Н.С.Лесков "Дурачок"

Тема: Н. Лесков «Дурачок»

Школа: №163

Класс: 8

ФИО: Оспанова Жанар Алибековна

Дата: 02.02.2017 г.

Количество присутствующих:28

Количество отсутствующих:0

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке.

Осмыслить мотивы праведничества в творчестве Н.С. Лескова на примере рассказа «Дурачок» .

Цели обучения

Все учащися смогут:

прочитать внимательно текст

Большинство учащихся умеют: сравнивать, систематизировать и делать обобщение

Некоторые учащиеся смогут: пересказать текст

Языковая цель

Учащиеся смогут:

Читать и отвечать на вопросы к тексту.

Ключевые слова и фразы:

праведник, религия, ангел;

Стиль языка, подходящий для диалога, письма в классе: художественный, разговорный

Вопросы для обсуждения:

-Можете ли вы сказать о чем этот рассказ?

-Можете ли сказать кого мы считаем «дурачками»?

Методы урока

«Ассоциация», «Тонкие и толстые вопросы», «Чтение с остановками»

Предыдущее обучение

Н.А. Некрасов «Школьник»

План.

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока

Проверка

10 мин.

Вступительное слово учителя

7 мин

Словарная работа

Устанавливаем правила поведения в группе при помощи знаков. Составляем критерии оценивания на уроке.

Опрос домашнего задания. Н.А.Некрасов «Школьник »

На уроке мы познакомимся с произведением. Н.С.Лескова,Николай Семёнович Лесков – русский писатель 19 века. Лесков родился 4 февраля 1831 года вОрловская губерния в духовной среде. Жизнь в селе наложила свой отпечаток на творчество писателя. Он изучал народ по быту и разговорам, а также считал себя своим в народе. Начать сегодняшний урок мне бы хотелось словами знаменитого писателя-мыслителя, Александра Исаевича Солженицына.Он, как и многие другие русские и советские писатели внес свою лепту в эту тему праведничества.

Значение слова «праведник» в разных словарях.

Словарь А.П. Евгеньевой (праведник – верующий человек, живущий праведной жизнью);

Словарь В.И. Даля (праведник – человек с чистой совестью и душой) 

Акцент на слайде с цитатой адмирала Ф.Ф. Ушакова.«Праведность – это жизнь согласно заповедям, моральным предписаниям какой-либо религии, соблюдение правил нравственности…»

Почему я подчеркнула слова «какой-либо религии»?

(Это значит, что праведники были и есть у православных людей, католиков, мусульман и т.д.)

Лист оценивания

Основная часть урока

25 мин

Работа над рассказом «Дурачок». 

Работа в группах.

А) Составление ассоциативной карты « Дурачок»

Б) « Тонкие и толстые вопросы»

В) « Чтение с остановками»

-Как вы думаете, кого надо считать дураком? /часть 1. Кажется...../

-Как вы думаете, о каком герое будет идти речь? /часть2 Панька –крепостной мальчик......../

- Согласны ли вы с этим выражением? Как вы думаете обижался ли нас герой на людей? /3- часть:Панька ни на кого не жалуется ......./

-Что вы почувствовали, прочитав эту часть?

/4- часть.   Был у нас нанят строгий............./ - Какие ваши ожидания подтвердились? Что было неожиданным? /5- часть:Сделалась через несколько .../

- Как вы думаете, чем закончится рассказ? Как бы вы закончили его? /6- часть:   Отправился он к татарам /

Дурачок

Конец урока

3 мин

Напишите сочинение-эссе на тему "Нужны ли современному миру праведники"

Дополнительные сведения.

Дифференциация

Оценивание.

Межпредметные связи.

Мотивации в устной форме. Дополнительные задания для тех кто быстро справился с заданием.

Через ответы учеников, в листах оценивания.

Русский язык, история

Ценности: любовь к природе, дружба, взаимовыручка..