтләндүрүш,функционалдық сауаттылыққа үгитиш тәбиәтни қушларни қорғашқа,күтүшкә тәрбийиләш.
Сілтеме
Мұғалімге арналған нұсқаулық, дәрислик
Оқутуш нәтижиси:
Өз алдиға мәхсәт қоюшни билиду.
Асасий идеялар
Өзигә қоюлған тәләпни,тәбиәтни қушларни қорғашқа, күтүшкә тәрбийиләш,жавапкәрчилик билән сезиш.
Дәрисниң усули:
топ билән, жүп билән, өз алдиға иш
Әхбарат көзлири
АКТ,
Дәрис 45 минут
Дәрис бөлүмлири
Муәллимниң иш-һәрикити
Оқуғучиниң иш-һәрикити
Дәрисниң усули
10минут
Дәсләпки рефлексия вақти
Топларға бөлүнүш
Өй тапшур-миси билән иш.
Мәхсәт қоюш
Оқуғучиларға психоло-гиялиқ әһвал орнитиш.
Санаш арқилиқ топқа бөлүнүш
1.Шеир ейтиш
1.Баһар топ
2.Әтияз топ
Өй тапшурмисини сораш
«Ана» шеирини ядқа ейтиду
Диққәт! Диққәт! Диққәт!
Күнләр иссип қар ерип,
Су сайларға толған чағ.
Ейтип бериңлар қени,
Билсәңлар мошу қайси чағ?
Әтиязниң хәвәрчиси қайси қуш?
Оқуғучилар қоллирини тутуп бир-биригә тиләк ейтиш
Күн вә түрлүк дәрәқләргә әссалам!
Тағлар, орман, етизларға әссалам!
Ечилватқан гүлләргиму әссалам!
Аләмдики тирик жанға әссалам
Бу әтияз
Қариғожа
Топ билән иш
10минут
Тапшурми-лар бериш арқилиқ дәрисни яхши
өз-ләштүрүш.
Слайд –ведио №1 Қушлар
Бир жилда қанчә пәсил бар?
Һазир қайси пәсил?
Әтияз айлири қайсулар?
Өтиязда тәбиәттә қандақ өзгүрүшләр болиду?
Топтастыру стра-си
Диалог- бойичә тапшурмиси
Өз алдиға тапшурмиларни орунлаш., жүп билән, топ билән талқилаш.
Тирәк схемини толтириду
Қушлар Дәл –дәрәқләр
Баһаррррр
ямғур қурут етиз-ериқ
ишлар қоңғузлар мәйрәмләр
түн қисқирап, гүлләр
күн узириду чечәкләйду
Өз алдиға иш
Жүп билән иш
Топ билән иш
10минут
Төвәнки дәрижилик вә жуқури дәрижилик соаллар қоюп, тәһлил қилиш
Сүрәт билән иш
Қайсу пәсил тәсвирләнгән?
Кимләрни немиләрни көрүватисиләр?
Балилар немә қиливатиду?
Ведио №2
Булбулүни вә түрлири
Луғәт иши (полиглот)
Қариғожа-қараторғай-скворец-starling
Булбул-бұлбұл-соловей-
Әтияз-көктем-весна-spring
Қушлар-құстар-птицы-birds
Һава райи-ауа райы-погода-weather
Мәтин билән иш
- Ипадилик оқуш
- Таллап оқуш
- Чүшәнгинини ейтиду
Тапшурмини оқуйду, жүп билән, топ билән талқилайду, синип билән бөлүшиду.
Жүмлә, сөз бирикмиси қураштуриду.
Дәлиләйду
5минут
Постер билән иш
(вақит берилиду)
1-топ.Булбулга уга ясайду.
2-топ.Қариғожиға уга ясаду.
Угилар қандақ геометриялик фигурилардин ибарәт?
Уга ясашниң қандақ пайдиси бар?
Немишкә уга ясаймиз?
1.топ билән орунлайду,
2.пикрини қорғайду.
3.Эссе оқуйду
4.Селиштуруш.
Угиларниң айримчилиғи, охшашлиғи в. б.
Анализ, синтез, хуласи-ләш.
5минут
.
Алған билимни топлаш
Мәктивимгә маңғанда Сайра, булбулум, сайра
Қолда китап- дәптирим Дан әкелип берәй саңа
Буғ-буғ қилип һойламда Течлиқниң пак қушисән
Сайрап қалар, булбулум Пәрваз қилғин асманда
1.Нахша йезилған варақларни тарқитип бериш «Булбулум»
2.Тонушиду
3.Чушәнгинини ейтиду
1.Нахшиниң сөзи билән тонушиду.
2. Мәзмунини ейтиду
2. Аһаңға селип ейтиду
Талант-лиқ вә
қабили-йәтлик балилар билән иш.
Бағалау
2минут
Дәрис беришида
оқуғучи көз қариши
Өз-өзини, топни баһалаш хуласиләп, формативлиқ баһалаш.
Хуласә, өз ишлириға баһа бериш.
Бир-бирини баһалаш, топни баһалаш
Топ билән иш, өз алдиға иш
Өйгә тапшурма бериш
2минут
Өйгә тапшурма бериш
Сүрәт селип, һекайә йезип келиш
Тапшурмиларни толуғи билән орунлаш.
Өз алдиға иш
Рефлексия
1минут
Дәрис ахирида алған рефлексиядин оқуғучиларниң ойлирини, дәристин алған тәсирати тоғрисида билимән.
Оқуғучилар дәристин алған тәсиратини йезип, смайликқа илиду.
Қушлар Дәл –дәрәқләр
ямғур қурут етиз-ериқ 
