«Реальное и мифологическое в повести Ч.Айтматова «Белый пароход (После сказки)».

Урок проводится в системе уроков по изучению художественного времени в литературе. Предварительно учащиеся получили задания в микрогруппах: подготовить сообщения на определенные темы. Начинается урок с актуализации знаний о писателе и дополняется сведениями учителя. Улучшить рассказ поможет презентация с фотографиями из личного архива писателя. В течение урока будут представлены слайды, иллюстрирующие природу Иссык-Куля, животный мир края. Творческая работа в конце урока в группах представляет собой составление модели художественногго времени и пространства в тексте.