Разработка урока: Ш?О спортшылары. Сын есімді ?айталау.

Саба? та?ырыбы: Ш?О спортшылары. Сын есімді ?айталау. Саба? ма?саты: 1) Ш?О спортшылары жайлы м?лімет беру, ме?герту, сын есім бойынша практикалы? ж?мыстарды ж?ргізу; 2) байланыстырып с?йлеуге, сауатты жазу?а, ойларын ?орытындылауды дамыту; 3) спортшылар?а деген ?ызы?ушылы?тарын, с?йіспеншіліктерін арттыру, ?з денсаулы?тарына жауапкершілікпен ?арау?а т?рбиелеу Т?рі: аралас саба?. Типі: д?стурлі ?діс-т?сілдері: ??гімелеу, ??гімелесу, еліктеу, с?здік, аударма, к?рнекілік, ой ?орыту. К?рнекілігі: флипчарт, тест, семантикалы? карта, ба?алау?а медальдер. Саба?ты? барысы: 1) ?йымдастыру кезе?і. Амандасу, т?гендеу, зейіндерін саба??а аудару. 2) Лексикалы? с?т - ?азір ?ай саба?? - ?аза? тілі нешінші саба?? - Б?гін аптаны? ?ай к?ні? - ?азір ?ай ай? - Б?гін нешесі? - ?азір жылды? ?ай мезгілі? 3) Фонетикалы? с?т. К?ктем с?зіндегі ?аза? тіліне т?н «?» дыбыса фонетикалы? талдау жасау («?» - д/ты, жі?ішке, еріндік, ашы?) 4) ?й тапсырмасын тексеру. Сын есімні? ережесін ?айталау. 32 – бет, 5 – тапсырма. Берілген сын есімдерді с?з ??рамына талдау. Сын есімні? не екенін сурет ар?ылы топтастыра отырып ережесін шы?арып алайы? ?атты (сыны) ?ызыл (т?сі) т?тті (д?мі) Алма ?андай? домала? (к?лемі) жа?сы (сапасы) Сын есімні? аны?тамасы: затты? сынын, сапасын, д?мін, т?сін, к?лемін білдіріп, ?андай с?ра??а жауап беретін с?з табын сын есім деп атаймыз. Сын есім ??рамына ?арай негізгі, туынды, дара, к?рделі болып б?лінеді. Мысалы: к?к, к?кшіл, ?ып-?ызыл, ?ара ала. 5) Негізгі кезе?. Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын хабарлау. - Спортшылар деген кімдер? - Сендер спортпен ш??ылданасы?дар ма? - Сендерде медаль бар ма? - ?алай ойлайсы?дар, б?гінгі саба?ты? ма?саты ?андай? 6) Жа?а с?здермен ж?мыс Ш?О спортшылары – спортсмены ВКО Секіру – прыгать ?лемдік – мировой Д?ниеж?зілік – всемирный Жа?артты – обновили Салма? – вес Же?імпаз - победитель Жа?а с?здерді о?у, аудару, с?з тіркес, с?йлем ??растыру 7) М?тінмен ж?мыс Ежелгі олимпиада ойындары Грецияда 776 жылы, содан кейін Афинада пайда бол?ан. ?аза?стан Т?уелсіздік ал?аннан бері 5 жазды?, 5 ?ысты? олипиадалы? ойындар?а ?атысты. ?азіргі уа?ытта ?аза?станды?тар, соны? ішінде шы?ыс ?аза?станды?тар жа?сы к?рсеткіштер к?рсетуде. Алексей Полтаранин, Александр Бабенко, Игорь Закурдаев, Елена Коломина сынды ша??ышыларымыз биік к?рсеткіштер к?рсетті. Амреслинктен жас чемпиондарымыз Мал?айдарова Назерке, Г?лжан Исанова ж?не Н?ржан Д?киев сынды дзюдошыларымызды ма?тан ете аламыз. 2012 жылды? 5 – тамызында Лондон олимпиадасында спортшымыз Ольга Рыпакова ?зынды??а секіру секторында олимпиада же?імпазы атанды. ?скемен ?аласында Ольга Рыпакова атында?ы ... бар. Олар ?лемдік, д?ниеж?зілік к?рсеткіштерді жа?артты. ?азіргі та?да бізді? облыста ауыр атлетика, дзюдо, велоспорт, к?рес т?рлері дамуда. Тапсырма: м?тінді т?сініп о?у, аудару, с?ра? ?ою, сын есімдерді ажырату, м?тіннен б?рыс, д?рыс с?йлемдерді табу, берілген кестені толтыру. - Д?птерлерімізді ашып, б?гінгі к?нні? ретін, та?ырыбын жазайы? С?уірді? оны, с?рсенбі Сынып ж?мысы Ш?О спортшылары С?йлем Д?рыс Б?рыс Ежелгі олимпиада ойындары Грецияда 770 жылы, содан кейін Афинада пайда бол?ан. + ?азіргі уа?ытта ?аза?станды?тар, соны? ішінде шы?ыс ?аза?станды?тар жа?сы к?рсеткіштер к?рсетуде. + 2013 жылды? 15 – тамызында Лондон олимпиадасында спортшымыз Ольга Рыпакова ?зынды??а секіру секторында олимпиада же?імпазы атанды. + ?аза?стан Т?уелсіздік ал?аннан бері 2 жазды?, 3 ?ысты? олипиадалы? ойындар?а ?атысты. + ?азіргі та?да бізді? облыста ауыр атлетика, дзюдо, велоспорт, к?рес т?рлері дамуда. + 8) О?улы?пен ж?не д?птермен ж?мыс. 32 – бет, 4 – тапсырма. Т?мендегі берілген есім с?здерге тиісті ж?рна?тарды жал?ап, туынды сын есім жаса?дар К?ш, к??іл, т?ртіп, а?ыл, білім, ба?ыт, м??гі, бала, мемлекет, азамат, ?стаз, халы?, к?з, сырт, жаз, к?ктем, ?й?ы, пайда, сенім. 9) Тест с?ра?тарын шешу 10) Семантикалы? картамен ж?мыс Мысалдар Негізгі Туынды ?демі Кіші Бойша? Сулы Еріншек Мол Сапалы Ары? ?ызыл 11) ?осымша тапсырма Балалар ... допты алды. Алексей Полтаранин, Александр Бабенко, Игорь Закурдаев, Елена Коломина ша??ыны ... тебеді. Біз таудан ... шанамен сыр?анаймыз. Айбек ... ?ол?ап киді. Мен ... ?ызы?ты спорт т?рімен айналысамын. 12) Зияткерлік марафон А) Белгілі ша??ышы Полтаранинні? есімі кім? ?) 2015 жылы Азияда ?ай мемлекетте ?теді? Б) Лондонда 14, 99 метрге секірген жерлес же?іл атлет В) 776 жылы ?ай елде ежелгі олимпиада ойындары ?тті? Г) 1 орын ал?ан спортшы?а ?андай медаль береді? Егер спортпен ш??ылданса? дені? сау болады, жаман ?деттерден аула? боласы?. Спорт – денсаулы? кепілі деген ?орытынды жасай отырып саба?ымызды? соны?а да келіп жеттік. 13) ?й тапсырмасы: ?ле? жолдарын жаттау, сын есімдерге талдау жасау Спорт, спорт, спорт, Денсаулы??а пайдалы. Секіртіп ?рі ж?гірткен, Жатты?тыр?ан адамды. Хоккей менен, волейбол Допты теуіп ?а?па?а Ойнаймыз біз футбол. Ша??ы, коньки, шанамен Биік таудан асамыз. Бокс пенен к?ресте Алтын, к?міс аламыз. 14) Ба?алау. О?ушыларды? ба?аларын ?ою. «Біле бер ?анша білсе?, та?ы тіле, Жетерсі? ма?сатына біле –біле» Ж.Баласа??н «5» - сары медаль «4» - с?р медаль «3» - ?о?ыр медаль

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока: Ш?О спортшылары. Сын есімді ?айталау. »

Сабақ тақырыбы: ШҚО спортшылары. Сын есімді қайталау.

Сабақ мақсаты:

1) ШҚО спортшылары жайлы мәлімет беру, меңгерту, сын есім бойынша практикалық жұмыстарды жүргізу;

2) байланыстырып сөйлеуге, сауатты жазуға, ойларын қорытындылауды дамыту;

3) спортшыларға деген қызығушылықтарын, сүйіспеншіліктерін арттыру, өз денсаулықтарына жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу

Түрі: аралас сабақ. Типі: дәстурлі

Әдіс-тәсілдері: әңгімелеу, әңгімелесу, еліктеу, сөздік, аударма, көрнекілік, ой қорыту.

Көрнекілігі: флипчарт, тест, семантикалық карта, бағалауға медальдер.

Сабақтың барысы:

1) Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу, түгендеу, зейіндерін сабаққа аудару.

2) Лексикалық сәт

Қазір қай сабақ?
Қазақ тілі нешінші сабақ?
Бүгін аптаның қай күні?
Қазір қай ай?
Бүгін нешесі?
Қазір жылдың қай мезгілі?

3) Фонетикалық сәт. Көктем сөзіндегі қазақ тіліне тән «Ө» дыбыса фонетикалық талдау жасау («Ө» - д/ты, жіңішке, еріндік, ашық)
4) Үй тапсырмасын тексеру. Сын есімнің ережесін қайталау. 32 – бет, 5 – тапсырма. Берілген сын есімдерді сөз құрамына талдау.
Сын есімнің не екенін сурет арқылы топтастыра отырып ережесін шығарып алайық
Қатты (сыны)
қызыл (түсі) тәтті (дәмі)
Алма қандай?
домалақ (көлемі) жақсы (сапасы)
Сын есімнің анықтамасы: заттың сынын, сапасын, дәмін, түсін, көлемін білдіріп, қандай сұраққа жауап беретін сөз табын сын есім деп атаймыз.
Сын есім құрамына қарай негізгі, туынды, дара, күрделі болып бөлінеді. Мысалы: көк, көкшіл, қып-қызыл, қара ала.
5) Негізгі кезең. Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
- Спортшылар деген кімдер?
- Сендер спортпен шұғылданасыңдар ма?
- Сендерде медаль бар ма?
- Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақтың мақсаты қандай?

6) Жаңа сөздермен жұмыс

ШҚО спортшылары – спортсмены ВКО
Секіру – прыгать
Әлемдік – мировой
Дүниежүзілік – всемирный

Жаңартты – обновили
Салмақ – вес
Жеңімпаз - победитель

Жаңа сөздерді оқу, аудару, сөз тіркес, сөйлем құрастыру
7) Мәтінмен жұмыс
Ежелгі олимпиада ойындары Грецияда 776 жылы, содан кейін Афинада пайда болған. Қазақстан Тәуелсіздік алғаннан бері 5 жаздық, 5 қыстық олипиадалық ойындарға қатысты. Қазіргі уақытта қазақстандықтар, соның ішінде шығыс қазақстандықтар жақсы көрсеткіштер көрсетуде.
Алексей Полтаранин, Александр Бабенко, Игорь Закурдаев, Елена Коломина сынды шаңғышыларымыз биік көрсеткіштер көрсетті. Амреслинктен жас чемпиондарымыз Малқайдарова Назерке, Гүлжан Исанова және Нұржан Дүкиев сынды дзюдошыларымызды мақтан ете аламыз. 2012 жылдың 5 – тамызында Лондон олимпиадасында спортшымыз Ольга Рыпакова ұзындыққа секіру секторында олимпиада жеңімпазы атанды. Өскемен қаласында Ольга Рыпакова атындағы ... бар. Олар әлемдік, дүниежүзілік көрсеткіштерді жаңартты.
Қазіргі таңда біздің облыста ауыр атлетика, дзюдо, велоспорт, күрес түрлері дамуда.
Тапсырма: мәтінді түсініп оқу, аудару, сұрақ қою, сын есімдерді ажырату, мәтіннен бұрыс, дұрыс сөйлемдерді табу, берілген кестені толтыру.
Дәптерлерімізді ашып, бүгінгі күннің ретін, тақырыбын жазайық
Сәуірдің оны, сәрсенбі
Сынып жұмысы

ШҚО спортшылары

Сөйлем	Дұрыс	Бұрыс
Ежелгі олимпиада ойындары Грецияда 770 жылы, содан кейін Афинада пайда болған.		+
Қазіргі уақытта қазақстандықтар, соның ішінде шығыс қазақстандықтар жақсы көрсеткіштер көрсетуде.	+
2013 жылдың 15 – тамызында Лондон олимпиадасында спортшымыз Ольга Рыпакова ұзындыққа секіру секторында олимпиада жеңімпазы атанды.		+
Қазақстан Тәуелсіздік алғаннан бері 2 жаздық, 3 қыстық олипиадалық ойындарға қатысты.		+
Қазіргі таңда біздің облыста ауыр атлетика, дзюдо, велоспорт, күрес түрлері дамуда.	+

8) Оқулықпен және дәптермен жұмыс. 32 – бет, 4 – тапсырма.
Төмендегі берілген есім сөздерге тиісті жұрнақтарды жалғап, туынды сын есім жасаңдар
Күш, көңіл, тәртіп, ақыл, білім, бақыт, мәңгі, бала, мемлекет, азамат, ұстаз, халық, күз, сырт, жаз, көктем, ұйқы, пайда, сенім.
9) Тест сұрақтарын шешу

10) Семантикалық картамен жұмыс

Мысалдар	Негізгі	Туынды
Әдемі
Кіші
Бойшаң
Сулы
Еріншек
Мол
Сапалы
Арық
Қызыл

11) Қосымша тапсырма
Балалар ... допты алды. Алексей Полтаранин, Александр Бабенко, Игорь Закурдаев, Елена Коломина шаңғыны ... тебеді. Біз таудан ... шанамен сырғанаймыз. Айбек ... қолғап киді. Мен ... қызықты спорт түрімен айналысамын.
12) Зияткерлік марафон
А) Белгілі шаңғышы Полтараниннің есімі кім?
Ә) 2015 жылы Азияда қай мемлекетте өтеді?
Б) Лондонда 14, 99 метрге секірген жерлес жеңіл атлет
В) 776 жылы қай елде ежелгі олимпиада ойындары өтті?
Г) 1 орын алған спортшыға қандай медаль береді?
Егер спортпен шұғылдансаң денің сау болады, жаман әдеттерден аулақ боласың. Спорт – денсаулық кепілі деген қорытынды жасай отырып сабағымыздың соныңа да келіп жеттік.
13) Үй тапсырмасы: өлең жолдарын жаттау, сын есімдерге талдау жасау