Портфолио писателя Д.И.Фонвизина

Закреплений знаний, повторение пройденного материала необходимы при изучении любого предмета. По литературе в 9 классе мы изучаем много обзорных тем. Чтобы у школьников осталось целостное представление о личности писателя и его творчестве, я разработала методику портфолио: портрет писателя, даты жизни, основные произведения, их системный анализ, значение творчества писателя.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Портфолио писателя Д.И.Фонвизина»

Портфолио писателя

(1745 – 1792)

Драматург, публицист, переводчик.

Сын офицера, учился в благородной гимназии при Московском университете

(1755-1761) затем на философском факультете Московского университета.

В 1762 г прервал обучение и определился переводчиком в Коллегию иностранных дел в Петербурге.

Литературную деятельность начал переводами с немецкого языка басен датского писателя- просветителя Л. Хольберга, которые вошли в сборник «Басни нравоучительные». А также Фонвизин переводил произведения французских писателей: трагедии Вольтера.

Наиболее значительным поэтическим произведением является сатира «Послание к слугам моим Шумилову, Ваньке и Петрушке»(1769), «Лисица Кознодей»(1760). В них выразилось критическое отношение автора к государственным порядкам.

Д.И.Фонвизин прославился как автор просветительских комедий: «Бригадир» (1767-1769) и «Недоросль»(1781), посвящённой проблеме воспитания дворянских детей.

Фонвизин создавал также публицистические произведения, в которых он критиковал двор и личность Екатерины 2.Некоторые из них были изданы в 1783 году в журнале «Собеседник любителей российского слова».

В конце жизни неизлечимо больной Фонвизин работал над автобиографической повестью «Чистосердечное признание в делах моих и помышлениях» (изд. 1830).

Комедия Д.И.Фонвизина «Недоросль»(1781)

Это первая социально-политическая комедия, в которой автор изобразил дворян, недостойных быть дворянами.

Первая постановка пьесы состоялась в 1782 г.Большой успех. «Публика аплодировала пьесе метанием кошельков».

Задачи автора:

-указать на основное зло времени- крепостничество и произвол помещиков

- обличить пороки дворянства

-выяснить причины, уродующие личность

- осмеять невежество дворян

- вынести на обсуждение тему воспитания

- расширить рамки классицизма, правдиво изобразить жизнь.

Отрицательные персонажи пьесы

1 Госпожа Простакова

2 Митрофанушка

Положительные персонажи комедии:

Стародум, Правдин, Милон, Софья.

Идеалы Стародума:

-просветительские и нравственные идеалы

-просвещение возвышает душу

-великий государь есть государь премудрый

-наличные деньги-не наличные достоинства

Признаки классицизма:

1 единство места

2 единство времени

3 единство действия

4 разделение всех героев на положительных и отрицательных.

Заключение: А С Пушкин высоко оценил благородную деятельность Д.И.Фонвизина, назвав его «сатиры смелым властелином», «другом свободы». Обличительная комедия «недоросль» оказала значительное влияние на развитие русской сатирической драматургии. В 19 веке традиции Фонвизина продолжили А.С.Грибоедов и Н.В.Гоголь.