План-конспект урока "Мифология"

Цели:

1. Повторить и закрепить знания по мифологии.
2. Прививать любовь к слову, интерес к истории человечества.
3. Воспитывать уважение друг к другу.

Оборудование:

• Компьютер, музыкальный цент;
• 2 карточки с вопросами капитанам команд;
• жетоны.
• Костюмы команд

Урок-соревнование рассчитан на 2 часа.

Класс делится на две команды. Обычно трудно бывает разделить учащихся на команды, так как, например, кому-то обязательно хочется играть со своим другом в одной команде или одна команда может оказаться сильнее другой. Чтобы не было обид и разногласий, я обычно делю класс на команды путем жеребьевки: каждый тянет свой жребий (заготавливаю листочки бумаги по количеству учащихся, на половине из которых нарисован крестик; таким образом, подбор участников команды случаен). Эта процедура проходит очень быстро – 1-2 минуты в начале урока. Когда класс разделен, сразу же прошу команды выбрать капитана. Ребята выбрали славянскую и греческую мифологию. Поэтому задания командам исходят из этих двух мифологий.

Задания

1. Придумать названия командам, связанные с мифами, приветствие и девиз.

              1-я команда представители славянской мифологии «Вампиры».

               2-я команда представители греческой мифологии «Олимпийцы».

1. Представление команд (презентации, театрализованное представление).

• Команда «Вампиры» под музыку «Дорога в Трансильванию» из кинофильма Ван Хелсинг выходит на сцену.
• Команда «Олимпийцы» под  народные греческие  мотивы.

               Каждая команда представляет зрителям свою презентацию, приветствие, девиз которые отображают тематику данной команды.

     3. Блиц-вопросы командам.

За каждый правильный ответ дается один жетон. Если команда не знает ответа, то право отвечать переходит к команде-сопернице.

Вопросы для 1 команды

1. Рассказы, порожденные народной фантазией, в которых люди объясняли различные явления жизни. (Мифы.)
2. Сын бога Зевса и смертной женщины Алкмены. (Геракл.)
3. Совершая этот подвиг, Геракл сломал стену и отвел воду двух рек. Назовите подвиг. (Авгиевы конюшни.)
4. Почему Гераклу так долго не удавалось победить великана Антея? (Великан черпал силу у своей матери-земли.)
5. Какое особое свойство имели яблоки Гесперид? (Они давали вечную молодость.)

Вопросы для 2 команды

1. Произведения, созданные народной фантазией, где сочетаются реальное и фантастическое. (Легенды.)
2. Мифологический персонаж, взгляд которого смертелен для человека. У него огромные веки, которые вилами поднимают его помощники (Вий).
3. Как назывались жрецы, колдуны в славянской мифологии? (Волхвы).
4. Бог плодородия в славянской мифологии. (Ярило)
5. Назовите христианский праздник и обряд, отмечающийся на 9 день после «святого воскресенья» (Радуница).

1. Музыкальный конкурс.

Команды в соответствии с выбранной мифологией должен представить вниманию музыкальный номер. (Танец)

• Команда «Вампиры» вальсируют  под звуки вальса из кинофильма Ван Хелсинг

• Команда «Олимпийцы» танцуют под греческую  народную музыку «Сиртаки».

1. Конкурс капитанов.

Капитанам раздаются карточки с заданиями по славянской и греческой мифологии.

Итог конкурса. Жюри подсчитывают жетоны и баллы по итогам каждого конкурса.