Опыт прочтения рассказа А. Довженко "Ночь перед боем"

Опыт прочтения

рассказа Александра Довженко

«Ночь перед боем»

Номинация: Методическая разработка

Вид работы: разработка внеклассного урока

Разработала учитель:

ИБРАГИМОВА ЗИМФИРА ХАЛИТОВНА
МБОУ ООШ Д. САПЫКОВО

Опыт прочтения

рассказа Александра Довженко

«Ночь перед боем»

(слайд №1)

Клянусь: назад ни шагу!

Скорей я мёртвый сам

На эту землю лягу

Чем эту землю сдам.

(Иосиф Уткин «Клятва», 1942 г)

(слайд №2)

Цель: выявить идейно – художественный, нравственный и военно–патриотический потенциал рассказа; пробудить интерес к творчеству писателей – фронтовиков, воспитание патриотизма.

(слайд №3)

1. Вступительное слово учителя.

Война – жесточе нету слова.

Война – печальней нету слова.

Война – святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Ещё не может быть и нет.

(А. Твардовский) (слайд №4)

22 июня 1941 года фашистская Германия напала на Советский Союз. На защиту своей страны встали русские и украинцы, белорусы и казахи, таджики и узбеки. Всех сплотила общая беда.

«К штыку приравняли перо» писатели и поэты. Многие из них были фронтовыми корреспондентами. Горе, страдание, смерть, подвиг – для них не отвлечённые понятия. Писатели создавали произведения «по горячим следам». Но именно поэтому чем дальше война, тем весомее и значительнее становились эти произведения. В них писатели отображали реальные события, давали отклик на увиденное и пережитое.

Война поставила перед людьми множество вопросов. Каждый писатель по-своему видел войну и старался по-своему ответить на них.

В своих произведениях многие писатели старались отображать какие-то значительные события в истории войны. Героями становились известные генералы, командующие армиями и т.д. Но некоторые писатели обращали внимание на войны «местного» значения с участием простых солдат. Для писателей было интересно анализировать мотивы поведения солдат в экстремальных ситуациях, докапываться до психологического состояния своих героев, до их характеров. К таким рассказам можно отнести рассказ «Ночь перед боем» Александра Довженко.

1. Анализ содержания рассказа.

В 1942 году украинский писатель Александр Довженко написал небольшой рассказ «Ночь перед боем».

• Ребята, какова тема данного рассказа?

• Тема рассказа – война. (слайд №5)

• Определите идею рассказа?

• Идея - показать непризнанных героев той войны. Таковыми в данном случае являются герои рассказа - перевозчики Платон и Савка.(слайд №6)

• Какова композиция рассказа, почему автор использует такую форму композиции?

• Композиция рассказа – кольцевая. Это рассказ в рассказе.

(слайд №7)

• Повествователем является главный герой - капитан, Герой Советского Союза, знаменитый командир Петро Колодуб.

(слайд №8)

Кольцевая композиция рассказа позволяет использовать ретроспекцию.

В ночь перед боем командир на вопрос молодого солдата, что он за человек, как он добивается в бою побед, начинает рассказывать о своём внутреннем секрете, выводившем его из каждого боя победителем.

А рассказал он не о победоносном сражении, а об отступлении.

- Ребята, кто «высек из сердца Петро Колодуба огонь в ночи»? Что означают эти слова?

• В рассказе показывается небольшой эпизод. Начало войны. Напор вражеских войск был настолько мощным и сильным, что все понимали, что отступление неизбежно. Понимали и то, что, чем дальше погонит враг, тем труднее будет возвращать отданные врагу земли.

Клянусь, мы будем квиты

С врагом. Даю обет.

Что кровью будут смыты

Следы его побед!..

(Иосиф Уткин «Клятва», 1942 г.)

(слайд №9)

Небольшой диалог Платона и Савки, когда они перевозили через речку бойцов, «высек из сердца Петро Колодуба огонь в ночи». Это означает, что слова перевозчика Платона проникли глубоко в сердце Петро Колодуба, он стал совсем по-другому воспринимать реальность и события, значит, и по-другому действовать.

• О чём же они говорили?

• Говорили они о них же, о солдатах, которых перевозили на другой берег Десны и которые сидели рядом. Но их как будто бы и не было. Говорили о том, почему отступают наши войска, и чего им не хватает? Платон удивлялся: «Не знаю, чего они так тикают? Чего они так эту смерть боятся? Коли б мой Левко со своим полком был тут, тот бы не отступил, нет. Тот бы челна этого повернул назад да по шеям, по шеям!»

Дед Савка вспомнил про своего Демида: « Эге! Вот такий и мой Демид. Его хоть огнём жги, хоть на шматки режь, ну, не отступит. Куда там! А эти думают спастись, а оно, гляди, выйдет на то, что долго будут харкать кровью. Это же всё доведётся забирать назад!» Платон ответил: «Доведётся. Шутка сказать, сколько земли надо отбирать назад! А это же всё кровь!»

• Ребята, какая мысль звучит в этих строчках?

• Петро Колодуб говорил: «Дед верил в нашу победу. Он был для меня живым и грозным голосом нашего мужественного народа». Но не зря Платон против того, чтоб солдаты отступали, хотя он и верил, что наши победят. Но какой ценой, какой кровью достанется эта победа, он прекрасно знал.

• Ребята, в рассказе в основном говорится про Платона, а вот портретная характеристика даётся Савке. Найдите в тексте.

• «Было ему лет семьдесят, если не больше. Был он маленький, с подстриженной бородкой, очень похожий на икону Николая – угодника, если бы не безобразная, как коровий кизяк, кепка не лежала у него на ушах да землистого, так сказать, цвета свитер не висел на нём, как отцовский пиджак на подростке».

• Ребята, автор сравнивает его с Николаем – угодником потому, что раньше считалось, что он покровительствует войскам.

Как противопоставляется описание Савки и солдат?

• Именно Савка замечает новую солдатскую одежду: «Одежда вот на вас новая, да и торбочки, и ремни, эге, и сами молодые, а заворачиваете неначе не туды, га?»

Савка - старый, одежда старая, но у него бесстрашное и храброе сердце. А солдаты - молодые, в новой одежде, которую ещё даже замарать не успели, но они отступают.

(слайд №10)

• Немалую роль в произведении играет описание пейзажа.

Ребята, найдите описание природы перед началом перевозки. Как показывается, что даже природа выражала своё недовольство по поводу отступления наших солдат?

• Показывается наступление ночи. «Солнце зашло. Но его лучи ещё освещали из-за горизонта верхи исполинского нагромождения туч, что надвигались с запада на всё небо. Тучи были тяжёлые, тёмно – синие, снизу совсем чёрные, а самый верх, самый венец их, почти над нашими головами написан был буйными кроваво – красными и жёлтыми мазками».

(слайд №11)

• Ребята, передайте дальше содержание диалога, о чём говорит Платон?

• Не умели биться. Вот тебе и отступление, - говорит Платон. – Что в войсковом уставе сказано про войну. Ну? Сказано – коли целишь в ворога, возненавидь цель.

А Савка подхватил:

• А где ваша ненависть?

• Эге! Умирать боитесь. Значит, нема у вас живой ненависти.

Нема! - Платон крякнул и привстал на корме.

• Ребята, кто-то из солдат попытался защититься от «нападений» перевозчиков? Давайте процитируем эти эпизоды.

• Да, пытался. «Я, диду, ненавижу немцев всей душой!» – крикнул Троянда.

• Значит, душа у тебя мала, - сказал Платон. – Душа, хлопче, она бывает всякая. Одна глубокая и быстрая, как Днепро, другая – как Десна, вот, третья – как лужица, а часом бывает, что и лужицы нет, а так, что-то мокренькое…

• Ну, а если душа большая, а человек нервный? – обиделся Троянда.

• А ты прикуй себя от страха к пулемёту, да и клади врага молча до смерти, - сказал Платон. – А там уж как-нибудь живые разберут, какой ты был нервный. А то ненависти много, а нервов и себялюбства ещё больше. Вот и «перевезите, диду!» А ненависть твоя потратится на что-нибудь другое. Какая же ей цена, когда умирать не умеешь?

• Ну, это не всякий может, пролепетал окончательно сбитый с толку Троянда.

• В том-то и беда, а надо, чтоб всякий мог, когда враг ломится. Хлеба ж кушать всякий требует. И языками чесать все научились.

• Ты подумай, Савка, как народу смотреть на всё это. Ведь все же надеялись на них, как я на своего Левко, а оно вот что выходит – «диду, перевези!»

• Эге, - промолвил Савка. Сколько лет их учили… А они бегают… Чем дальше вы тикаете, тем больше крови прольётся. Да не только вашей, солдатской, а и материнской и дитячей крови.

• … А бойцу надо сегодня напиться крепкой лютости к врагу да злобы. … Побеждают быстрые да сердитые, а не жалостливые! – сказал дед Платон и умолк. Он высказал, наконец, свою мысль.

Это была его правда.

• Ребята, какое влияние оказал этот диалог на Петро Колодуба?

• Петро Колодуб говорит, что он вышел на берег опустошённый и вместе с тем какой-то совсем иной, новый. Как будто он утопил в Десне и свою печаль, и тоску, и отчаяние отступления. Он оглянулся. За Десною горело. И красное зарево пожара как-то по-новому осветило его душу. Нестерпимый огонь прожёг его насквозь. Он только успел крикнуть: «Передайте, что мы ещё вернёмся». Эта правда для него была «так горька и солона». Потом он побежал назад, к Десне, чтобы что-то сказать на прощание деду. Но Платон на него даже не взглянул. По его сухому и тёмному лицу текли слёзы и падали в Десну.

• Ребята, как подытоживает свой рассказ Петро Колодуб?

• Сейчас я герой Советского Союза. Много я уничтожил врага… Но где б я ни был, как бы ни бушевали вокруг меня вражьи ветры, им никогда уж не погасить того огня, что зажёг во мне когда-то в челне дед Платон… Что наша жизнь? Что наша кровь, когда страдает вся наша земля, весь народ? Я, хлопцы, в бою сторукий, помноженный стократ на гнев и ненависть! Так.

- Ребята, как решается в рассказе проблема человеческого фактора?

• Писатель показал, что человеческий фактор играет на войне очень важную роль. Яркая неординарная личность может сильно влиять на других людей. В данном случае – это личность деда Платона.

• Ребята, а почему сам Платон не воевал?

• Он своё отвоевал, был старый. Его война была здесь, на переправе.

• Почему, что с ним случилось?

• Когда они проводили солдат, тут же появились немцы. Они хотели его расстрелять, но внезапно получили приказ переправляться на другой берег. Фашисты насели полным-полно на челн. Когда выплыли на середину Десны, Платон трижды сказал: «Савка, прости меня!» В ответ услышал: «Прости и ты меня, Платон!» Трижды произнесли: «Бог прости» и стали налегать на правый борт. Так и перевернули челн. Всё потонуло: и пулемёт, и немцы, и деды.

• Никого не осталось?

• Выплыл только внук деда Савки Иван Дробот, который стоял и слушал рассказ Петро Колодуба.

• Ребята, какое впечатление на бойцов оказал рассказ Петро Колодуба?

• Все бойцы были готовы к завтрашнему бою.

А если я нарушу

Ту клятву, что даю,

А если вдруг я струшу

Перед врагом в бою.

Суровой мерой мерьте

Позор моей вины:

Пусть покарает смертью

Меня закон войны!

( Иосиф Уткин, «Клятва», 1942 год)

(слайд №12)

• Ребята, найдите в тексте описание Петро Колодуба. Таким ли вы представляли Героя?

• На вид он «такой маленький и не очень как будто здоровый»?

• Как вы прокомментируете его внешнее описание? Обязательно ли быть большим и здоровым, чтоб быть героем?

• В этом маленьком человеке бьётся большое бесстрашное сердце. Чтоб совершать подвиги не обязательно быть большим и здоровым, достаточно быть храбрым и мужественным.

• Что можно сказать об отношении Петро к своим солдатам? Процитируйте ответ.

- О Петро говорится, что он «любил их», бойцов и командиров. «Бойцы сидели в полутьме в разнообразных позах, прислонившись друг к другу. Все они были разные и все родные. Всех их объединяло чувство единой семьи…»

• В тексте есть лирическое отступление.

Итог урока хочется подвести этими словами:

«Пройдут года, заживут раны, перепаханы будут вражьи могилы, застроятся пожарища, и многие события перепутаются в седых головах от частых воспоминаний и превратятся в рассказы, но одно останется неизменно верным и незабываемым – высокое и благородное чувство товарищества и братства всех бойцов, что уничтожили и стёрли с лица земли фашистское безумие». (слайд №13)

Лирическое отступление выражает одну из основных мыслей украинского писателя: только товарищество и братство всех бойцов послужило тому, что смогли стереть с лица земли фашистское безумие. Сколько бы лет не прошло, мы не забудем тех, кто завоевал нам мирное небо над головой.

Использованная литература:

1. Стихотворение Иосифа Уткина «Клятва».

2. Рассказ Александра Довженко «Ночь перед боем».