| Этапы
| Средства и приёмы учителя |
| Оргмомент | Речёвка. - Ребята! Поприветствуйте гостей. - Сегодня на уроке у нас много гостей, которые вместе с нами совершат путешествие в мир литературы. - Итак, мы начинаем. - Я желаю вам новых открытий.
|
| Представление автора. | - Сегодня мы будем работать над рассказом «Пекины бутсы», который написал Лев Кассиль. Лев Кассиль (1905–1970) родился под Саратовом (ныне город Энгельс) в семье врача и учительницы музыки. Энергичная натура будущего писателя проявилась еще в гимназии. Кассиль охотно занимался просветительской деятельностью в местной библиотеке-читальне, выпускал рукописный журнал. Кассиль вспоминал: «Уже к третьему курсу института меня неотвратимо потянуло писать. Желанию этому противостоять я не мог». Лев Кассиль не зря считался одним из наших лучших детских писателей. Сильные у него книги, с напряженным и стремительным сюжетом, очень чистые и свежие. И не стареющие. Над всеми своими книгами Кассиль работал в предвоенные, военные и послевоенные годы.Во время войны Кассиль был корреспондентом на Северном флоте. До конца жизни продолжал в качестве корреспондента колесить по стране и по миру, ездил на Олимпийские игры в Италию, Японию…записывал всё интересное. |
| Выставка книг. | - Лев Кассиль написал много книг.Он один из родоначальников советского «спортивного» романа. В основном, это книги для детей. Вы прочтёте их, если захотите: «Кондуит» (1930) «Швамбрания» (1933) «Черемыш, брат героя» (1938) «Вратарь республики» (1938) «Улица младшего сына» (1949) «Ход Белой королевы» (1956) «Чаша гладиатора» (1961) «Будьте готовы, ваше высочество!» (1964). Его герои - не просто спортсмены - футболисты, лыжники, борцы, а прежде всего незаурядные, сильные личности, которым приходится не только устанавливать спортивные рекорды, но и преодолевать собственные амбиции, неуверенность, обиды.
|
| Работа с эпиграфом | Лев Кассиль: «Никогда не жалел, что выбрал путь, ведущий к ребятам…» - Как вы поняли эти слова? - Ещё лучше понять эти слова, так, чтобы они вошли в сердце каждого из вас, поможет нам произведение Льва Кассиля, о котором я расскажу.
|
| Эмоциональная подготовка к восприятию произведения. | Рассказ называется «Пекины бутсы». Главного героя звали Пётр Дементьев, которого прозвали Пека. Он родился в 1913 году, был футболистом, нападающим, заслуженным мастером спорта. Его звали «гением футбола», «советским Пеле». На его счету 22 забитых мяча в 207 матчах. Он играл за команду «Зенит». Пётр Дементьев стал любимцем всей страны, кумиром сотен тысяч болельщиков, получил восторженные оценки зарубежных знатоков футбола. Рассказ о нём получился несколько комичный. В нём говорится о том, как во время футбольного матча в Турции футболист Пека порвал свои бутсы. После игры он пошёл в магазин покупать новые, но в магазине не оказалось обуви на его маленькую ногу. Ему пришлось купить бутсы огромного размера. Над ним потешалась вся команда, и Пека решил избавиться от этих бутс. Как это происходило, вы сейчас узнаете. |
| Первичное восприятие 1 части текста. | Учитель читает 1 часть текста. Затем читают по абзацу ученики. |
| Словарная работа | - Ребята! Вам в тексте встретились непонятные слова. - Давайте прочитаем их. Бутсы-ботинки с шипами для игры в футбол Живчик-подвижный человек Юлит-вертится суетливо Любимец-человек, которого особенно любят Размочалил-разбил Отель-гостиница Цветистые-яркие, пёстрые, разноцветные
|
| Разбор 1 части текста | - Каким человеком был Пека Дементьев? (Он был знаменитым футболистом, ловким, смелым, искусным).
- Почему он был знаменитым? (Был резвым, быстрым, хорошо играл в футбол.Его любили и в команде, и зрители).
- Как играл Пека? Ответьте словами из текста. (Бегает, прыгает, обводит, удирает, догоняет..)
- Найдите в тексте слова и выражения, служащие для описания внешности Пеки. (Узнать его было очень легко: самый маленький игрок нашей сборной.До плеча всем).
- Что вы можете сказать о его характере? Приведите примеры. (Казался самым тихоньким.Сидит молчит. Очень серьёзным человеком считался наш Пека), (Пека с важным видом распаковал коробку..)
- Почему футболисты смеялись над Пекиной покупкой? (Он купил бутсы огромного размера).
- Как отнёсся к этому сам Пека? (Спокойно, не обращал внимание на шутки).
- Найдите отрывок, который можно прочитать с насмешкой.
- Найдите отрывок, который можно прочитать весело.
|
| Физминутка | Я иду, ты идёшь (шагаем на месте) Раз, два, три (хлопаем) Я пою, ты поёшь (дирижируем) Раз, два, три (хлопаем) Мы идём, мы поём (шагаем и дирижируем) Раз, два, три (хлопаем) Очень дружно мы живём (обнимаем себя) Раз, два, три (хлопаем).
|
| Показ слайдов | - О каком виде спорта мы говорим сегодня? Футбо́л — командный вид спорта. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в мире. Цель игры — забить мяч в ворота противника, сделать это как можно большее количество раз и постараться не допустить гола в свои ворота. Матч выигрывает команда, забившая большее количество голов. Посмотрите на команду «Зенит», в которой играл Пека Дементьев. Посмотрите на современную команду «Зенит». Она представляет город Санкт– Петербург. - Какой самый главный атрибут в футболе? (мяч). - Сегодня по телевидению много говорят о здоровом образе жизни. Здоровый образ жизни — образ жизни отдельного человека, направленный на улучшение и сохранение здоровья с помощью соответствующего питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек. - Как вы думаете, полезно ли для здоровья заниматься футболом? - В 2013 году город с успехом провел Всемирную Летнюю Универсиаду. В рамках Универсиады в Казани быль открыт новый стадион на 45,000 мест – "Казань-Арена". В 2018 году Казань примет чемпионат мира по футболу.
|
| Чтение 2 части теста | Чтение по цепочке по 1 предложению. |
| Словарная работа | -Давайте прочитаем незнакомые слова из этой части. Перрон-пассажирская платформа на вокзале Злополучные – несчастливые Койка-кровать на корабле Шторм-сильная буря на море Морская болезнь-состояние, когда человека укачивает в транспорте, кружится голова, тошнит Каюта-комната на корабле Водворил-поместил
|
| Разбор 2 части | - Перечислите, какие попытки делал Пека, чтобы избавиться от бутс. (Оставил их под шкафом в гостинице.Выбросил в окно поезда).
- Чем кончались эти попытки? (Они находили своего хозяина).
- Что вызвало смех футболистов на пароходе? (От сильной качки бутсы выбросило из-под койки в коридор).
- Как поступил Пека, когда увидел, что бутсы убежали от него? (догнал их).
- Докажите свой ответ словами текста. (Тут из каюты выскочил сам Пека.Теперь уж не бутсы догоняли Пеку, а Пека пустился за удиравшими ботинками).
|
| Конкурсное чтение
| Выразительное чтение отрывка: - Караул, у Пеки бутсы сбежали! - закричали футболисты и повалились на пол – не то от хохота, не то от качки. Пека мрачно догнал свои бутсы и водворил их в каюте на место. Скоро на пароходе все спали. |
| Чтение 3 части | Чтение по цепочке
|
| Словарная работа | Мель-неглубокое место на море Шлюпка-спасательная лодка Палуба-пол на корабле Судно-корабль Впроголодь-без достаточного питания
|
| Разбор 3 части | - Какое несчастье произошло с пароходом? (Корабль сел на мель).
- Какие смешные эпизоды вам запомнились?
- Чем закончилась история с Пекиными бутсами? (Он подарил их самому высокому футболисту Михею).
- Пека обладал чувством юмора? Докажите словами текста. (Малы стали, вырос, - солидно ответил Пека про бутсы).
- Прочитайте песенку, которую сочинили про Пеку.
|
| Работа по иллюстрации в книге | Рассмотреть иллюстрацию. - Какой эпизод рассказа здесь изображён? (Это чьи такие будут? – спросил весёлый матрос, стоя на взлетающей шлюпке и размахивал бутсами).
|
| Художественный анализ произведения | Расскажите о Пеке Дементьеве по данному плану:
Внешность Искусная игра в футбол Скромность Мужество, самообладание Чувство товарищества Чувство юмора
|
| Итог урока. Обобщение. | - Я предлагаю вернуться к теме нашего урока. - Какое впечатление произвёл на вас этот рассказ? - Грустно или весело было его читать? - Наш сегодняшний урок закончился, но тема не заканчивается. - Я желаю вам, чтобы вас всегда окружали добрые и надёжные люди. Спасибо!
|
| Оценки | - Наш урокзакончился. Я поставлю вам сегодня за урок оценки…
|
ТЕМА: Л.Кассиль. «Пекины бутсы».
Телегина С.А.
