С.М??анов "Лашын"

Павлодар облысы

Екібаст?з ?аласы

Аты?ай ауылы

Аты?ай жалпы орта білім беретін мектебіні?

?аза? тілі мен ?дебиет п?ніні? м??алімі

Ардабай Елеусыз

Саба?ты? та?ырыбы: С?бит М??анов. «Лашын»

(«?мір мектебі» романынан ?зінді)

Саба?ты? ма?саты:

1) ??гімені? та?ырыбы мен идеясын ашу;

2) А?метті? бойында?ы ?лтты? ?асиеттерді ??тыру;

3) ?лтымызды? ?лтты? ??ндылы?тарын о?ушыларды? бойына сі?іру;

К?рнекілігі: интербелсенді та?та, электронды о?улы?.

Т?рі: Іздендіру саба?ы, жарыс саба?.

?дістері: Сыни ойлау?а ба?ыттау, венндиаграмма, топтастыру, топты?

ж?мыс.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру: о?ушыларды ?ш топ?а б?лу

?й тапсырмасына осы ??гімені ?йден т?гел о?ып келу тапсырыл?ан еді.

Эпиграф: Лашын ??с?а ауа ?адірлі, ж?йрік ат?а дала ?адірлі, ата- ана?а

бала ?адірлі.

С.М??анов ?ай жылы д?ниеге келді?
1. ?андай шы?армаларын білесі?дер?
2. “?мір мектебі” романы кім туралы жазыл?ан?
3. ?зінді ?ай шы?армадан алын?ан?
4. Авторды? А?метті ?натуына не себеп болды?
5. А?метті? лашынды ??с алу?а ?ай мезгілдері шы?арады?
6. ??старды? ?арауыл ?оюында?ы ма?саты не?
7. Лашын ?азды ?андай амалмен алады?
8. Дабыл деген не?

1.Жа?а саба?ты? та?ырыбын табу ?шін интербелсенді та?тадан суреттер шы?арып, оларды сыни ойлану?а ба?ыттап,б?л ??старды? суреті нені а??артатынын ж?не не ма?сатта к?рсетіліп т?р?анын с?рап білемін.Кейін ?ш топ?а б?ліп, осы ??старды? атын топтар?а беремін.

Сосын жырт?ыш ??с лашыннан ??тылу ?шін тапсырма орындайтын болады.?ш топ?а І ?аз, ІІ ?йрек, ІІІ дуада? деп ?оямын.Олардан ал?ан жауабымнан кейін ендеше б?гінгі саба?ымызды? аты: «Лашын» деп та?ырыпты айтып саба?ты бастаймын.

2. Шы?арма?а компазициялы? талдау жасатамын.Та?та?а талдауды? б?лімдерін араластырып ?ойып, д?рысын таптырамын.

3. А?мет лашынына сипаттама беру ?шін та?тада топтастыру ж?мысын ?олданамын.

4.Венн диаграммасын та?тадан шы?арып, ?аз бен дуада?ты? лашыннан са?тану ?рекеттері бойынша толтыртамын.

5. О?улы?пен ж?мыс ж?ргізу,?ш топ?а тасырма.

1. М??алімні? Балтабай аулында ?ткізген е? ?ызы?ты уа?ыты туралы ??гімеле.
2.А?метті? ?йрекке ??с салу т?сілін суретте.
3.Лашынны? та? сібірлеп келе жат?анда ??с алу к?ріністерін айтып бер.

6.Топты? ж?мыс ж?ргізу

І. ??с салып айдын к?лді дабылдаттым.

ІІ. ?ыран ??с ?исы? ?шып, т?зу ілер.

ІІІ. Бір ?ызы? ісім екен с?м жал?анда

7. ??гімеден те?еу, эпитет с?здерін тауып о?у.

8. Кейіпкерге хат

9. Саба? бойынша рефлексия жаздыру.

10. Ба?алау. (О?ушыларды? ?зара ба?алауы, м??алімні? ?орытынды ба?асы.)

11. ?йге тапсырма
“Саятшылы?- ?мірді? бір ?ызы?ы” та?ырыбында шы?арма

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С.М??анов "Лашын" »

Павлодар облысы

Екібастұз қаласы

Атығай ауылы

Атығай жалпы орта білім беретін мектебінің

қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі

Ардабай Елеусыз

Сабақтың тақырыбы: Сәбит Мұқанов. «Лашын»

(«Өмір мектебі» романынан үзінді)

Сабақтың мақсаты:

1) әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашу;

2) Ақметтің бойындағы ұлттық қасиеттерді ұқтыру;

3) ұлтымыздың ұлттық құндылықтарын оқушылардың бойына сіңіру;

Көрнекілігі: интербелсенді тақта, электронды оқулық.

Түрі: Іздендіру сабағы, жарыс сабақ.

Әдістері: Сыни ойлауға бағыттау, венндиаграмма, топтастыру, топтық

жұмыс.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру: оқушыларды үш топқа бөлу

Үй тапсырмасына осы әңгімені үйден түгел оқып келу тапсырылған еді.

Эпиграф: Лашын құсқа ауа қадірлі, жүйрік атқа дала қадірлі, ата- анаға

бала қадірлі.

С.Мұқанов қай жылы дүниеге келді?
1. Қандай шығармаларын білесіңдер?
2. “Өмір мектебі” романы кім туралы жазылған?
3. Үзінді қай шығармадан алынған?
4. Автордың Ақметті ұнатуына не себеп болды?
5. Ақметтің лашынды құс алуға қай мезгілдері шығарады?
6. Құстардың қарауыл қоюындағы мақсаты не?
7. Лашын қазды қандай амалмен алады?
8. Дабыл деген не?

1.Жаңа сабақтың тақырыбын табу үшін интербелсенді тақтадан суреттер шығарып, оларды сыни ойлануға бағыттап,бұл құстардың суреті нені аңғартатынын және не мақсатта көрсетіліп тұрғанын сұрап білемін.Кейін үш топқа бөліп, осы құстардың атын топтарға беремін.

Сосын жыртқыш құс лашыннан құтылу үшін тапсырма орындайтын болады.Үш топқа І қаз, ІІ үйрек, ІІІ дуадақ деп қоямын.Олардан алған жауабымнан кейін ендеше бүгінгі сабағымыздың аты: «Лашын» деп тақырыпты айтып сабақты бастаймын.

2. Шығармаға компазициялық талдау жасатамын.Тақтаға талдаудың бөлімдерін араластырып қойып, дұрысын таптырамын.

3. Ақмет лашынына сипаттама беру үшін тақтада топтастыру жұмысын қолданамын.

4.Венн диаграммасын тақтадан шығарып, қаз бен дуадақтың лашыннан сақтану әрекеттері бойынша толтыртамын.

5. Оқулықпен жұмыс жүргізу,үш топқа тасырма.

1. Мұғалімнің Балтабай аулында өткізген ең қызықты уақыты туралы әңгімеле.
2.Ақметтің үйрекке құс салу тәсілін суретте.
3.Лашынның таң сібірлеп келе жатқанда құс алу көріністерін айтып бер.

6.Топтық жұмыс жүргізу

І. Құс салып айдын көлді дабылдаттым.

ІІ. Қыран құс қисық ұшып, түзу ілер.

ІІІ. Бір қызық ісім екен сұм жалғанда

7. Әңгімеден теңеу, эпитет сөздерін тауып оқу.

8. Кейіпкерге хат

9. Сабақ бойынша рефлексия жаздыру.

10. Бағалау. (Оқушылардың өзара бағалауы, мұғалімнің қорытынды бағасы.)

11. Үйге тапсырма
“Саятшылық- өмірдің бір қызығы” тақырыбында шығарма