2 сынып М??алім: Жакпекова К.К.
П?ні Та?ырыбы Уа?ыты
«Халы? ауыз ?дебиеті» ?йірме ж?мысы Саяхат саба? «Бала, бала, бала?ан!» 10.05
Ма?саттары:
Білімділік:О?ушыларды? ойын ар?ылы ?з ойын жеткізе білуі, ж?мба? ты шеше білуге ?йрету. Білімдерін тексеру, сатылай кешенді талдау жасату.
Дамытушылы?:О?ушыларды? с?здік ?орын, с?йлеу тілін дамыту. Ме?герген білім, білік, да?дыларын жетілдіре т?седі. Осы та?дау курсы ар?ылы о?ушыларды? д?ниетанымы ке?іп, д?рыс, байланыстырып с?йлеуге ?йрету. Грамматикалы? сауаттылы?тары арттыру.
Т?рбиелілік:?жымды? іс-?рекетке т?рбиелеу. Жан-жа?ты ізденушілікке баулу.
Т?рі: ойын, жарыс саба?.
?діс-т?сілдері: ойын, ж?мба? шешу, с?ра?-жауап, СКТ.
К?рнекіліктер: мультимедия та?та.
Саба?ты? барысы: І.?йымдастыру.
«Шатты? ше?бері» психологиялы? дайынды?. О?ушыларды ?ш топ?а б?лу. Топтар?а ат ?ою.
«Білімпаздар» тобы, «Зеректер» тобы «Болаша?» тобы
1. ?ызы?ушылы?ты ояту.
-Балалар б?гін бізді? сынып?а саяхатшы Дара келіпті. Ол 21 мектеп туралы жа?алы?тан естіп ж?не 2 «А» сыныбыны? о?ушыларында ашы? саба? болатынын біліп, бізге келмекші. Сол себепті Дара бізге ?она??а келе жатыр екен. Жолда кездескен ?иынды?тарды же?іп, Дара?а к?мектесуге ?зірсі?дер ме? Ол ?шін ?ай топ Дара?а жа?сы к?мектесетінін білу ?шін 3 топ?а б?лініп жарысамыз.
- ?р топ ?здерін таныстырсын.
1 топты? аты: «Білімпаздар » Топты? ?раны: ?андай сына? болса да?ы беріспе,
?р?ашанда ?міткерміз же?іске.
2-топты? аты: «Зеректер» Топты? ?раны: Жарыс десе жанамыз,
Б?гінгі к?н жарыста ал?ырлы?пен аламыз.
3-топты? аты: « Болаша?»
Топты? ?раны: Болаша? тобы ал?а!
Биіктерге сам?а
Досты?ымыз барда
Ж?реміз тек алда!
-Тапсырмаларды ?здік орында?ан топ ?ызыл ж?лдыз?а, жа?сы орында?ан топ к?к ж?лдыз?а ие болады. ?ай топты? ?ызыл ж?лдызы к?п болса сол топ Дара?а жа?сы к?мектесіп же?іске жетеді. Ж?лдыздарды мына Жолдорба?а жинап, Дара?а бізді? мектебімізге кедергілерден с?рінбей жол табу?а барынша к?мектесеміз.
Дара?а жолда си?ырлы есік б?гет болып т?р, балалар, есікті ашу?а к?мектесейік пе? ?рине, к?мек колын созамыз. ?оржыннан ?р топтан басшылары шы?ып, асы? алады, онда сандар жазыл?ан, сол сандар?а байланысты ма?ал- м?телдер беріледі. ?р топ сол ма?ал- м?телдерді? ма?ынасын ашып беруі тиіс.(5-7мин)
1. Жа?сыдан ?йрен, жаманнан жирен.
2. К?з ?ор?а?, ?ол батыр.
3. Кітап- алтын ?азына.
4. О?усыз білім жо?,
Білімсіз к?ні? жо?.
5. Е? т?тті де — тіл,
Е? ащы да — тіл.
Е? ж?мса? та — тіл,
Е? ?атты да — тіл.
Мектепке жету жолында?ы екінші б?гет- Дара к?пірден ?ту керек, к?пірді? к?зетшісіні? тапсырмасын орындаса? Дара к?пірден ?тіп мектепке біршама жа?ындайды.
К?зетшіні? тапсырмасы.
Ж?мба?тарды шешіп, ?р топ сол ж?мба?ты? шешуіне с?зсазынды? талдау жасауы керек.
?ыс?а тая? дi?i бар,
Шиырла?ан iзiнде
Сайрап т?рар тiлi бар. (?арындаш)
Бiлiм менен т?лiм,
Пара?ты аш?анда
Беттерiнен м?лiм. (К?нделiк)
Те?іздей т?бі тере?,
С??гіген жетер ?ре?. (Білім)
-К?зетшіні? тапсырмасын орындады?,Дара к?пірден ?тті. Енді е? со??ы кедергі Тас ?амалдан ?ту. Д?уді? дайында?ан с?йлемдеріне д?рыс талдау жасаса? ?ана, Дара тас ?амалдан ?тіп, бізді? мектебімізге де жетіп ?алар. ?ане тездетейік,балалар! Мына берілген с?йлемдерге синтаксистік талдауды? 3 сатысын жаса?ыздар.
1. Бізді? мектеп ?демі.
2. Бастауыш сыныптар ?шінші ?абатта орналас?ан.
3. Мені? сыныбымда он жеті о?ушы бар.
Керемет, міне, Дара бізді? мектебімізге келіп ?алды.
Дара?а ?те жа?сы к?мектескен, топтарды? ?пайын санайы?.
ІІІ. ?орытындылау. Топтарды? ?пайларын санау, айту.
ІV. Мада?тау.
Просмотр содержимого документа
«Халық ауыз әдебиеті»
2 сынып Мұғалім: Жакпекова К.К.
| Пәні | Тақырыбы | Уақыты |
| «Халық ауыз әдебиеті» үйірме жұмысы | Саяхат сабақ «Бала, бала, балақан!» | 10.05 |
| Мақсаттары: |
| Білімділік: | Дамытушылық: | Тәрбиелілік: |
| Оқушылардың ойын арқылы өз ойын жеткізе білуі, жұмбақ ты шеше білуге үйрету. Білімдерін тексеру, сатылай кешенді талдау жасату. | Оқушылардың сөздік қорын, сөйлеу тілін дамыту. Меңгерген білім, білік, дағдыларын жетілдіре түседі. Осы таңдау курсы арқылы оқушылардың дүниетанымы кеңіп, дұрыс, байланыстырып сөйлеуге үйрету. Грамматикалық сауаттылықтары арттыру. | Ұжымдық іс-әрекетке тәрбиелеу. Жан-жақты ізденушілікке баулу.
|
Түрі: ойын, жарыс сабақ.
Әдіс-тәсілдері: ойын, жұмбақ шешу, сұрақ-жауап, СКТ.
Көрнекіліктер: мультимедия тақта.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру.
«Шаттық шеңбері» психологиялық дайындық. Оқушыларды үш топқа бөлу. Топтарға ат қою.
«Білімпаздар» тобы, «Зеректер» тобы «Болашақ» тобы
1. Қызығушылықты ояту.
-Балалар бүгін біздің сыныпқа саяхатшы Дара келіпті. Ол 21 мектеп туралы жаңалықтан естіп және 2 «А» сыныбының оқушыларында ашық сабақ болатынын біліп, бізге келмекші. Сол себепті Дара бізге қонаққа келе жатыр екен. Жолда кездескен қиындықтарды жеңіп, Дараға көмектесуге әзірсіңдер ме? Ол үшін қай топ Дараға жақсы көмектесетінін білу үшін 3 топқа бөлініп жарысамыз.
- Әр топ өздерін таныстырсын.
1 топтың аты: «Білімпаздар » Топтың ұраны: Қандай сынақ болса дағы беріспе,
Әрқашанда үміткерміз жеңіске.
2-топтың аты: «Зеректер» Топтың ұраны: Жарыс десе жанамыз,
Бүгінгі күн жарыста алғырлықпен аламыз.
3-топтың аты: « Болашақ»
Топтық ұраны: Болашақ тобы алға!
Биіктерге самға
Достығымыз барда
Жүреміз тек алда!
-Тапсырмаларды үздік орындаған топ қызыл жұлдызға, жақсы орындаған топ көк жұлдызға ие болады. Қай топтың қызыл жұлдызы көп болса сол топ Дараға жақсы көмектесіп жеңіске жетеді. Жұлдыздарды мына Жолдорбаға жинап, Дараға біздің мектебімізге кедергілерден сүрінбей жол табуға барынша көмектесеміз.
Дараға жолда сиқырлы есік бөгет болып тұр, балалар, есікті ашуға көмектесейік пе? Әрине, көмек колын созамыз. Қоржыннан әр топтан басшылары шығып, асық алады, онда сандар жазылған, сол сандарға байланысты мақал- мәтелдер беріледі. Әр топ сол мақал- мәтелдердің мағынасын ашып беруі тиіс.(5-7мин)
1. Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен.
2. Көз қорқақ, қол батыр.
3. Кітап- алтын қазына.
4. Оқусыз білім жоқ,
Білімсіз күнің жоқ.
5. Ең тәтті де — тіл,
Ең ащы да — тіл.
Ең жұмсақ та — тіл,
Ең қатты да — тіл.
Мектепке жету жолындағы екінші бөгет- Дара көпірден өту керек, көпірдің күзетшісінің тапсырмасын орындасақ Дара көпірден өтіп мектепке біршама жақындайды.
Күзетшінің тапсырмасы.
Жұмбақтарды шешіп, әр топ сол жұмбақтың шешуіне сөзсазындық талдау жасауы керек.
Қысқа таяқ дiңi бар,
Шиырлаған iзiнде
Сайрап тұрар тiлi бар. (Қарындаш)
Бiлiм менен тәлiм,
Парақты ашқанда
Беттерiнен мәлiм. (Күнделiк)
Теңіздей түбі терең ,
Сүңгіген жетер әрең. (Білім)
-Күзетшінің тапсырмасын орындадық ,Дара көпірден өтті. Енді ең соңғы кедергі Тас қамалдан өту. Дәудің дайындаған сөйлемдеріне дұрыс талдау жасасақ қана, Дара тас қамалдан өтіп, біздің мектебімізге де жетіп қалар. Қане тездетейік,балалар! Мына берілген сөйлемдерге синтаксистік талдаудың 3 сатысын жасаңыздар.
1. Біздің мектеп әдемі.
2. Бастауыш сыныптар үшінші қабатта орналасқан.
3. Менің сыныбымда он жеті оқушы бар.
Керемет, міне, Дара біздің мектебімізге келіп қалды.
Дараға өте жақсы көмектескен, топтардың ұпайын санайық.
ІІІ. Қорытындылау. Топтардың ұпайларын санау, айту.
ІV. Мадақтау.
Просмотр содержимого презентации
«Халық ауыз әдебиеті»
Пәні: Халық ауыз әдебиеті
Сабақтың тақырыбы : Бала, бала, балақан!
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың ойын арқылы өз ойын жеткізе білуі, жұмбақ ты шеше білуге үйрету. Білімдерін тексеру, сатылай кешенді талдау жасату.
Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын, сөйлеу тілін дамыту. Меңгерген білім, білік, дағдыларын жетілдіре түседі. Осы таңдау курсы арқылы оқушылардың дүниетанымы кеңіп, дұрыс, байланыстырып сөйлеуге баулу.
Тәрбиелік: Ұжымдық іс-әрекетке тәрбиелеу. Жан-жақты ізденушілікке баулу.
Түрі: ойын, жарыс сабақ.
Әдіс-тәсілдері: ойын, жұмбақ шешу, сұрақ-жауап, СКТ.
Көрнекіліктер: мультимедия тақта.
Дарамен бірге талдаулар еліне саяхат
Психологиялық дайындық
“ Шаттық шеңбері”
Білімпаздар
Болашақ
Зеректер
Дараның сыйы
Дараның жолдорбасы
Сергіту сәті
Көпір күзетшісінің тапсырмасы:
Жұмбақтарды шешіп, әр топ сол жұмбақтың шешуіне сөзсазындық талдау жасауы керек.
Мына берілген сөйлемдерге синтаксистік талдаудың 3 сатысын жасаңыздар.
1. Біздің мектеп әдемі.
2. Бастауыш сыныптар үшінші қабатта орналасқан.
3. Менің сыныбымда он жеті оқушы бар.
Мектептің суреті
Назарларыңызға рахмет!
Назарларыңызға рақмет!
