Представляю урок-конспект с элементами проектной деятельности в рамках апробации учебника "Литература", авторы-составители А.В.Гулин, А.Н.Романова, ООО "Русское слово". В данном учебнике даются рекомендации по вовлечению учеников в проектную деятельность, что помогло создать собственный проект и результаты этой деятельности представить в уроке "Нравственная проблематика цикла пушкинских «Повестей Белкина», восходящая к традициям древнерусской литературы на примере повести «Станционный смотритель».
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Нравственная проблематика цикла пушкинских «Повестей Белкина», восходящая к традициям древнерусской литературы на примере повести «Станционный смотритель»
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Нравственная проблематика... конспект урока Литература»
Просмотр содержимого документа
«притча о блудном сыне»
Притча о блудном сыне
К Иисусу Христу приходили мытари и грешники, чтобы слушать Его. Гордые фарисеи и книжники, учители еврейского народа, роптали за это на Иисуса Христа и говорили: "Он принимает грешников и ест с ними".
На это Иисус Христос сказал несколько притчей, в которых показал, что Бог с радостью и любовью принимает каждого кающегося грешника. Вот одна из них:
У одного человека было два сына. Младший из них сказал отцу: "отец! дай мне следуемую мне часть имения". Отец исполнил его просьбу. По прошествии немногих дней, младший сын, собрав все, пошел в дальнюю страну и там, живя распутно, растратил все свое имущество. Когда же он все прожил, настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться. И он пошел, и пристал (т. е. присоединился) к одному из жителей той страны; а тот послал его на поля свои пасти свиней. С голоду он рад был бы питаться рожками, которые ели свиньи; но никто не давал ему.
Блудный сын в чужой, далекой стране
Тогда пришедши в себя, он вспомнил об отце, раскаялся в поступке своем и подумал: "сколько наемников (работников) у отца моего едят хлеб с избытком, а я умираю с голода! Встану, пойду к отцу моему, и скажу ему: "отец! я согрешил против неба и пред тобою, и уже недостоин называться сыном твоим; прими меня в число наемников твоих".
Так он и сделал. Встал и пошел домой, к отцу своему. И когда он был еще далеко, отец увидел его и сжалился над ним. Отец сам побежал навстречу сыну, пал ему на шею, целовал его.
Возвращение блудного сына
Сын же начал говорить: "отче! я согрешил против неба и пред тобою, и уже недостоин называться сыном твоим"...
А отец сказал слугам своим: "принесите лучшую одежду и оденьте его; дайте ему перстень на руку и обувь на ноги; и заколите откормленного теленка; станем есть и веселиться! Потому что этот сын мой был мертв и ожил; пропадал и нашелся". И начали веселиться.
Старший же сын возвращался в это время с поля. Услышав в доме пение и ликование, он призвал одного из слуг и спросил: "что это такое?"
Слуга сказал ему: "брат твой пришел; и отец твой заколол откормленного теленка, потому что увидел его здоровым".
Старший сын рассердился и не хотел войти в дом. Отец же вышел к нему и звал его.
Но он отвечал отцу: "вот, я столько лет служу тебе и никогда не преступал (не нарушал) приказания твоего; но ты никогда не дал мне козленка, чтобы мне повеселиться с друзьями моими. А когда пришел этот сын твой, беспутно расточивший имение свое, ты заколол для него откормленного теленка".
Отец же сказал ему: "сын мой! ты всегда со мною, и все мое - твое. А о том надобно было и тебе радоваться и веселиться, что брат твой был мертв и ожил; пропадал и нашелся".
В притче этой под отцом разумеется Бог, а под блудным сыном - кающийся грешник. На блудного сына похож всякий человек, который душою своею удаляется от Бога и предается своевольной, грешной жизни; своими грехами он губит свою душу и все дары (жизнь, здоровье, силу, способности), какие получил от Бога. Когда же грешник, образумившись, приносит Богу искреннее покаяние, со смирением и с надеждою на Его милосердие, то Господь, как Отец милосердный, радуется с ангелами Своими обращение грешника, прощает ему все его беззакония (грехи), как бы велики они ни были, и возвращает ему Свои милости и дары.
Рассказом о старшем сыне Спаситель учит тому, что всякий верующий христианин должен от всей души желать всем спасения, радоваться обращению грешников, не завидовать Божией любви к ним и не считать себя достойным Божиих милостей больше, чем те, кто обращается к Богу от прежней своей беззаконной жизни.
Просмотр содержимого презентации
«Музей »
"Дом станционного смотрителя" - это первый в нашей стране музей посвящённый литературному герою. По архивным документам и повести А.С. Пушкина "Станционный смотритель" здесь воссоздана атмосфера почтово-дорожного быта ХIХ века. В пушкинское время здесь проходил Белорусский почтовый тракт. Выра была третьей станцией от столицы, где путники отдыхали и меняли лошадей.
- Посетитель, вошедший в музей, попадает в обстановку типичной почтовой станции пушкинского времени. Все вещи подлинные. На столе лежит шнуровая книга, на ней подорожная Александра Сергеевича Пушкина, на столе у большой голландской печи - чайная посуда 1820-х годов, немного в стороне стоят нетронутые постели жильцов и дорожные вещи постояльцев. В комнате Дуняши - столик с оставленным рукоделием, недошитый сарафан ручной работы, забытая вышивка у окна на пяльцах, небрежно разбросанные незамысловатые украшения у окна на комоде.
- Территория музея и внутренние помещения представляют собой единый экспозиционный ряд. Уже переступая за калитку, посетитель попадает в сказочный мир, где вымысел соседствует с историческим фактом.
- Вырская почтовая станция на период своего расцвета в середине ХIХ века представляет собой два одноэтажных корпуса, отштукатуренных, покрашенных в розовый цвет, соединенных каменной стеной с навесными деревянными воротами, которые ведут на широкий двор, мощенный булыжником.
- На дворе находятся необходимые для почтовой станции деревянные постройки: конюшня, кузница, амбар, сеновал, коновязь, колодец, шорная. Все это представляет собой каре, соединяющееся с Киевским шоссе подъездной дорогой. При въезде на почтовую станцию стоит на прежнем месте воссозданная придорожная часовня в честь святых мучеников Косьмы и Дамиана, она дополняет ансамбль почтовой станции со стороны дороги и завершает архитектурную композицию
Спасибо за внимание! Советую всем посетить этот музей
Просмотр содержимого презентации
«отчёт Журналистов»
Выполнили ученицы 7 класса «Д»
Алексеева Кристина и
Герт Дарья
- 12.04.2013 г. В школе №2 в 7 классе «Д» прошёл открытый урок п о произведению А.С.Пушкина из цикла «Повести Белкина» «Станционный смотритель» . Были приглашены учителя литературы из других школ района . Учитель литературы О.В.Нырова разделила класс на пять групп :
- 1.Историки
- 2.Филологи
- 3.Артисты
- 4.Чтецы
- 5.Журналисты
- Каждой группе были даны задания.
- Историки рассказали нам, что в селе Выра есть единственный музей в нашей стране , организованный в честь литературно го геро я . Все вещи в музее подлинные .
- Филологи рассказали не только о повести «Станционный смотритель» , но и о других произведениях , входящих в цикл «Повести Белкина» . Они прочитали нам мнения других писателей об этой повести. В конце своего выступления литературоведы (филологи) предложили нам темы для сочинений :
- Образ «маленького человека» ( по повести «Станционный смотритель»)
- Трагедия Самсона Вырина ( по повести «Станционный смотритель»)
Артисты подготовили сценарий , сыграли по ролям тот фрагмент , когда Гусар первый раз увидел Дуню , а потом получилось так , что он её похитил . Они предложили несколько вариантов облож е к к новому изданию повести «Станционный смотритель» и иллюстрации к ней .
- учащимся и гостям содержание П и
- Чтецы рассказали о б известном художнике Рембрандте ван Рейне , который написал картины к П ритче о блудном сыне .
- Они показали репродукцию картин ы «Возращение блудного сына» , на которой изображен момент , когда сын вернулся домой и отец его простил .
- .
- По результатам опроса представили диаграмму.
- В конце ур ока Ольга Владимировна предложила ученикам наклеить на лист ватмана, на котором изображена дорога с верстовыми столбами, разноцветные стикеры , с целью оценки личного вклада в результате урок а :
- к расный – отлично
- ж елтый – хорошо
- с иний – не очень доволен собой
- Рефлексия показала: ждали от себя большего результата.
Просмотр содержимого презентации
«Литературоведы»
Повести Белкина
Александр Сергеевич Пушкин
- Болдинская осень – необычайно плодотворный период творчества А.С. Пушкина. Это стихи, поэмы и прозаические произведения. Именно в этот период вынужденного пребывания в Болдино были созданы «Повести Белкина» - цикл, состоящий из пяти повестей: «Метель» «Станционный смотритель» «Гробовщик» «Барышня – крестьянка» «Выстрел»
«Метель»
«Станционный смотритель»
«Гробовщик»
«Барышня крестьянка»
«выстрел»
Спасибо за просмотр.
Просмотр содержимого презентации
«искусствоведы»
«Искусствоведы»
Задача: показать связь повести Пушкина «Станционный смотритель» с другими видами искусства, а так же связь с евангельской притчей о блудном сыне.
Евангельская притча о блудном сыне
Рембрандт Харменс ван Рейн
Рембрандт Харменс ван Рейн — нидерландский художник, рисовальщик и гравёр, великий мастер светотени, крупнейший представитель золотого века голландской живописи. Он сумел воплотить в своих произведениях весь спектр человеческих переживаний с такой эмоциональной насыщенностью, которой до него не знало изобразительное искусство. Работы Рембрандта, чрезвычайно разнообразные по жанровой принадлежности, открывают зрителю вневременной духовный мир человеческих переживаний и чувств. Творчество голландского художника Рембрандта Харменса Ван Рейна (1606-1669) - одна из вершин мировой реалистической живописи. Рембрандт писал картины на исторические, библейские, мифологические и бытовые темы, портреты и пейзажи. Он был крупнейшим в Европе мастером рисунка и офорта. Для его творчества характерно стремление к философскому осмыслению жизни, честность к себе и людям, интерес к духовному миру человека. Нравственная оценка событий и человека - основной нерв искусства мастера. Одухотворенность модели и драматизм события художник великолепно передавал через эффекты светотени, когда пространство словно тонет в тени, в золотистых сумерках, а луч света выделяет отдельные фигуры людей, их лица, жесты и движения. В этом методе живописного построения картины Рембрандту не было и нет равных. Как это часто бывает в истории искусства, не смотря на свой гениальный талант, Рембрандт умер в бедности и одиночестве, забытым, никому не нужным мастером. Но работы его живут в веках, так что можно без преувеличения сказать, что Рембрандт - один из самых величайших художников в истории мирового искусства. Многие назвали бы его непревзойденным живописцем, даже гораздо более великим чем Рафаэль или Леонардо. Его творчество, казалось бы, сковывали традиции и догмы голландского протестантского искусства, ведь он никогда не выезжал за пределы Голландии. И все же Рембрандт не только восхищает блестящей техникой живописи, но и являет своим творчеством откровение: никто прежде не рассказывал о простых человеческих чувствах столь глубоко, нежно, интересно и проникновенно. В своих исторических и библейских сценах, в своих портретах современников он достигает глубин психологической выразительности. Его мудрость, сострадание и проницательность, скорее всего, являются следствием самопознания: много раз, как никто другой, писал он автопортреты и запечатлел свой жизненный путь, начиная с поры молодости и успеха и кончая старостью, принесшей горести и лишения.
«Возвращение блудного сына»
«Возвращение блудного сына» — знаменитая картина Рембрандта на сюжет новозаветной притчи о блудном сыне, экспонирующаяся в Эрмитаже.
На картине изображён финальный эпизод притчи, когда блудный сын возвращается домой, «и когда он был ещё далеко, увидел его отец его и сжалился; и, побежав, пал ему на шею и целовал его», а его старший праведный брат, остававшийся с отцом, осердился и не хотел войти.
Это самое большое полотно Рембрандта на религиозную тему.
На небольшой площадке перед домом собрались несколько человек. В левой части картины изображён спиной ко зрителю коленопреклонённый блудный сын. Его лица не видно. Отец нежно касается плеч сына, обнимая его. Картина — классический пример композиции, где главное сильно сдвинуто от центральной оси картины для наиболее точного раскрытия основной идеи произведения.
«Главное в картине Рембрандт выделяет светом, сосредотачивая на нём наше внимание. Композиционный центр находится почти у края картины. Художник уравновешивает композицию фигурой старшего сына, стоящего справа.
Бритая, будто у каторжника, голова блудного сына и его потрёпанная одежда свидетельствуют о падении. Воротник хранит намёк на былую роскошь. Туфли изношены, причем трогательная деталь — одна упала, когда сын становился на колени. В глубине угадывается крыльцо и за ним отцовский дом. Мастер поместил главные фигуры на стыке живописного и реального пространств. «Глубина пространства передаётся последовательным ослаблением светотеневых и цветовых контрастов, начиная от первого плана. Фактически она строится фигурами свидетелей сцены прощения, растворяющимися постепенно в полумраке». «Перед нами децентрализованная композиция с главной группой (узлом события) слева и цезурой, отделяющей её от группы свидетелей события справа. Событие заставляет по-разному реагировать участников сцены. Сюжет строится по композиционной схеме «отклик» .
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1830 руб.
2620 руб.
2030 руб.
2900 руб.
1690 руб.
2420 руб.
1650 руб.
2350 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства