«Баланы? ынтасын ояту ?шін о?ытатын н?рседе бір жа?алы? болу керек» - деп, Ж. Аймауытов айт?андай, м??алім ?зіні? іс-т?жірибиесінде о?ытуды? тиімді технологиясын та?дап алу керек.
2008 жылды? 6 а?панында?ы Жолдауында Елбасы: «Б?кіл ?о?амымызда топтастырып отыр?ан мемлекеттік тіл ретінде ?аза? тілін о?ыту сапасын арттыру ?ажеттілігіне ерекше назар аудар?ым келеді» - деді. Я?ни, о?ытуды? жа?а ж?йелерін ойластырып, білім мазм?нын жа?арту, о?ыту ж?йесін заман талабына сай ?йлестіре білу-б?гінгі к?нні? талабы.
?о?ам?а ?зіні? ?нер туындысын жасай алатын, ?зіндік «мені» бар, ?з шы?армасы ар?ылы ?зіні? дара, к?ркемдік танымын к?рсете алатын шы?армашылы? істерге ?йетуі ар?ылы ?алыптасады.
Шы?армашылы? т?л?аны т?рбиелейтін – м??алім. М??алімні? ?зі жа?ашыл болуы керек, я?ни м??алімні? ?зі жеке т?л?а болып ?алыптасуы керек. ?азіргі ?о?амда ??зырлы м??алім ?ажает. Туында?ан м?селені шешуге дайын м??алім компонентті болып саналады. «??зырлылы?» - адамны? ме?герген білімі мен т?жірибиесін ?мірде ?олдана білу ?абілеттілігі.
??зырлылы?ты ?алыптастыру о?ушыны? белсенділігіне, ал?ан білімін т?жірбиеде ?олдана білуіне, ?з ортасымен ?арым-?атынасына негізделеді. Шы?армашылы? ?абілет ?р баланы? таби?атында бар. О?у ?рекетінен шы?армашылы? ?рекетті? айырмашылы?ы – баланы? ?зін-?зі ?алыптастыруына ?з идеясын ж?зеге асыруына ба?ыттал?ан жа?а ?діс-т?сілдерді іздеуі. Саба??а деген ?ызы?ушылы?ы оян?ан о?ушы ас?а? сезімге, ?уаныш?а, ой-тол?аныс?а т?седі. Б?л м??алімні? шеберлігі ар?ылы іске асады. Оны? негізі – ізденісте.
«О?у мен жазу ар?ылы сын т?р?ысынан ойлау» ба?дарламасыны? семинарын ая?та?ан со?, б?л ба?дарламаны? ?на?анды?ынан ?зімні? о?ыту ?дісімді осы?ан негіздеуге бет б?рдым.
Б?л ба?дарламаны? стратегиялары ма?ан саба?та ?олдан?ан сайын ?найды. О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?тары артып, к?з?арастары к?рт ?згерді, шы?армашылы?пен ж?мыс істеді, ?зім де о?ушыларды бас?аша ?ырларынан тани бастадым.
Мен ?з саба?тарымда к?бінесе ой ша?ыру, бес жолдан ?ле?, «Негізгі идеяны суреттеу», «Болжау», «?зі? ?шін жазу», «Венн диаграммасы», «Терминдер ар?ылы болжау», «Со??ы с?зді мен айтамын», «Шы?армалар кестесі», «Проблемамен саудалас», «Топтастыру» (кластер), «Пікірталас» т.б.
стратегияларын ?олданамын. Осы стратегияларды ?олдану кезінде бас кезінде уа?ыт ?немдеу ?те ?иын болды, жоспар ??руда ?иналдым.
?азір т?селіп ?алдым, себебі о?ушылар да ?р ж?йені? ж?мыс кезе?дерін ме?геріп ?ал?анды?тан шы?ар деп ойлаймын. ?азір о?ушылар ж?мыс кезе?дерінде ?р?айсысы ?зін жауапты сезініп, ерекше ??лшыныспен ж?мыс істейді. Жеке-жеке ?зі ?шін ?ана емес, топпен ж?мыс жасау?а да?дылана бастады. Еркін с?йлеп, ?з ойын б?кпесіз айту ж?не жазу ?алыптасты, тияна?тылы?, ынталылы?, бір-бірімен санасу, бірін-бірі ??рметтеу, белсенділік п?нге тере? ??ілуге, ?зін-?зі ?йретуге жетелейді екен.
О?ушылар берілген та?ырып бойынша білік-да?дысын, естіген-к?ргендерін, ?мірде ба?ылаудан топшыла?андарын орта?а салу ар?ылы бас?аны ?йретеді, бір н?рсені екінші н?рсемен салыстыра ба?алауды да?ды?а айналдыра бастады, бір-біріне ж?йелі с?ра? ?ою?а тырысатын болды, ?з пікірлерін, к?з?арастарын білдіріп, оны ?ор?ау?а тырысады, ойларын ?орытады, оны ?а?аз бетіне т?сіреді.
Е? бастысы, бай?а?аным, алын?ан та?ырыпты толы? ме?геріп т?сінуіне м?мкіндік ту?ызады. ?азір ?р сыныпта?ы нашар, орташа о?итын о?ушылар да орта?а тартылып, ?з ?ырларымен таныла бастады, оларды? бойында да ?згеріс, ілгерілеуі ынта, ?ызы?ушылы? пайда болды.
«Мені ?ызы?тыр, мені ?рекеттендір, о?у процесін мен ар?ылы ?ткіз»,-деген ?лы а?артушы педагог Ушинский. Осы пікір д?л ?азіргі жа?а технология?а байланысты айтыл?ан деп ойлаймын.
Б?л баяндамада іс-?рекет иесі бол?ан о?ушылармен бірге ?рекеттенетін ?стаз ретінде оларды? бойында ?андай ?згерістер болып жат?анын бай?а?аным туралы айтамын.
Саба?та?ы о?ушылар даусыны? к?бірек естілуі мені ?уантады, ?з пікірлерін ашы? айту?а да?дыланып келе жат?анды?тары жайлы ой б?ліскім келеді. О?у мен жазу ар?ылы ірбір жеке т?л?а ой-пікірлерін, к?з?арастарын бай?атады.
?дебиет саба?ында: кейіпкерге хат, мінездеме жаздыру, ?з пікірлерін ?а?аз бетіне т?сіру, біріні? ойын бірі жал?асытыру, авторды? ойын ?рі ?арай жал?астырып жазу, т.б. ж?мыстар ж?ргізіледі.
Б?л ж?мыстарды? ?ай-?айсысы да о?ушыны? еркін т?рде ойлануына ?з бетімен ж?мыс жасауына м?мкіндік береді.
Ал?аш?ы кезде о?ушылар бойына ?ялша?ты?, сенімсіздік бай?алса, ?азіргі уа?ытта батылды?, еркіндік, сезімталды?, бай?ампазды? ?асиеттер к?рінеді. 7-сыныпта Ж.Жабаевты? «Аттандыру» ?лені? о?ы?ан к