kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары:Діни шешендік с?здер 11-сынып ?МЖ

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Тексерілді:

Мектеп директорыны? о?у ісі ж?ніндегі орынбасары:                  Б.С.Сапаров.

П?н м??алімі:   Мукишева Д.А.

Сыныбы:11

П?ні: ?аза? тілі

ІІ то?сан

19.11.2014

Саба? № 2

Саба?ты? атауы

 Діни мазм?нды шешендік

Жалпы ма?саты

 Діни шешендікті? негізі- ізгілікке ша?ыру екендігін т?сіндіру

 Міндеттері

 А)Дінге деген  о?ушыларды? рухани к?з?арасын ?алыптастыру

?)Болаша? ?рпа?ты имандылы??а, салауаттылы??а т?рбиелей отырып,халы?ты? д?ст?рді ж?регіне ?ялату

Б)Жа?а білімді игеру ар?ылы шешендікке баулу

В) ?зіндік к?з?арас ?алыптастыру

Саба?та туында?ан негізгі идеялар

 Діни ??ымдарды біледі,рухани д?ниетанымдары ке?ейеді.

О?ыту формасы, технологиясы

СТО, диалогтік о?ыту, АКТ, интерактивті о?ыту

?олданылатын материалдар

о?улы?,  АКТ,

флипчарт, ?осымша м?ліметтер

Тапсырмалар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс -?рекеті 

 ?йымдастыру.

1.С?лемдесу, т?гендеу, саба??а зейінін б?ру.

2. Ынтыма?тасты?  ахуал тудыру.

 3.Смайликтегі к??іл к?йге байланысты екі топ?а б?лу.

4.Топ ережесін еске т?сіру;

 С?лемдеседі. Ынтыма?тасты? ахуал тудыру ?шін бір-біріне с?ттілік тілеп, смайликтер сый?а тартады.

?олдарында?ы смайликтермен топ?а

б?лінеді.

І. Білу.

« Т?рткі салу» ?дісі ар?ылы ?ткен саба?ты еске т?сіру:

1.?азіргі шешендікті? т?рлерін ата?

2.?аза? шешендік ?нері неше кезе?ге б?лінеді?

3.?лтты? шешендік ?нертуралы не білесі??

«Болжау» ?дісі интерактивті та?тада к?рсетілген суреттер ар?ылы саба? та?ырыбын ашу

 О?ушылар ?ткен саба?тарды с?ра?тар?а жауап бере отырып еске т?сіреді.

«Ба?даршам» т?стері ар?ылы формативті ба?алау

Визуалды ай?а?тар ар?ылы саба? та?ырыбы : «Діни мазм?нды шешендік» екендігін ай?ындайды.

Д?птерлеріне жазады.

ІІ. Т?сіну.

Та?ырыппен танысады, «Айналмалы бекет» ?дісі ар?ылы  т?сінгендерін постерге жазу

 Топтар та?ырыпты о?иды,т?сінгендерін постерге т?сіреді. Топтар орындарын ауыстырады,келесі топты? жаз?андарын толы?тырады.

?з орындарына ?айтады

ІІІ. ?олдану.

Ж?мыстарын ая?тайды. Постер ?ор?ау?а спикерлер шы?арады.

 Постерлерін ?ор?ау?а дайындалады,орталарынан бір спикер ?ор?айды.

Формативті ба?алау

І?. Талдау.

 ПМСТ ?дісі (Позиция-Себеп-Мысал-Тал?ылау)

Мен діни сауаттылы?ты ?олдаймын…

 Орта?а тастал?ан м??алімні? позициясын жан-жа?ты ?арастырып,себебін на?ты д?лелдермен ашады.?мірден мысалдар келтіреді, тал?ылайды.

?. Жина?тау.

 « 5 минутты? эссе» ?дісі.

Та?ырып:  «Діни шешендікті? б?гінгі ?о?амда?ы орны»

О?ушылар берілген та?ырып?а ша?ын эссе жаза отырып саба?тан ал?ан білімдерін жина?тайды.

?І. Ба?алау.

  Боно «А?ылды? алты ?алпа?ы» ар?ылы саба?ты  ба?алау

А? ?алпа?-?андай а?парат алды,енді  ?андай а?парат ?ажет ;

?ызыл ?алпа?- саба??а ?атысты б?гінгі проблемалар;

?ара ?алпа?-проблеманы? шешілетіндігіне к?м?нмен ?арайды;

Сары ?алпа?-оптимистік к?з?арас айтады;

Жасыл ?алпа?-жа?а идея ар?ылы?сыныс айтады;

К?к ?алпа?-?орытынды жасайды;

 А?ылды? аты ?алпа?ын кигендер ?з ?алпа?ыны? т?сіне с?йкес ойларын айтады.

?йге:

 55-жатты?у. «Мен дінді ?ылым ретінде танимын» атты еркін пікір жазу

О?ушылар к?нделіктеріне жазады.

Рефлексия

 «Б?гінгі саба? са?ан ?нады

ма ?

  Рефлексия жазады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары:Діни шешендік с?здер 11-сынып ?МЖ »


Тексерілді:

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Б.С.Сапаров.

Пән мұғалімі: Мукишева Д.А.

Сыныбы:11

Пәні: Қазақ тілі


ІІ тоқсан

19.11.2014

Сабақ № 2

Сабақтың атауы

Діни мазмұнды шешендік

Жалпы мақсаты


Діни шешендіктің негізі- ізгілікке шақыру екендігін түсіндіру

Міндеттері


А)Дінге деген оқушылардың рухани көзқарасын қалыптастыру

Ә)Болашақ ұрпақты имандылыққа, салауаттылыққа тәрбиелей отырып,халықтық дәстүрді жүрегіне ұялату

Б)Жаңа білімді игеру арқылы шешендікке баулу

В) Өзіндік көзқарас қалыптастыру


Сабақта туындаған негізгі идеялар


Діни ұғымдарды біледі,рухани дүниетанымдары кеңейеді.

Оқыту формасы, технологиясы

СТО, диалогтік оқыту, АКТ, интерактивті оқыту

Қолданылатын материалдар

оқулық, АКТ,

флипчарт, қосымша мәліметтер


Тапсырмалар




Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс -әрекеті 


Ұйымдастыру.





1.Сәлемдесу, түгендеу, сабаққа зейінін бұру.

2. Ынтымақтастық ахуал тудыру.

3.Смайликтегі көңіл күйге байланысты екі топқа бөлу.

4.Топ ережесін еске түсіру;


Сәлемдеседі. Ынтымақтастық ахуал тудыру үшін бір-біріне сәттілік тілеп, смайликтер сыйға тартады.

Қолдарындағы смайликтермен топқа

бөлінеді.

І. Білу.







« Түрткі салу» әдісі арқылы өткен сабақты еске түсіру:

1.Қазіргі шешендіктің түрлерін ата?

2.Қазақ шешендік өнері неше кезеңге бөлінеді?

3.Ұлттық шешендік өнертуралы не білесің?


«Болжау» әдісі интерактивті тақтада көрсетілген суреттер арқылы сабақ тақырыбын ашу

Оқушылар өткен сабақтарды сұрақтарға жауап бере отырып еске түсіреді.


«Бағдаршам» түстері арқылы формативті бағалау




Визуалды айғақтар арқылы сабақ тақырыбы : «Діни мазмұнды шешендік» екендігін айқындайды.

Дәптерлеріне жазады.

ІІ. Түсіну.






Тақырыппен танысады, «Айналмалы бекет» әдісі арқылы түсінгендерін постерге жазу


Топтар тақырыпты оқиды,түсінгендерін постерге түсіреді. Топтар орындарын ауыстырады,келесі топтың жазғандарын толықтырады.

Өз орындарына қайтады

ІІІ. Қолдану.






Жұмыстарын аяқтайды. Постер қорғауға спикерлер шығарады.


Постерлерін қорғауға дайындалады,орталарынан бір спикер қорғайды.

Формативті бағалау

ІҮ. Талдау.




ПМСТ әдісі (Позиция-Себеп-Мысал-Талқылау)

Мен діни сауаттылықты қолдаймын…


Ортаға тасталған мұғалімнің позициясын жан-жақты қарастырып,себебін нақты дәлелдермен ашады.Өмірден мысалдар келтіреді, талқылайды.


Ү. Жинақтау.




« 5 минуттық эссе» әдісі .

Тақырып: «Діни шешендіктің бүгінгі қоғамдағы орны»

Оқушылар берілген тақырыпқа шағын эссе жаза отырып сабақтан алған білімдерін жинақтайды.

ҮІ. Бағалау.






Боно «Ақылдың алты қалпағы» арқылы сабақты бағалау

Ақ қалпақ-Қандай ақпарат алды,енді қандай ақпарат қажет ;

Қызыл қалпақ- сабаққа қатысты бүгінгі проблемалар;

Қара қалпақ-проблеманың шешілетіндігіне күмәнмен қарайды;

Сары қалпақ-оптимистік көзқарас айтады;

Жасыл қалпақ-жаңа идея арқылыұсыныс айтады;

Көк қалпақ-қорытынды жасайды;

Ақылдың аты қалпағын кигендер өз қалпағының түсіне сәйкес ойларын айтады.

Үйге:


55-жаттығу. «Мен дінді ғылым ретінде танимын» атты еркін пікір жазу

Оқушылар күнделіктеріне жазады.

Рефлексия

«Бүгінгі сабақ саған ұнады

ма ?


Рефлексия жазады.












































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба? жоспары:Діни шешендік с?здер 11-сынып ?МЖ

Автор: Мукишева Дана Азанбаевна

Дата: 15.09.2015

Номер свидетельства: 230873


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства