Та?ырыбы 5
Ма?ал-м?телдер
Ма?саты
Ма?ал-м?тел о?у?а ?йренеді,рухани д?ниесін байытады, тілдік, с?здік ?орын дамыту ар?ылы тап?ырлы??а, шешенділікке да?дыланады
Жалпы ма?сат
Та?ырыпты т?сініп о?и білуге баулу. Тілін, с?здік ?орларын дамыту ар?ылы саба??а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру
К?тілетін н?тиже
Топта ж?мыс істеу ар?ылы ізденеді, біледі, т?сінеді ж?не та?ырыпты? идеясын аша отырып п?нге ?ызы?ушылы?ы артады
7 модульді? ?олданылуы
АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”, “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.
?олданылатын ?діс-т?сілдер
Композициялы? талдау, Сурет с?йлейді, Венн диагаммасы, Бес жолды ?ле?
Кейіпкерге хат
?олданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук
?йымдастыру кезе?і
5 мин
Тренинг
«Екі ж?лдыз, бір тілек» тренингін жасау ар?ылы о?ушыларды? жа?сы к??іл – к?йлерін, сыныпты? ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру. Барлы?ын орта?а шы?ып ше?бер ??рду. Мен ж?не о?ушылар бір – бірімізге допты ла?тыру ар?ылы ?з ?сыныстарымыз бен тілектерімізді білдіргізу
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты жа?сы тілектер ар?ылы ?з ж?птарын тауып, екі топ?а б?ліну.
Саба? кезе?дері
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Білім
?ызы?ушылы?
тарын ояту
5 мин
Композициялы? талдау жасау ар?ылы с?ра? жауап ?ткізу
?й тапсырмасын кайталау
?йге берілген тапсырманы с?ра?-жауап ар?ылы о?ушылар ?здері бір- бірлеріне ?оя отырып ?ткен саба? туралы не білгендерін орта?а салады
Бір- бірлеріне с?ра?тар ?оя отырып, берілген ?й тапсырмаларыны? жауаптарын табады.
Т?сіну
10 мин
Сурет с?йлейді
?р топ?а суртет беріледі
А?ыз ??гімелер атанын суреттерін ілінеді
?р топ?а суреттер беріледі, суретті тал?ылайды, ??гіме ??растырады, ма?анасын ашып орта?а салады
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген та?ырып?а ?атысты не біліп не ?йренгендерін, суреттердегі та?ырып туралы ?серлерін топ болып талдай отырып орта?а жеткізу, ??гіме ??растыру
?олдану
8 мин
Венн диагамманы талдау
Та?ырыпты? мазм?нын ?ыс?аша баяндайды,та?ырыпты? е? ма?ызды жерін е? ?ызы? жерін табады,оны неге ?ызы? деп тап?анын айтады,та?ырып туралы а?парат жинайды
байланыстырыды, суреттейді - ?з ба?асын береді
О?ушыларды? ма?саты м??алімді ты?дау, ?з ойлары мен пікірлерін айту
?діс бойынша жа?а та?ырыпты ме?гереді ж?не ?з пікірлерін орта?а салады.
Сергіту с?ті
2 мин
«?ара жор?а биі» атты жатты?у жасау
О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау
бейнероиктегідей жатты?улар жасайды.
Талдау
5 мин
Бес жолды ?ле? ар?ылы та?ырып?а таладу жасау
Жа?а та?ырып?а ?атысты ?р екі топ?а суреттер беріледі, ?р топ та?дау жасайды да, м?мкіндігінше ?ле? жолдарын ??растырады, ??растыр?ан ?ле?дерін о?иды
Берілген тапсырманы уа?ытылы орындау,?ле? жолдарын о?ып беру керек.
Жина?тау
5 мин
Кейіпкерге хат ар?ылы саба?ты жина?тайды
Топ бойынша та?ырыпты жина?тау ?шін та?ырып?а ?атысты кейіпкерге ?з ойларынан хат жазады топ басшысы о?ийды
?з ойларынан кейіпкерге хат жазады, ?ыс?аша о?ып шы?ады та?ырыпты жина?тайды
Ба?алау
3 мин
?зін-?зі ба?алау (2 мин)
Ба?даршам, ба?алау пара?шалары
Ба?алау пара?шасы мен ба?алау шкаласын тарату
?зін ?зі топпен ба?алайды
Рефлексия 2 мин
Стикерлерді толтыру
О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну
?сыныл?ан стикерді толтыру
