Саба?ты? та?ырыбы: Негізгі ж?не туынды етістіктер.
Саба?ты? ма?саты. а) негізгі ж?не туынды етістіктер туралы білгізу, білімдерін ке?ейту, оларды? ?згешелігін жатты?у барысында ме?герту.
?) белсенді ж?не енжар с?здік ?орын молайту, байланыстырып с?йлеуін дамыту.
б) о?ушыларды тап?ырлы??а, шапша?ды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? кезе?дері:
1.Психологиялы? – педагогикалы? ?зірлік.
2. ?й тапсырмасын тексеру
а) Етістік дегеніміз не?
?) Ол ?андай с?ра?тар?а жауап береді ?
б) Оны? т?рлері ?андай ?
3. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
Сурет бойынша саба?ты т?сіндіру. Сурет со?ында с?йлемдер жазыл?ан. (Суретте та?та алдында?ы о?ушы бейнеленген)
Кезекші, та?таны с?рт. Кезекші та?таны с?ртті.
С?йлемдегі с?рт т?бір, -ті ж?рна?.
Тал?ат саба? айт. Тал?ат саба? айтты.
Б?л с?йлемдердегі с?рт—с?ртті, айт –айтты с?зднріне с?ра? ?ою. Ереже айту, ж?рна? ар?ылы жасал?ан етістікті к?рсету.
Негізгі ж?не туынды етістіктер ережесін І-ІІ де?гейлі о?ушылар?а ?айталату.
-Балалар, б?гінгі саба?ымызды ойын т?рінде ?ткізейік.
Сынып 2 топ?а б?лінеді.
Т?ртб?рыш-белсенділер
*?шб?рыш--ізденушілер
Топпен ж?мыс.
Етістік легеніміз не?
Етістікті? т?рлерін ата?дар.
Т?бір туынды
Етістік
Дара к?рделі
Кітаппен ж?мыс. – жаттты?у. Екі ба?ан?а негізгі ж?не туынды етістіктерді ажыратып жазу.
Негізгі етістіктер: о?ы, бер, бол.
Туынды етістіктер: сула, к?рін, ?олда.
Ойындар: «Жал?асын тап»
Ма?ал-м?телдерді? сы?арын таптыру, етістікті табу.
?кеге ?арап ?л ?сер,......
Батыр бір ?леді,........
Жатты?у орындату. Жаттты?у.С?йлемдерді о?ып негізгі, туынды етістіктерді ажыраттыру.
Хат тасушы» ойыны. Берілген ?има ?а?азда?ы с?ра?тар?а кім жылдам жауап берсе,солар?а ж?лдызша,т?ртб?рыш белгілеріндегі хат беріледі.
О?ушылар?а жа?а та?ырып бойынша с?ра?тар ?ойылып, жауап бойынша олар?а геометриялы? пішіндегі хат табысталады.
О?ушыларды ба?алау.
?йге тапсырма
І-ІІ де?гейлі 3-жатты?у
ІІІ-ІV де?гейлі 4-жатты?у
Просмотр содержимого документа
«Негізгі ж?не туынды етістіктер »
Сабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды етістіктер.
Сабақтың мақсаты. а) негізгі және туынды етістіктер туралы білгізу, білімдерін кеңейту, олардың өзгешелігін жаттығу барысында меңгерту.
ә) белсенді және енжар сөздік қорын молайту, байланыстырып сөйлеуін дамыту.
б) оқушыларды тапқырлыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың кезеңдері:
1.Психологиялық – педагогикалық әзірлік.
2. Үй тапсырмасын тексеру
а) Етістік дегеніміз не?
ә) Ол қандай сұрақтарға жауап береді ?
б) Оның түрлері қандай ?
3. Жаңа сабақты түсіндіру.
Сурет бойынша сабақты түсіндіру. Сурет соңында сөйлемдер жазылған. (Суретте тақта алдындағы оқушы бейнеленген)
Кезекші , тақтаны сүрт. Кезекші тақтаны сүртті.
Сөйлемдегі сүрт түбір , -ті жұрнақ.
Талғат сабақ айт. Талғат сабақ айтты.
Бұл сөйлемдердегі сүрт—сүртті , айт –айтты сөзднріне сұрақ қою. Ереже айту, жұрнақ арқылы жасалған етістікті көрсету.
Негізгі және туынды етістіктер ережесін І-ІІ деңгейлі оқушыларға қайталату.
----Балалар, бүгінгі сабағымызды ойын түрінде өткізейік.
Сынып 2 топқа бөлінеді.
Төртбұрыш------белсенділер
*Үшбұрыш-----ізденушілер
Топпен жұмыс.
Етістік легеніміз не?
Етістіктің түрлерін атаңдар.
Түбір туынды
Етістік
Дара күрделі
Кітаппен жұмыс. – жатттығу. Екі бағанға негізгі және туынды етістіктерді ажыратып жазу.
Негізгі етістіктер: оқы, бер, бол...
Туынды етістіктер: сула, көрін, қолда...
Ойындар: «Жалғасын тап»
Мақал-мәтелдердің сыңарын таптыру, етістікті табу.
Әкеге қарап ұл өсер, ..................................
Батыр бір өледі, ............................................
Жаттығу орындату. Жатттығу.Сөйлемдерді оқып негізгі, туынды етістіктерді ажыраттыру.
Хат тасушы» ойыны. Берілген қима қағаздағы сұрақтарға кім жылдам жауап берсе ,соларға жұлдызша,төртбұрыш белгілеріндегі хат беріледі.
Оқушыларға жаңа тақырып бойынша сұрақтар қойылып, жауап бойынша оларға геометриялық пішіндегі хат табысталады.
Оқушыларды бағалау.
Үйге тапсырма
І-ІІ деңгейлі 3-жаттығу
ІІІ-ІV деңгейлі 4-жаттығу
