Открытая внеклассная работа по литературе "Знатоки басен" в 7 классе

Тема : Знатоки басен.

Цель:1. Расширить знания о жизни и творчестве А. Байтурсынова, о тема-

тике его книги «Қырық мысал».

2.Формировать навыки у учащихся работы с дополнительным мате-

риалом, стимулировать развитие чувство долга и ответственности, про-

явлению артистических способностей.

3. Воспитание чувства сплоченности.

Оборудование: слайды, лист №А3, фломастеры, реквизиты для инсценировок.

Ход мероприятия

I.Подготовительный этап: Распределяю задания и объ-

ясняю их выполнение группам:

- ученики 9 класса готовят презентацию

«Книга А. Байтурсынова «Қырық мысал»;

- пять учеников 7 класса готовят инсценировку

басни «Квартет» и необходимые реквизиты;

- две ученицы 7 класса готовят выразительное чтение

басни «Мартышка и очки» на русском и казахском языках;

- две ученицы 7 класса подбирают иллюстрации

к басням И. Крылова и А. Байтурсынова.

II. Этап проведения: Ведущий знакомит с этапами состязания знатоков

басен:

1. Приветствие команды

2.Что такое басня?

3.Жизнь и творчество А. Байтурсынова

4.Басни Байтурсынова(выразительное чтение)

5.Инсценировка басни «Квартет»

6.Угадай басню по рисункам.

7.Сказочные герои.

8.Игра со зрителями.

1.Состязание начинается с приветствия команды «Всезнайки»:

Мы на все вопросы быстро отвечаем,

Потому что, потому что много знаем.

2.Команда составляет кластер понятия «басня» на листке №А3

3.Слайд № 1,2,3.Ученицы 9 класса Оралбекова Г. и Муратбекқызы Қ. рассказывают о жизни и творчестве А. Байтурсынова и о его книге ««Қырық мысал».

Қаламқас: А. Байтурсынов – видный деятель, сыгравший 19 и начале 20 веках значительную роль в общественно-политической жизни казахского народа. Он - поэт, публицист, литератор, ученый-лингвист, политический деятель.

Поэзия - одна из главных значительных сторон творчества Байтурсынова. Борец за свободу, призывающий к знаниям, светлому дню, А. Байтурсынов в своих первых произведениях использует своеобразный поэтический прием, переводя басни известного русского поэта И.А Крылова.

Гүлім:

Басня как один из видов иносказания стала для Байтурсынова незаменимым способом передачи своей мысли в эпоху жестокой цензуры через стихи Крылова , умело используя «эзопов язык»

Сборник «Қырық мысал» переиздавался трижды: 1909 г. – в Петербурге, 1913 г. – в Оренбурге, 1922 г. – в Казани.

Тему сочинении «Қырық мысал» можно разделить на две крупные группы:

I-ая – призывает народ к знаниям, справедливости, трудолюбию, основанных на человечности.

II-ая – призывает единению народа и к освободительной борьбе.

Главная особенность поэта Байтурсынова заключена во второй группе басен, где заметен его собственный стиль.В нее вошли басни, бичующие узурпаторство и насилие: «Волк и Ягненок», «Влок и Журавль», «Мор зверей», «Волк и Кот», «Пестрые овцы».

А. Байтурсынов из 197 басен Крылова выбрал и перевел 38. Открывает книгу басня «Аққу, шортан һәм шаян», зовущих к единству, а ставит точку «Малшы мен Маса», где главная мысль – «проснись казах».

4. Ученицы 7 класса Ахметханова А. и Рахметоллаева А. выразительно читают наизусть басню «Мартышка и очки» на русском и казахском языках.

5. Ученики 7 класса Мүкей Б. Ыбыраев Ж. Дәуренұлы Д.Темірбай Е. Ырысхан показывают инсценировку басни «Квартет».

6. Слайд №4. Команды по иллюстрациям угадывают названия басен.(«Лебедь, рак да щука», «Свинья под дубом вековым», «Обезьяна и зеркало», «Лисица и Виноград», «Кукушка и Петух», «Сорока и Лисица»)

7.Команды угадывают по отрывкам названия сказок.

Заранее выбранное жюри оценивают каждый этап работы и вручают командам грамоты с номинациями.

КГУ средняя школа им. А. Байтурсынова.

Разработка открытого внеклассного мероприятия по теме: «Знатоки басен» (состязание)

Учитель русского языка и литературы:

Сулейменова Г.С.

2014-2015 учебный год.