К?ні: Сыныбы: П?ні:
Саба?ты? та?ырыбы: С?раулы с?йлем
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: с?йлемні? айтылу ма?сатына ?арай хабарлы, с?раулы, лепті с?йлемдер болып б?лінетінін айтып, с?раулы с?йлем туралы т?сінік беру.
Дамытушылы?ы: о?ушыларды? с?здік ?орын, тіл байлы?ын дамыту, сауатты жазу?а да?дыландыру, жан - жа?ты ойлау?а ?йрету.
Т?рбиелігі: о?ушыларды ?йымщылды??а, досты??а т?рбиелеу.
К?рнекілік: Интерактивті та?та, тірек - сызба, суреттер
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
а) Психологиялы? дайынды?;
Бізге ашы? к?н керек,
Аспан керек м?п - м?лдір.
?уаныш?а т?р б?леп,
Ба?ытты ?мір т?ккен н?р.
?) саба?ты? ма?сатымен таныстыру
- Балалар, бізді? б?гінгі саба?ымыз?а ?она?тар келіп отыр. Біз ?она?тарды жа?сы т?ртібімізбен, білімімізбен ?арсы алып, шы?арып салуымыз керек. Б?гінгі саба?та с?йлем туралы білімімізді жетілдіріп, с?раулы с?йлем туралы ма?л?мат аламыз.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
а) – ?йге ?андай тапсырма берілді? (229 - жатты?у, жоспар бойынша ??гіме ??рау)
О?ушылар?а жазып келген ??гімелерін о?ыту.
?) ?ткен та?ырыпты бекіту
- Біз ?андай ?лкен та?ырыпты ?тіп жатырмыз? (с?йлем)
- С?йлем дегеніміз не?
- С?йлем нелерден ??ралады?
- С?йлемдегі с?здер ?алай жазылады?
- С?йлем ?андай ?ріптен басталып жазылады?
- Хабарлы с?йлем дегеніміз не? Мысал келтіру.
ІІІ. Жа?а саба?.С?раулы с?йлем деп біреу я бірдеме жайында білу ма?сатымен с?рай айтыл?ан с?йлемді атаймыз.
IV. О?улы?пен ж?мыс.
230 - жатты?у
?ле? шума?тарын м?нерлеп о?ытып, салыстыру.
К?лге келіп ?онады,
К?лді? к?ркі болады. – Сені ?сірген баптап кім?
А?шы біра? атпайды, А??у неткен аппа?сы??
А??уды? бар обалы, - Таза ауада ж?ремін,
(А. Ершуов) Т?ны? су?а ж?земін.
(?. Толыбаев)
- С?йлемні? со?ына назар аударшы, ?андай тыныс белгісі бар?
- ?ай а?ын с?раулы с?йлемді пайдалан?ан?
- Балалар енді екі ?ле?ді салыстырайы?шы. Салыстыру ?шін нені білуіміз керек?
??састы?ы мен айырмашылы?ын.
Веен диаграмасы
- А??у туралы не білеміз?
- Балалар а??у туралы ойдан ж?мба? ??растырып к?рейікші
Енді, балалар «Ж?ндіктер ?леміне» саяхат?а шы?амыз.
V. Д?птермен ж?мыс. 231 - жатты?у.
М?тінді о?ытып, не туралы айтыл?анын с?рап, с?раулы с?йлемдерді к?шіріп жаздырту.
- К?ке, мынау не т?бешік?
- Илеу деген не?
- Б?кіл ??мырс?а бір - а? ?йде т?ра ма?
- Олар тату т?ра ма?
Тізбектей о?у
??мырс?а туралы не білетіндерін с?рау.
??мырс?аны? илеуін б?зу?а болмайды.
VІ. Сергіту с?ті.ВИДЕОРОЛИК
VІІ. ?зіндік ж?мыс. 232 - жатты?у.
Мына жа?дайларды білу ?шін с?раулы с?йлем жаса.
- Саба?ты? басталатын уа?ыты;
- сыныпта?ы кезекшіні? есімін
- Ас?арды? саба??а кешігу себебін;
- ?аза? тілінде дауысты дыбыстарды? санын.
VІІІ. Ж?мба? шешу
?зім с?зден т?рамын.
Біткен ойды ??рамын.
С?йлем
?оя салса? бір тары,
Жа?алы?ты жеткіземін.
Хабарлы с?йлем
Ойды ая?тап ора? т?рады,
Жауап с?з ?алап т?рады.
С?раулы с?йлем
Балалар «Аспан ?леміне» саяхат?а шы?амыз.
233 - жатты?у.
1. Іштен о?ыту.
2. Р?лге б?ліп о?ытып, с?ра?тар ?ою.
- Б?лттар ?айда ?онады?
- Б?лттар – тауды? ?она?ы.
- ??стар ?айда ?онады?
- ??стар – талды? ?она?ы.
- ?а?б?? ?айда ?онады?
- ?а?ба? – сайды? ?она?ы.
- ?арма? ?айда ?онады?
- ?арма? – суды? ?она?ы.
(Несіпбек Айтов)
- ?андай с?йлемдер о?ыды?дар?
- Талдау
ІХ. К?рініс:
С?йлемні? т?рлері:
Х. ?орытынды.
ХІ. ?й тапсырмасы. 234 - жатты?у. Сурет бойынша ??гіме ??рау.
ХІІ. Ба?алау.
