Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Основные темы, мотивы лирики А. С. Пушкина»
Основные темы, мотивы лирики А. С. Пушкина
Цель урока: раскрыть своеобразие пушкинской эпохи, которая сыграла не маловажную роль в становлении будущего поэта.
Методические приемы: рассказ учителя с элементами беседы.
Оборудование: портрет А.С. Пушкина, книги о его жизни и деятельности, высказывания его современников о нем, альбом фотографий «Жизнь и творчество А.С. Пушкина».
Ход урока
I. Рассказ учителя об А. С. Пушкине и своеобразии его эпохи
В каждой развитой национальной литературе есть имена, являющиеся свидетельством ее вершины, дающие на века этой литературе духовно-эстетический идеал. В Италии это Петрарка, в Англии — Шекспир, во Франции — Расин, в Германии — Гете, а у нас в России — Пушкин. Особенностью таких писателей является их «вечная современность». Они воспринимаются как «начало всех начал». «Невозможно повторить Пушкина», — утверждал Н. В. Гоголь.
— Ребята,в чём вы считаете секрет очарованности Пушкиным?
Прочитайте любимое стихотворение А.С.Пушкина.
— Вспомните об эпохе Пушкина, в которой жил и творил поэт.
II.Лекция учителя.
III.Беседа по теме.
— Какие основные мотивы пронизывают творчество Пушкина?
— Какие главные темы пушкинской лирики?
— Как основные мотивы лирики Пушкина реализуются в тематике его поэзии? (Учащиеся называют, так как эти темы были изучены в 9 классе).
Домашнее задание. 1. Письменно сопоставьте основные темы лирики Пушкина с каким-либо его стихотворением.