Сабақ: сотта қолданылатын шешендік сөздер
Мектеп: №3 Хамза атындағы жалпы орта мектеп
Күні: 14.11.16
СЫНЫП: 11
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты
Мәтін мазмұнымен танысып, есте қалғанын жазуға беімдеу
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: негізгі мазмұнын түсінеді
Оқушылардың басым бөлігі: мазмұндама жазады
Кейбір оқушылар: қорытынды жасай алады.
Бағалау критерийлері:
Мазмұныны түсінуі;
Нақыл сөздерді қолдануы;
Қорытынды жасауы.
Түсінеді;
Қолданады;
Қорытынды жасайды.
Дескриптор:
Ойлау деңгейлері
Жоспарланған жаттығулар: мәтін
Ресурстар
Жоспарланған уақыт
Басталуы
«БІЛУ»
Кім?
Не?
Қашан?
Қайда
«ТҮСІНУ»
Неге?
Неліктен?
Не үшін?
АКТ
парта,тақта суреттер
10 мин
Ортасы
«ҚОЛДАНУ»
Оқулықта берілген жаттығу жұмыстары
"ТАЛДАУ»
Салыстыр айырмашылығы неде?
АКТ
Постер
Таратпа
қағаздар
25 мин
Аяқталуы
«ЖИНАҚТАУ»
Алынған ақпарат негізінде талдау, жинақтау
«Бағалау»
Сен қалай ойлайсың?
Не істер едің?
Өз ойыңыз?
Кері байланыс жасау үшін қолданылатын сүреттер
10 мин
Рефлексия Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған сралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
Сабақ барысында мына сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
